學霸要給你的10個備考建議_如何做好高考備考
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最后沖刺階段的復習備考，同學們能爆發(fā)出與平時無法相比的精神力量，能使大家成績再一次產生質的飛躍。這次小編給大家整理了學霸要給你的10個備考建議，供大家閱讀參考。
(一)高三，有很多壓力，充滿著競爭，懷揣夢想的我們都應當勤奮刻苦，珍惜時間，多做總結，盡自己最大的努力迎接20__高考。學習的同時我們要保持一個愉快的心情，學會排解心中的壓力，這樣才能提高學習效率。希望所有的同學都能夠盡力，明年考入理想的大學!
(二)我們不可能在任何方面都做得十分完美，但我們要時刻清醒，不斷的分析自己的缺點，讓自己可以不斷的進步，不求最好，只求更好。讓自己以最好的面貌迎接高考。
(三)首先非常感謝同學們選我做“學習榜樣”，因為我并不是班中最努力的那一個。進入高三以后，同學們個個爭先恐后，表現出極高的學習欲望，不管是上課還是上自習，如此好的學習氛圍中存在著巨大的壓力。不過壓力也應該是每個同學努力的動力。我覺得高三學習應該解決偏科問題，但同時還得抓好自己的優(yōu)勢科目，認識，分析自己的弱點，查缺補漏，才能在考試中不但弱科取得好成績，在強科上很好發(fā)揮、希望各位同學在以后的復習過程中多向自己的“榜樣”學習，爭取考試取得滿意成績，考上理想的大學，讓自己的高三更充實、更無悔!
(四)首先，很高興能評為“學習榜樣”?！案呷恕焙唵蔚娜齻€字里包含了太多，學習的壓力，高考的壓力，父母的期盼，自己的理想，都決定于在此一搏。高三了，緊張而有序的學習生活，單調而充實的學習生活，十幾年的求學之路，關鍵在于高三這個重要的轉折點，也將是人生的一個重要的里程碑。面對高考，我們要拼搏進取;面對高考，我們要刻苦努力;面對高考，我們要自信滿滿，勇往直前!把握好時間觀念，抓緊每一分每一秒，分分秒秒都是生命的一部分!成功與否，在此一搏!拼了!!
(五)進入高三以后，身后又多了很多競爭對手，所謂“天外有天，人外有人”，在這一刻我才更加深刻地體會到。
其實只要你在努力，你就是別人的學習榜樣，在比較中找到不足，為自己必須努力多找個理由。為自己選定一個目標，為之而更努力地奮斗，戰(zhàn)鼓號角不絕于耳，高三的路上，貴在持之以恒地堅持再堅持。高三，應該注意知識的系統(tǒng)化與高效率。希望每個同學都可以找到適合自己的學習方法，不斷進步。青春是一場勤奮的較量!
(六)高三，一個充滿競爭、充滿奮斗、充滿汗水的艱難時期。此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。所以說為了不讓你的終生是痛苦的，從此刻起，還是努力學習吧。也許有些同學認為此時學習已經晚了，趕不上了。我告訴你們：當你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現在學習還為時不晚。只有比別人更早，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。因此說：“學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力，努力是成功的關鍵，No pains,No gains。加油，讓我們一起為夢想而奮斗吧!
(七)三人行，則必有我?guī)?。每一個值得學習的人都是我們的學習榜樣。考差時不急躁，考好時不驕傲，正確對待自己的成績，查缺補漏，爭取更大的進步。我們要相信自己有考好的潛力，向自己的目標前進。向前沖，從此與眾不同!
(八)自從上高三以來，明顯的感到同學們已經開始認真的學習，這種學習氣氛是我們整個高中階段最難的也是最寶貴的。我們應該真正的用心去體會并能好好的利用。這是我們提成績的一個很好的機會，平時多注意一下自己的言行，少分點神，少做點小動作，靜下心來去做好每一道題，過一個充實的生活，抓住這個機會，不要放棄。踏踏實實去學習，真真切切提成績。
(九)能被同學們稱為“學習榜樣”，我深感慚愧，因為我并不是最好的，但我會爭取做得更好。高三的生活的確很單調、枯燥，但很充足，當我們被困在題海中痛苦不堪時，只要我們咬緊牙關，堅持不懈，努力向前走一步，再走一步，最終我們會到達理想的彼岸。我覺得高三學習最重要的是全心全意地投入，在短短的二百多天里，只要我們把全部身心投入到備戰(zhàn)高考中，相信自己，一定會有奇跡發(fā)生。愿我們能攜手共進，開辟通往大學的大道!加油!
(十)學貴在疑，在學習中要積極的提出疑問，并且獨立思考以后，再與同學交流，或尋求老師的幫助。同學之間要相互勉勵，相互幫助，正確面對每一次考試，養(yǎng)成良好心態(tài)，總結每一次考試經驗，并且完成對薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，從點滴積累做起，并做到持之以恒，因此學更貴以專!
有計劃
高考的科目比較多，你對每周的目標一定要清楚，要有所側重。哪些作業(yè)需要完成，一天下來數學看到哪里，看哪些資料，做哪些題，你都要心中有數。按著計劃進行。其他的科目也是如此。計劃要有所側重，要了解自己的薄弱項。要針對性的復習，已經掌握的知識，你不需要花太多的時間去復習，你需要做的是掌握那些你不夠熟練的，不會的知識點。這樣的練習才有意義和價值。不要有畏難情緒，看到不會的題就有逃避的心理，看到這種題你應該開心，終于發(fā)現自己的短板，花時間去攻克它，不斷的總結和歸納。
保證基礎題的正確率。
我認為你的基礎比較薄弱，首先你要學會取舍，把重心放在基礎知識上，提高基礎題的熟練度和正確率。每年高考的基礎題占百分之70左右，如果你能夠保證基礎題的正確率，你已經可以考525左右，這個分數已經比較可觀了，所以不要好高騖遠?？吹綆椎离y題不會做，就急于否定自己。有的人覺得基礎題很簡單，所以很少動手去做。我認為基礎題不單要會做，而且要快狠準!這需要做大量的習題，把基礎題的熟練度提高。只有在掌握了基礎題之后，再往難題去發(fā)展。
總結歸納。
每年的高考題型大部分是不變的，所考的知識點變化浮動都不大。做題需要講究套路的，所謂的套路就需要你去總結。比如說拿到一道函數相關的答題，那么你就要清楚函數答題通常考哪些知識點，然后解題思路有哪些?做一個總結，多種思路放在一起。今后遇到，一條一條思路的去嘗試，你會發(fā)現，就是如此簡單。重復的練習，題海戰(zhàn)術，但是不去總結和歸納，是毫無意義的無用功。
要形成知識的框架。
我在考研數學的時候，我的一本資料上每一章的第一頁都是一個思維導圖，包含了這章所有的知識概要。而我首先就是深入里面去理解每一個知識點，然后又跳出來總結，總結知識點，總結每個知識點通常怎么去考，有什么方法。反復的總結，每一次總結你都有不同的體會，找到知識點之間的聯(lián)系。
要敢于跳出題海認真抓好“反思”
一模之后，各區(qū)各地模擬試題蜂擁而至，沖刺階段的復習，黃金時段的復習最怕進入題海?！皶龅念}反復練，會使考生的智力不斷下降;不會做的題反復練會使考生的心理一次次受打擊”，這就是練習無度的后果?！笆炷苌伞笔侵讣寄芏裕呖伎疾榈闹攸c是能力，是以思維能力，實踐能力，創(chuàng)新意識為核心的較高層次的能力，思維是不能復制的。高考沖刺復習就其本質而言是提高思維品質，增加思維的活動量，因此沖刺階段復習要抓住“反思”這個環(huán)節(jié)。努力做到“做對一道題掌握一套題，掌握幾個規(guī)律”;“做錯一道題，汲取一個教訓，在正式高考時努力做到一題不二錯”。預備一個錯誤記錄本，將考試中的錯題記錄下來，收集、整理、改正錯誤，錯誤就變成了寶貴資源。
備考過程中也要培養(yǎng)對材料興趣
美國教育學者布魯納說：“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！氨Ｗ摫Ｗ〉?，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
懂得勤奮刻苦
高三與高一高二的學習和生活截然不同，雖然在同一所學校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學習和悟性。高三的學習應該是這樣的：每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣，要重視細節(jié)，最忌眼高手低。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
能夠持之以恒
有一個法國謎語，也是一道的數學推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!
越是到了高三，學習就越不容易。也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌。
勞逸結合
每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，應該及時調整狀態(tài)，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著?！闭f的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。勞逸結合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學會勞逸結合也是一種學問。
一、狠抓薄弱環(huán)節(jié)
(1)薄弱章節(jié)
到了高三最后沖刺階段，同學對各科薄弱環(huán)節(jié)應該把握的很清晰了。在平時不斷的做題與訓練過程中應能總結出哪些章節(jié)哪些環(huán)節(jié)老出問題，這階段應該將這些章節(jié)或者這些環(huán)節(jié)單獨拿出來進行系統(tǒng)的訓練，必要時可以找相應老師進行交流探討。
同時，狠抓薄弱環(huán)節(jié)應從比較簡單的地方做起，由易入難，這樣就能達到很好的效果。
(2)薄弱學科
這階段應該是哪個地方最能夠拿分就補哪個地方，哪門學科最能提分就狠抓哪門學科。抓住具有最大提分潛力的學科才是重點。對于很多理科的學生，可以在維持數、理、化等學科做題狀態(tài)的同時狠抓一下語文和英語等學科;對于文科，也是如此。什么地方最頭疼就狠抓什么地方，往往能達到意想不到的效果。
二、把握做題規(guī)律，注重通法通解
(1)總結題型，把握做題規(guī)律
到了這一階段，同學每天都會做很多的題目，但是有很多同學做完之后都沒有總結，不能將一道題延伸為一類題。這是萬萬不可取的。在做題之后一定要將這種題型做一次總結，看看這類題會遵從什么樣的思維方法。比如立體幾何中的動點(運動)問題，同學應該總結一下這類題型一般情況下從哪幾種思維角度入手;還有比如解析幾何中的面積問題等等。
(2)靈活應對，注重通法通解
我注意到很多同學在做出來一個較難的題目時特別興奮，可是在分享思路時說用到了一個曾經見過的特別“神奇”的特殊解法來做的。其實這種題目不是為了讓學生知道這種性質，因此要將它看做對相應章節(jié)的思維能力的考查。因此必須找到這一類題型的通用解題思維方法。不能刻意去追求特殊解法。同時針對不同類型的題目，需要學生靈活應對，在掌握這類題型總體思維方法的基礎上去考慮針對一道題的解題策略。
三、維持作息規(guī)律，提高沖刺效率
在這一時期，同學們還要注意保持自己的作息規(guī)律，有生活規(guī)律的沖刺往往具有很高的效率，每天做到固定時間起床，固定時間復習，同時中午安排十幾分鐘休息。
很多同學在高三沖刺后期出現了很多身體狀況不佳，影響沖刺效率的問題。建議各位同學每天在緊張復習的同時一定要進行適當的身體鍛煉，這有利于保持一個良好的做題狀態(tài)與考試心態(tài)。
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