關(guān)于年度教師評(píng)選的演講稿
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。你們對(duì)老師的了解有多少呢?下面是“年度教師”評(píng)選演講稿，一起來看看吧。
捧著一顆干干凈凈的心，安安靜靜地教書
文/方靜
尊敬的各位朋友們，大家好!
有人說“生命就像一場(chǎng)旅行”，我說“教育也像一場(chǎng)旅行”，我和我的孩子們一路同行，風(fēng)雨同舟。
10年前，我參評(píng)深圳市優(yōu)秀教師，我用4個(gè)“jìng”字的諧音概括我自己：捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧和巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。
今天我和大家分享的主題是“靜心同行”。
用干干凈凈的心和孩子們同行。我喜歡和小孩兒在一起，索菲婭有成長(zhǎng)的煩惱，我和她在操場(chǎng)散散步，聊聊天;飄雪和媽媽關(guān)系緊張，我發(fā)條微信出面緩和;嘉禾是年級(jí)頂級(jí)高手，高考卻意外失利，我全程陪他填好志愿，最后錄入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。一次我出差北京，順道看望嘉禾，他抓著我的手就往教室沖，大聲和他同學(xué)說，這就是我心心念念的“小方”啊。他說“你陪我一程，我記你一生”!
“你陪我一程，我記你一生”這十個(gè)字告訴我，在孩子們面前，永遠(yuǎn)要有一顆干凈、純粹的心。
安安靜靜地教書，守住講臺(tái)，與講臺(tái)同行。世界這么浮華，最后沉淀下來的人都守住了自己的心——我的初心就在講臺(tái)。評(píng)上了高級(jí)職稱，我在高三又堅(jiān)守了七年，文理兩個(gè)火箭班的英語(yǔ)教學(xué)、科組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，我接著上公開課，不是為了評(píng)獎(jiǎng)，是要打磨更高效的課堂。我堅(jiān)持讀書和做剪貼本，因?yàn)槲抑?amp;mdash;—書可以治愚。守住了心帶來了突破——8個(gè)區(qū)狀元，龍高第一批清華北大學(xué)子，第一個(gè)重點(diǎn)率100%的班級(jí)……都有我的參與——安安靜靜的，我守住自己的講臺(tái)。
用智慧、用巧勁與課程開發(fā)同行。2008年至今，我開創(chuàng)了“悅讀悅寫”模式，和同事們(組織)英語(yǔ)報(bào)刊閱讀、外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，十年打磨成就了龍高的英語(yǔ)深圳市特色課組和深圳市青年文明號(hào)。我深深感悟到，要做一個(gè)好老師，一定要用智慧、用巧勁去創(chuàng)新、去開發(fā)。同時(shí)我也告訴我的孩子們，學(xué)英語(yǔ)不是為了應(yīng)試，千萬不能做只會(huì)說做英語(yǔ)的空心人，我們要具有國(guó)際視野，中國(guó)情懷。Global view with China in heart.
盡心盡力，我與大家同行。我去華師附中交流，彩賓校長(zhǎng)跟我說，方靜啊，我們是新學(xué)校，你要常來喲;我一年跑了6次平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，張校長(zhǎng)和我說，我們英語(yǔ)組平均年齡不到35歲，多謝你的經(jīng)驗(yàn)哪!在澎湃中學(xué)，廖老師說，靜姐，你的高三第一節(jié)課太給力了。就這樣，我盡心盡力與大家同行。
十年過去，我初心依舊。今天我還是用這四個(gè)詞和大家分享，捧著一顆干干凈凈的心，用著智慧、用著巧勁，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人。
我是方靜，今天作為全場(chǎng)唯一的高中老師，我為英語(yǔ)老師、我為高中老師代言。
16年的堅(jiān)持無關(guān)高尚，只因?yàn)?amp;ldquo;我愿意”
文/甘磊
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來賓：
大家好!我是深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甘磊老師，學(xué)生們喜歡親切稱呼我阿甘。今天，非常高興，在這里與大家分享我十六年來的從教感悟。
經(jīng)常有人這樣問我： 好男兒志在四方，而你為什么選擇一直做老師?為了自由瀟灑的帶薪假期?為了穩(wěn)定的生活，內(nèi)心的平靜?更或是為了躲避職場(chǎng)的劍拔弩張，虛情假意?不，都不是， 只因?yàn)槿齻€(gè)字：我愿意!
生活中， 我愿意陪你們一起天馬行空， 激揚(yáng)青春。我愿意成為麥田的守望者，用心守護(hù)每一位學(xué)生。一個(gè)畢業(yè)多年的學(xué)生給我發(fā)來一條信息：“甘老師，不管每天有多忙碌，午休或自習(xí)，您都會(huì)到班上走走，輔導(dǎo)作業(yè)、鼓勵(lì)同學(xué)、促膝談心，課堂之外的您總是面帶微笑。……”是啊，每每走到教室門口，就會(huì)有學(xué)生喊著我的英名“Gavin”，沖著我微笑招手。這一刻，作為教師的幸福感油然而生。學(xué)生喜歡老師，喜歡課堂，想象力和創(chuàng)造力無限激發(fā)。而我，在課堂上能夠自由發(fā)揮，與學(xué)生形成良好的教學(xué)互動(dòng)，促使我不斷的反思、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
課堂上，我愿意陪你一起克服困難，探究真理。深外的學(xué)生綜合素質(zhì)較高，憑借對(duì)學(xué)生的深入了解，結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，我大膽嘗試，總結(jié)創(chuàng)新，逐漸提煉出了“win-win”雙贏教學(xué)理念，成功實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”。學(xué)生在中考和各類競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī)。從微信語(yǔ)音教學(xué)、提升英語(yǔ)演講能力，到QQ直播課堂，增強(qiáng)學(xué)生英文口語(yǔ)表達(dá)，從線上線下教學(xué)互動(dòng)，到“無邊界”教學(xué)課題研究獲得重大成果，無不體現(xiàn)雙贏教學(xué)理念的意義。幫助學(xué)生理解信息從哪里來，它的含義是什么，這時(shí)，真正的學(xué)習(xí)就發(fā)生了。 我始終堅(jiān)信“有好的教師，才有好的教學(xué)”，
講臺(tái)之外，我愿用歌聲陪你成長(zhǎng)，畫出彩虹，點(diǎn)燃?jí)粝搿Ｎ覠釔?a href='http://m.rzpgrj.com/gequ/' target='_blank'>唱歌，十六年來從未離開過學(xué)校的藝術(shù)舞臺(tái)。有一種感動(dòng)只會(huì)在歌聲中發(fā)生，有一種真情只能在校園里流淌。母親節(jié)，與學(xué)生一起唱一首《天之大》，同學(xué)們不僅感受到親情與孝道，更是領(lǐng)悟一切愛的哲學(xué)。校慶時(shí)，一首原創(chuàng)歌曲《深外，你好》，增強(qiáng)同學(xué)們凝聚力，感受校園文化、精神圖騰。畢業(yè)前，一首《珍惜》，唱出多少光陰的故事，青蔥的歲月。
值得一提的是，我開創(chuàng)了為體育中考“以歌壯行”的傳統(tǒng)。清晨的校園，穿著紅色T恤的我，站在世界廣場(chǎng)的階梯，高唱一首《壯志在我胸》，用歌聲為即將走上中考體育考場(chǎng)的學(xué)生們加油。他們提著釘鞋，和我一起揮動(dòng)著雙臂。走廊上，廣場(chǎng)上，處處是歡呼的學(xué)生，聲音響徹整個(gè)校園，此情此景，難道不是最好的心靈觸動(dòng)嗎?
一首歌、一個(gè)故事，一段真情，這就是我將德育情感教育滲透進(jìn)課堂教學(xué)和愛校教育的獨(dú)特方式。
回首十六年來，在教育教學(xué)的路上，我沒有忘了自己當(dāng)初為什么出發(fā)，初心依舊，熱愛依舊!總有一種夢(mèng)想，任時(shí)光流逝不忘初心，總有一種力量，驅(qū)動(dòng)著未來傲然綻放。而這些承諾、這些付出、這些堅(jiān)持、無關(guān)高尚、無關(guān)春蠶、無關(guān)蠟燭。
只因?yàn)?，三個(gè)字 ：我愿意!
謝謝大家!
若有微光，必有遠(yuǎn)方
文/楊征
尊敬的各位評(píng)審、各位來賓，大家好!
我是楊征，一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
2015年，我做了一個(gè)從教21年來最重要的決定，從南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)來到一所仍在建設(shè)中的“地鐵保障房小學(xué)”。
沒錯(cuò)，它就是現(xiàn)在的南山區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校前海港灣小學(xué)。
記得當(dāng)年，羅朝宣校長(zhǎng)為了說服我，第一站帶我去看了“前海石”，他說，前海是習(xí)近平的深圳第一站，這將是前海自貿(mào)區(qū)的第一所學(xué)校，我們要?jiǎng)?chuàng)建未來學(xué)校、培養(yǎng)未來的人才!然后，才指著一個(gè)泥濘工地，告訴我，這就是未來!一個(gè)四周還沒有路的“未來”?
這個(gè)故事——夠刺激!可，我信了!
很多人問我，“你是不是傻?”
是啊，從全國(guó)名校到一所前途未卜的新校，從中心城區(qū)到一片待開墾的處女地，我和女兒一起踏上了征程。
叮——我聽見“歸零”的聲音!
我相信，保障房里住的每一個(gè)學(xué)子都是深圳夢(mèng)的締造者! 這樣一個(gè)社區(qū)，這樣一所新校，更需要一群有情懷、有夢(mèng)想的人!我相信，教育的力量，足以改變世界!
小學(xué)數(shù)學(xué)只能是加減乘除嗎?
不!我要給孩子們“高定”版的“財(cái)商課堂”!為他們的夢(mèng)想奠基未來!
我把股票、保險(xiǎn)、眾籌統(tǒng)統(tǒng)搬到了課堂：我利用房?jī)r(jià)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，讓孩子們愛上了數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)，也懂得了生活不易;我在校內(nèi)發(fā)行“港灣幣”，從班級(jí)支行、年級(jí)分行到學(xué)校總行，存款、利息、貸款，“港灣少年夢(mèng)想銀行”成了微縮版的真實(shí)世界……
上學(xué)期，為了一場(chǎng)慈善拍賣會(huì)，孩子們走進(jìn)前海企業(yè)公館，從一家家企業(yè)募來一件件拍品，完成主持、禮儀、拍賣全部工作，兩次拍賣全程直播，籌得5萬余元善款，注入港灣小學(xué)自己的“同愛公益基金”，讓蘭考縣程莊小學(xué)過百名留守兒童擁有了全套體育設(shè)施和美術(shù)學(xué)具。財(cái)商課程讓學(xué)生學(xué)會(huì)了規(guī)劃與珍惜，更懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
為了讓和程莊一樣的邊遠(yuǎn)貧困學(xué)子，共享優(yōu)質(zhì)課程，我參與“全國(guó)互+計(jì)劃”，吸納了全國(guó)18個(gè)省市、90多家學(xué)校加入“港灣課程聯(lián)盟”，一根網(wǎng)線成為優(yōu)質(zhì)課程的“時(shí)空專列”，傳遞智慧、躬耕幸福。
在港灣的722天里，我榮獲南山區(qū)首屆百花獎(jiǎng)?wù)n堂大賽一等獎(jiǎng)，主持、參與3項(xiàng)省區(qū)級(jí)課題，發(fā)表論文兩篇，編著財(cái)商教材4本，獲評(píng)深圳市好課程……累計(jì)書寫超過20萬字，完成“港灣財(cái)商綜合化系列課程”開發(fā)。
“媽媽，能不能不要加班了!我好呀。”不記得多少次，女兒這樣低低地哀求。一次，直播結(jié)束才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，7歲的女兒悄悄拉過兩個(gè)小板凳，在上面睡著了。身為教師，我知道，最好的教育就是陪伴!可女兒，我的陪伴有些與眾不同，我希望你看到一個(gè)平凡卻不懈努力的媽媽。
若有微光，必有遠(yuǎn)方——我，有幸引領(lǐng)價(jià)值，親手打造“中國(guó)教育責(zé)任共同體”，為未來而教、為夢(mèng)想而教!我常問自己，“一名教師的深圳夢(mèng)，是什么?”就如每一個(gè)清晨，我都充滿欣喜與驕傲，身披城市霞光，期冀著以教師的力量，為特區(qū)未來教育領(lǐng)航。
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