勵(lì)志課外書籍的讀后感三篇

　　(一)

　　昨天晚上，我收看了中央科教頻道播出的《2014我的一本課外書》節(jié)目。

　　一共有5個(gè)小朋友參加復(fù)賽，分別介紹自己最喜歡的一本書，在一分鐘的時(shí)間里他們把書中的主要內(nèi)容講得十分到位，而且還說出為什么喜歡這本書。說實(shí)話，我真的很佩服他們，我以后要向他們學(xué)習(xí)。

　　其中，我最喜歡林喆禧姐姐。她是一個(gè)雙目失明的小姑娘，她在臺上講：“我從沒見過陽光，書就像一縷陽光，照亮了我的心靈。”這句話引來臺下一陣熱烈的掌聲。她還說：“我的身體不自由，但我的心是自由的。”雖然她看不見外面多姿多彩的世界，但是書為她開辟了一個(gè)暫新的世界。

　　三個(gè)評委對她的表現(xiàn)非常滿意，最后她得到了三個(gè)對號，順利通關(guān)。

　　林喆禧姐姐是一個(gè)樂觀，積極向上的好學(xué)生。和她比起來，我的自身?xiàng)l件要好的多，我更要勤奮地讀書，提高自己的閱讀能力，并且還要學(xué)會(huì)思考，從書中領(lǐng)悟更多的人生道理。

　　(二)

　　今年暑假我看中了一本名叫《四季里的科學(xué)》的書，因?yàn)楝F(xiàn)在就是夏天了，所以我就選了一本夏季篇。下面我就來簡紹一下它的內(nèi)容吧!

　　這本書分為三部分，第一部分——樹啊，和我們一起玩吧!夏天的樹有很多種如：松樹，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中

　　我比較喜歡松樹，因?yàn)樗蓸溆性S多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸涞臉渲?/p>

　　一年長一層，只要數(shù)一數(shù)樹枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。

　　第二部分——蟲子啊，你們在干什么呀?它講述的是一些小蟲子的故事。我對龍虱很感興趣，書中說龍虱沒有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢?原來龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。

　　第三部分——小魚，你叫什么名字啊?本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧!這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色;淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚的數(shù)量很多。

　　通過這本書，我對夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊讀完。

　　(三)

　　一本課外書，就是一位你的知心伙伴，一本課外書，也是一把開啟知識大門的鑰匙。今天，就由我給大家分享一下這一期《我的一本課外書》觀后的感覺吧。

　　第一個(gè)出場的是9歲的翟堯玥。他在生活中十分樂于助人，翟堯玥推薦的課外書自然是《雷鋒的故事》了。樂于助人當(dāng)然是好事，但是近期有的人假裝摔倒，詐騙別人錢財(cái)，當(dāng)評委老師問起這種情況應(yīng)該怎么辦時(shí)，翟堯玥說：“先找人幫忙，再打電話……”看到這里我不禁想，我都已經(jīng)十一歲了，遇到這種情況我卻不知道應(yīng)該如何去處理，而他只有9歲，我不禁有些慚愧。

　　第二位是張涵，她喜歡讀書。張涵推薦的是書是《簡·愛》，當(dāng)評委老師問張涵能不能背一個(gè)片段時(shí)，她立即正確、熟練、有感情地背誦了這個(gè)片段。當(dāng)我聽到她要改編故事的結(jié)尾時(shí)大吃了一驚!但她說出理由時(shí)，我覺得她說的也不是沒道理。雖然沒有被選上，但是我還是很佩服她。

　　是啊，她們讀書是人能讀到背過;是能讀到把自己置身于書的意境中;是能讀到覺得可以把結(jié)果按另一條思路改寫;是能讀到從書中讀出靈感。而我呢?也就是囫圇吞棗、馬馬虎虎地讀一遍，對其中的內(nèi)容和要點(diǎn)以及有關(guān)知識點(diǎn)略知一二，根本就沒有深入細(xì)致地讀進(jìn)去。所以每次我謝讀后感都無法寫好，更無法有感想。

　　一分耕耘一分收獲，要想有所收獲，就要像她們一樣，讀書要讀進(jìn)去，才能有自己的感悟，自己的收獲，這就是我剛看本期節(jié)目最大的收獲。