800字以上的勵(lì)志日志
青春勵(lì)志的文章,獻(xiàn)給迷茫的人。那么有什么勵(lì)志的日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的勵(lì)志日志,希望你會(huì)喜歡!
勵(lì)志日志精選一:泛舟書(shū)海,勵(lì)志成才
有一部老電影,片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商,常常掛在嘴邊的一句話就是“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞,但也是亙古不變的真理。
人類(lèi)的知識(shí)來(lái)源于前人對(duì)實(shí)踐的總結(jié)??偨Y(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)形成的書(shū)籍,是千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史,就是縱觀人類(lèi)的進(jìn)步歷程,就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類(lèi)幾千年的文明。
我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的意義。
今年暑假,爸爸帶我去青島旅游,我?guī)Я艘槐緯?shū),叫《閱讀給我們智慧》,原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶,但一看上就把我“抓”住了,愛(ài)不釋手,一口氣讀完了。
這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事,每一個(gè)都很精彩,它牽著我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界,徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”,這種源自春秋戰(zhàn)國(guó)的算術(shù)方法體現(xiàn)了我國(guó)古代文明。我想考考爺爺奶奶,他們可都是學(xué)數(shù)學(xué)的。“你們知道什么是‘籌算’嗎”?我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著說(shuō):“你這趟青島不白去,不但玩得美了,還知道了‘籌算’,爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”,爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學(xué)的時(shí)候在講數(shù)學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的,人家孩子上小學(xué)就知道了,比咱們強(qiáng)”,奶奶在一旁說(shuō)道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì)資源匱乏,沒(méi)有條件廣泛的閱讀,我現(xiàn)在有讀不完的書(shū),爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我,趕上了好時(shí)候。
讀書(shū)不但要獲取知識(shí),還有從中學(xué)會(huì)做人。
你知道什么是“千紙鶴”么?以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò),是用來(lái)表達(dá)對(duì)別人美好祝愿的,據(jù)說(shuō)疊一千個(gè)紙鶴,就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這本書(shū)里有一個(gè)關(guān)于紙鶴的辛酸的故事。
一個(gè)又聾又啞的殘疾女孩,生活在孤兒院中,雖然享受到社會(huì)帶給她的溫暖,但很孤獨(dú),于是折了一個(gè)紙鶴拋出墻外,去尋求快樂(lè)。一個(gè)80多歲的孤老院中的老人見(jiàn)到了這個(gè)紙鶴,于是也折了一個(gè),寫(xiě)上祝福的話,紙鶴又“飛”了回來(lái)……
紙鶴在老人和孩子中間飛來(lái)飛去,小女孩從老人給她的紙鶴中認(rèn)識(shí)了更多的字、學(xué)會(huì)了詩(shī)詞以及做人的道理;老人在帶個(gè)孩子快樂(lè)和知識(shí)的同時(shí),自己也享受到了天倫之樂(lè)。幾年以后,當(dāng)老人老的不再能為她折紙鶴的時(shí)候,小女孩又陷入了孤獨(dú)。
我感到心酸,是因?yàn)檫@兩個(gè)都需要社會(huì)關(guān)愛(ài)的人被遺忘了,居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個(gè)故事,意識(shí)到了一份責(zé)任,并不是長(zhǎng)大以后要怎樣,是現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)愛(ài)別人,雖然我的力量是有限的,但愛(ài)心是無(wú)限的。只要有愛(ài)心,人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),比如說(shuō)在周末的時(shí)候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲,到孤老院去看看老人給他們唱一首歌,那這個(gè)世界上就會(huì)多一份歡笑,少一點(diǎn)可怕的孤獨(dú)。
讀這本書(shū)的時(shí)候,就像有一只手牽著我,走過(guò)歷史,走過(guò)未來(lái),走過(guò)快樂(lè),走過(guò)辛酸,更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí),服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。這是一本好書(shū),他教我知識(shí),教我做人,我喜歡它。
書(shū)籍是我最好的朋友。
勵(lì)志日志精選二:面對(duì)困難我要前進(jìn)
人的一生中,不可能沒(méi)有困難的。當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候,也許,你會(huì)煩躁不安--然而,困難是需要克服的。你如果擱著,它只會(huì)阻礙你前進(jìn),倒不如沉著應(yīng)對(duì),把困難克服,去接受新的挑戰(zhàn)。
回憶起來(lái),那已經(jīng)是去年暑假的事了。那時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶著我到外婆家里玩。我可喜歡那里啦,整天與表姐、表弟到田溝里摸小螃蟹,去荔枝園爬樹(shù),坐在魚(yú)塘邊釣魚(yú)……所以,我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去外婆家。
有一次,我又想去,但媽媽工作忙不開(kāi),我決定獨(dú)個(gè)兒去。那天天氣格外好,我?guī)е宦泛眯那?,不知不覺(jué)地到了分岔路。向左走,不久就能到達(dá)目的地;靠右走呢,我從來(lái)沒(méi)走過(guò),但我每次經(jīng)過(guò)總能看到叔叔伯伯從那條路走出來(lái)的。于是,在好奇心的差遣下,我踏上了那條陌生的路。走著走著,沒(méi)想到眼前是一幅美麗的田園景色:一塊一塊綠油油的田地,還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光,一邊哼著曲子,我好不愜意。
不知走了多久,我的心情開(kāi)始由輕松愉快變得恐懼不安了,眼前的景色好像也變了:四周靜悄悄的,只有我一個(gè)人走在小路上。慌張之中,我被一塊突出的石頭絆倒了,膝蓋馬上青了一塊,我忍住疼痛,勉強(qiáng)站了起來(lái),心里更加害怕。望了前頭,又望了后面,真是前頭茫茫,后路漫漫,我進(jìn)退兩難,眼睛也不禁濕潤(rùn)了。然而,不知哪里來(lái)的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭--路是自己選的,無(wú)論多么崎嶇,多么難走,我都應(yīng)該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著我,我不顧膝蓋的疼痛,奮力地跑著……
終于,“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,不遠(yuǎn)處,我看到了那個(gè)熟悉的荔枝園。人自哇哇落地后,便要走一條終身伴隨的路,而這路上有無(wú)數(shù)的絆腳石,人不可能完全避免它,因此,要前進(jìn),就要鏟除它。
勵(lì)志日志精選三:奮斗,從今天開(kāi)始
人最寶貴的東西是生命。”生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我整個(gè)生命和全部,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”——保爾·柯察金
保爾他說(shuō)到了,并且做到了,即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難,保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力,獻(xiàn)給解放全人類(lèi)的斗爭(zhēng),一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切,我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金,一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜耍覀儫o(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著?,F(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的,但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向,排除萬(wàn)難,迎來(lái)人生輝煌。假若,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),而失去它原有的萬(wàn)丈光明,那么漫漫長(zhǎng)夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運(yùn)的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個(gè)偉大的作家,寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見(jiàn)、而卻不是啞而無(wú)言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫(xiě)的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話,我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣,對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí),我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后,在獄中度過(guò)了27年,每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去,但每次蘇醒過(guò)來(lái)后,他的第一個(gè)信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自己的心血鑄成了人類(lèi)思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝,而被“凈身”,但他并沒(méi)有因此而放棄自己的理想,他忍辱負(fù)重,終于寫(xiě)成了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到困難和挫折,那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開(kāi)始,不要再虛度年華,不要沉湎昨天,不要觀望明天,一切從現(xiàn)在開(kāi)始,從今天開(kāi)始。
看了“800字以上勵(lì)志的日志”的人還看了:
800字以上的勵(lì)志日志
上一篇:800字勵(lì)志的日志