教室經(jīng)典名句大全
教室經(jīng)典名句大全
你還記得教室里的一些勵(lì)志名言嗎，學(xué)習(xí)啦小編特意收集了一些教室經(jīng)典名句，一起來(lái)重溫一下學(xué)習(xí)的時(shí)光吧：
1. 沒(méi)有教室里的修煉，就跑不出來(lái)千里馬。
2. 教室就這大，它裝過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想。
3. 三年教室的春夏秋冬，坐出自己的理想和抱負(fù)。
4. 教室我來(lái)了，這是我修行人生起步的密室。
5. 可以?huà)煸诮淌壹?lì)人的，不一定是名人名言，也可以是我們這樣的無(wú)名小卒。
6. 在實(shí)戰(zhàn)中能用到的教育才是最好的教學(xué)。
7. 要想成才就必須經(jīng)受啄和錘子的敲打。
8. 學(xué)習(xí)不能像清政府閉門(mén)造車(chē)，應(yīng)該多交流，博眾同學(xué)之所長(zhǎng)。
9. 今天不認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天追悔莫及。
10. 除了文化課需要學(xué)習(xí)，自己修為更需要學(xué)習(xí)。
11. 浮躁就是不沉著，不穩(wěn)定，是沒(méi)有安全感的代名詞。
12. 至誠(chéng)之人才有至堅(jiān)精髓。
13. 說(shuō)真話(huà)是需要勇氣，你不要告訴我你沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，那你一定是在騙人的。
14. 不要說(shuō)你一無(wú)所有，至少你還有青春。
15. 不要老是說(shuō)自己什么都沒(méi)有，那樣你就真的什么都沒(méi)有了。
16. 把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒
17. 普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。——叔本華
18. 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮 教室勵(lì)志名人名言大全
19. 路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原
20. 白發(fā)無(wú)憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫?——俞良弼
21. 你們已經(jīng)不是小孩子了啊!——教室勵(lì)志名人名言大全
22. 多虛不如少實(shí)。——陳甫
23. 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底
24. 快樂(lè)有兩種：物質(zhì)的和精神的。——教室勵(lì)志名人名言大全
25. 只有飛速的旋轉(zhuǎn)，才可以止住我的淚水，忘記你的模樣。-----不祥之刃
26. 今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊
27. 不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。——布萊希特
28. 時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)。——教室勵(lì)志名人名言大全
29. 白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。——林寬
30. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅
31. 不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂(yōu)不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。——朗費(fèi)羅
32. 覺(jué)得自己不快活的人是不會(huì)快活的。
33. 志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——墨翟
34. 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。--斯賓塞
35. 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。——盧梭
36. 有一種困境叫無(wú)知：學(xué)習(xí)是一生最重要的事
37. 青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗
38. 真正的友誼不是一株瓜蔓，會(huì)在一夜之間躥將起來(lái)，一天之內(nèi)枯萎下去。夏洛蒂勃朗特
39. 哈佛大學(xué)訓(xùn)言： 此刻打噸，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
40. 教室常思靜，安神又醒腦。
41. 改變我們航行的是我們自己，老師這是則是傳授我們?cè)诖蠛＠飫澊募夹g(shù)。
42. 看困難的時(shí)候總比解決困難的時(shí)候要難得多。
43. 計(jì)劃趕不上變化，但是人生不能沒(méi)有計(jì)劃。
44. 我可以隨著現(xiàn)實(shí)的變化而調(diào)整自己計(jì)劃。
45. 在所有的教育中最有意義的是能夠?qū)W以致用。
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