生活無(wú)需太執(zhí)著
生活無(wú)需太執(zhí)著
生活并不需要這些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么絕對(duì)不能割舍。生活無(wú)需太執(zhí)著，固守一份灑脫!以下是小編為大家整理推薦關(guān)于生活的經(jīng)典勵(lì)志文章，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!
生活勵(lì)志文章篇1：生活無(wú)需太執(zhí)著，固守一份灑脫
人要學(xué)會(huì)放棄，放棄昨日的煩惱，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影;學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美的回憶;學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。生活無(wú)需太執(zhí)著，固守一份灑脫!感情就像一條橡皮筋，你牽一頭，我牽一頭，兩人互相承諾永不分開(kāi)。后來(lái)有一天，有一個(gè)人違背了承諾，松開(kāi)了手，傷得最深的是那個(gè)死拉著感情不放的人!
有時(shí)候希望得太多，反而會(huì)生出許多的煩惱。
誰(shuí)說(shuō)喜歡一樣?xùn)|西就一定要得到它。有時(shí)候，有些人，為了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，更甚者可能會(huì)不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過(guò)程中，失去的東西也無(wú)法計(jì)算，他付出的代價(jià)是得到的東西所無(wú)法彌補(bǔ)的。也許那沉重的代價(jià)直到最后才被他發(fā)現(xiàn)罷了。其實(shí)喜歡一樣?xùn)|西，不一定要得到它。
世間有太多的美好的事物。對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。為了獲得，而忙忙碌碌。其實(shí)自己真正的所需要的，往往要在經(jīng)歷許多年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。
夕陽(yáng)易逝的嘆息、花開(kāi)花落的煩惱，令人生有許多的不快樂(lè)，但我們卻要制造出更多快樂(lè)!擁有的時(shí)候，我們也許正在失去;而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。所以生命需要升華出安靜超頭的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫!
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感繾眷;是夜半無(wú)眠的思念讓我們更覺(jué)得留戀。情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會(huì)讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)。
于是，安然一份放棄，固守一份灑脫!不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰!我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定!
生活勵(lì)志文章篇2：感悟生活，享受快樂(lè)
在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，尤其是在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市森林里，每個(gè)人都面色凝置，步履匆匆。生活節(jié)奏每時(shí)每刻都在以令人頭暈?zāi)垦５乃俣冗f增，人們像拉緊的彈簧一般無(wú)法松弛下來(lái)，即使在身心俱疲的情況下，也無(wú)法放緩邁動(dòng)的腳步，身不由己地被涌動(dòng)的人流推著走。
有個(gè)心理醫(yī)生，為他的病人講了一個(gè)故事。
三個(gè)男人提著行李氣喘吁吁地趕到火車站時(shí)，火車正鳴著長(zhǎng)笛向外緩緩駛出，于是三個(gè)人急忙沿著站臺(tái)追趕火車。其中兩個(gè)人身強(qiáng)力壯，終于在千鈞一發(fā)之際，跳上了最后一節(jié)車廂，最后一個(gè)人只好無(wú)奈地看著火車漸漸遠(yuǎn)去。突然之間，沒(méi)趕上火車的那個(gè)男人在站臺(tái)上忍不住瘋狂大笑起來(lái)。檢票員不解地問(wèn)他：“你怎么啦，沒(méi)趕上火車，還哈哈大笑。”那人上氣不接下氣地答道：“他們，他們是來(lái)送我的。”
這個(gè)故事告誡人們，什么時(shí)候都不要忘記自己是干什么的，不要忘記人生的目的是什么，更不要忘記人生的意義何在。千萬(wàn)不要忙昏了頭，而忘記了自己的初衷。那些為成功而成功的人就是這樣一些忘記人生目的的人。他們不是一天一天把日子過(guò)好，而是一雙眼睛死死盯著某個(gè)遙遠(yuǎn)而虛幻的目標(biāo)，用日復(fù)一日的忙碌和沉重刻意去實(shí)踐。這樣活著就像是在償還債務(wù)，哪里還有人生的樂(lè)趣可言。
在成功觀念誤導(dǎo)下，有些人陷入了人生追求的怪圈，忘記了人生的目的，陷入為成功而成功的怪圈。他們不知道忙什么，也不知道為什么忙，只是一味地忙。有位成功人士，每天為事業(yè)奔波，就像一個(gè)陀螺一樣不知疲倦地忙碌著：正如他自己所說(shuō)的：“我也不知道自己究竟為了什么，只覺(jué)得背了一個(gè)好大的包袱，又像被人驅(qū)趕著一樣，只知每天拼命往前沖。年輕時(shí)，雖然生活很苦，經(jīng)濟(jì)壓力很大，但精神愉快?，F(xiàn)在生活雖然十分富裕，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)方面的壓力，但生活得很煩，心里沒(méi)有片刻安寧，精神壓力也很大。不僅失去年輕時(shí)與朋友登山野炊的興致，失去和朋友閑聊的心情，也很少與朋友能毫無(wú)顧忌地說(shuō)些真心話。我是取得了令人羨慕的成就，但生活卻被成就包圍住了，圍困住了，成了一個(gè)令人窒息的小世界。”
也許這就像一位哲人所說(shuō)的：“成功就像用假牙吃肉，別人看著挺香，自己覺(jué)著沒(méi)味兒。”
還有一位年紀(jì)輕輕就已小有名氣的律師，在他出色地打贏幾樁疑難案件后，名聲大噪。出名后，他更加兢兢業(yè)業(yè)，為長(zhǎng)久發(fā)展打基礎(chǔ)。平時(shí)看起來(lái)，總給人一副精神煥發(fā)，精力無(wú)窮的印象，只有與十分要好的朋友私下聚會(huì)時(shí)，才顯示出一副憔悴不堪、疲憊不堪的樣子，甚至傷感：“工作、工作，我一直覺(jué)得成功勝于一切，但我現(xiàn)在成功了，卻覺(jué)得怎么這么疲倦，這么沒(méi)勁。”下班后，我們帶著一身的疲憊回到家中，不是躺下休息片刻，而是立即打開(kāi)電視查看股票信息，拿起話筒與人通話談?wù)摰诙斓墓ぷ靼才?，翻書開(kāi)始閱讀，或是開(kāi)始打掃衛(wèi)生……我們真的是害怕“浪費(fèi)掉”哪怕只是一分鐘的時(shí)間，似乎時(shí)間并不屬于自己，似乎總是在為將來(lái)而生活，為幻想中的美好前景而生活。
但是，一個(gè)人如果弓弦總是繃得很緊，就會(huì)覺(jué)得日子平淡乏味，并且很容易產(chǎn)生“疲勞綜合癥”。因此，人生既需要努力拼搏，也需要善于休息和娛樂(lè)，學(xué)會(huì)享受生活，從而在平淡的日子里產(chǎn)生出一種不平淡的感覺(jué)。在我們生活的這個(gè)世界上，有許多美麗可愛(ài)之處值得我們發(fā)現(xiàn)和欣賞。
北宋時(shí)期著名學(xué)者程顥在《春日偶成》詩(shī)中寫道：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨流過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。”在云淡風(fēng)輕，晴朗和煦的春天，正是接近中午的時(shí)分，詩(shī)人信步走到了小河邊，田野里、河岸邊，一簇簇的野花沐浴著春日的陽(yáng)光，燦爛盛放，河邊的垂柳更是在春風(fēng)里輕柔地?fù)u曳著。旁人看到詩(shī)人這么悠閑，還以為詩(shī)人引發(fā)了少年狂，像年輕人那樣貪圖玩樂(lè)呢!哪里知道詩(shī)人此時(shí)此刻心情的愜意恬靜呢!此時(shí)此刻，春天大自然的明麗柔美，與詩(shī)人自得其樂(lè)的閑適心情，已有機(jī)地融為一體。
當(dāng)然，這樣做的目的不是為了偷懶，而是學(xué)會(huì)一種生活的藝術(shù)——忙里偷閑，享受生活。而要做到這一點(diǎn)，無(wú)需探尋任何技巧，而且隨時(shí)隨地都可以做到，只要允許自己偶爾忙里偷閑，無(wú)事可做，然后有意識(shí)地坐下來(lái)，停止手中的工作就可以了。實(shí)際上，許多真正懂得成功的人，都是忙里偷閑的好手，都是心態(tài)健康平和的人。他們或者每天至少抽十幾分鐘空閑進(jìn)行沉思或神游，或者不時(shí)親近一下大自然，再不然就躲進(jìn)洗澡間舒舒服服地泡上半個(gè)小時(shí)，放飛自己的心靈。
生活勵(lì)志文章篇3：適應(yīng)是另一種奮斗
美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹(shù)林。有一天，巴洛教授在樹(shù)林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂(lè)窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹(shù)上趕走。在樹(shù)干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹(shù)洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上?？墒?，第二天，教授過(guò)來(lái)一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無(wú)用處。教授找來(lái)了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂(lè)地進(jìn)進(jìn)出出。
后來(lái)，教授聽(tīng)人說(shuō)螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過(guò)了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹(shù)干上重新打開(kāi)了一個(gè)洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來(lái)。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)呢?教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽(tīng)。他說(shuō)：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。
螞蟻要在樹(shù)洞里生存，也需要奮斗，但它們沒(méi)有被奮斗誤導(dǎo)，沒(méi)有和強(qiáng)大的人類對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)。”
適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。
學(xué)習(xí)啦網(wǎng)：生命給了我們無(wú)盡的悲哀，也給了我們永遠(yuǎn)的答案。
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