有哪些是小學(xué)教師必讀的書(shū)
有哪些是小學(xué)教師必讀的書(shū)
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，起著教書(shū)育人的作用，那么一個(gè)小學(xué)教師應(yīng)該閱讀哪些書(shū)籍來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)教師必讀的書(shū)籍推薦，希望你會(huì)喜歡!
小學(xué)教師必讀的書(shū)籍推薦1
課堂提問(wèn)的藝術(shù)
Marylou Dantonio & Paul C. Beisenherz
本書(shū)作者在總結(jié)長(zhǎng)達(dá)24年的對(duì)課堂提問(wèn)的研究基礎(chǔ)上，提出了Qu：Est教學(xué)策略，它是一種通過(guò)師生間的教學(xué)對(duì)話來(lái)促進(jìn)學(xué)生理解能力和思維能力發(fā)展的方法。書(shū)中通過(guò)豐富的教學(xué)實(shí)例向我們呈現(xiàn)了課堂提問(wèn)的藝術(shù)，從教師如何提問(wèn)和提問(wèn)如何影響教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面，將Qu：Est教學(xué)策略的理論與實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。這是一本十分有助于教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的好書(shū)。
小學(xué)教師必讀的書(shū)籍推薦2
外國(guó)教育經(jīng)典解讀
單中惠 朱鏡人
本書(shū)選取了27位外國(guó)教育名家的教育代表作，在時(shí)間上跨越西方古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代三個(gè)歷史時(shí)期，在地域上涉及歐洲、美國(guó)、前蘇聯(lián)等國(guó)家，在內(nèi)容上包括教育理念、兒童發(fā)展、課程教學(xué)、教育技巧、智力培養(yǎng)、道德發(fā)展、教育評(píng)價(jià)、教師使命、教育管理、校長(zhǎng)職責(zé)、國(guó)際合作等方面。
通過(guò)對(duì)這些教育經(jīng)典的閱讀，可以使我們教師更加有文化和教育的涵養(yǎng)，更加理性地思考教育改革與發(fā)展中的問(wèn)題。
小學(xué)教師必讀的書(shū)籍推薦3
教兒童學(xué)會(huì)思考
費(fèi)舍爾
本書(shū)是關(guān)于如何教兒童學(xué)會(huì)思考的。鑒于哲學(xué)是唯一與思考或思維相關(guān)的課程，通過(guò)哲學(xué)的方法——哲學(xué)詰問(wèn)——可以提高兒童的思考能力和改善思維方式。同時(shí)，通過(guò)哲學(xué)的“團(tuán)體詰問(wèn)”不僅培養(yǎng)了兒童的思維推理等技能，而且還為道德和社會(huì)教育提供了情境。此外，本書(shū)還提供了大量的范例、計(jì)劃、摘錄、話題、問(wèn)題等，可供兒童進(jìn)行哲學(xué)的討論，是相當(dāng)好的借鑒材料，定會(huì)對(duì)您的教學(xué)有所幫助。
小學(xué)教師必讀的書(shū)籍推薦4
分心不是我的錯(cuò)
劉翔平 張微
上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)“開(kāi)小差”;不分場(chǎng)合，特別好動(dòng);做事沒(méi)有耐心，丟三落四;情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣;行動(dòng)缺乏控制力，愛(ài)沖動(dòng);不會(huì)與人合作，同伴關(guān)系差……孩子有這些表現(xiàn)，不是由于缺乏嚴(yán)格的管教，更不是道德品質(zhì)有問(wèn)題，孩子可能患有注意力缺損多動(dòng)障礙。本書(shū)旨在幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解和矯正孩子的注意力不集中的行為，從注意力障礙的原因、診斷、家長(zhǎng)的態(tài)度、不同年齡階段注意力障礙的表現(xiàn)、行為矯正和認(rèn)知矯正等各個(gè)角度來(lái)介紹注意力障礙的知識(shí)，幫助有這類問(wèn)題的孩子的家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
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