圖書(shū)館管理的論文精選
圖書(shū)館管理的論文精選
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信息時(shí)代圖書(shū)館員的素質(zhì)與繼續(xù)教育
隨著科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們對(duì)信息的需求就更加迫切。圖書(shū)館是信息系統(tǒng)的重要組成部分，而作為信息的管理者和傳播者的圖書(shū)館館員又是讀者與信息資源之間的中介、紐帶和橋梁。圖書(shū)館員在整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展中起著決定性的作用。這樣就要求圖書(shū)館員要有較高的素質(zhì)、廣博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)。圖書(shū)館館員的素質(zhì)，直接影響和制約著圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展。面臨信息技術(shù)的廣泛使用以及知識(shí)的更新，繼續(xù)教育已成為每一個(gè)社會(huì)成員不斷提高自己科技文化素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的重要環(huán)節(jié)。所以圖書(shū)館員也必須及時(shí)補(bǔ)充、更新、提高自身的知識(shí)水平和技能，以適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要。面對(duì)信息社會(huì)的挑戰(zhàn)，提高校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)圖書(shū)館館員的繼續(xù)教育勢(shì)在必行。筆者就提高圖書(shū)館員的素質(zhì)及繼續(xù)教育談些淺見(jiàn)。
一、圖書(shū)館員的職業(yè)道德建設(shè)
(一)圖書(shū)館員整體素質(zhì)現(xiàn)狀分析
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的背景下，圖書(shū)館員的思想素質(zhì)還存在一些不盡人意之處和不容忽視的問(wèn)題。許多館員不能完全適應(yīng)時(shí)代的要求，思想觀念陳舊，服務(wù)理念落后。認(rèn)為圖書(shū)館只是單純的被動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館工作對(duì)人類(lèi)、對(duì)社會(huì)的主導(dǎo)作用和影響作用。缺乏全局觀念、社會(huì)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念。把圖書(shū)情報(bào)工作與知識(shí)經(jīng)濟(jì)分離開(kāi)來(lái)，認(rèn)為圖書(shū)情報(bào)工作是不實(shí)現(xiàn)等價(jià)交換，或被束之高閣，或被無(wú)償使用，失去了應(yīng)有的活力。圖書(shū)館服務(wù)的范圍只限于借借還還，館員只滿足于當(dāng)“保管員”、“出納員”、“服務(wù)員”，無(wú)法起到信息導(dǎo)航員與參謀的作用。
分析圖書(shū)館員的思想現(xiàn)狀，有的放矢地進(jìn)行職業(yè)道德教育，是搞好圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)，保證圖書(shū)館適應(yīng)新時(shí)期需要的重要課題。圖書(shū)館工作都是圍繞著讀者服務(wù)展開(kāi)的，而職業(yè)道德是作好服務(wù)工作的首要條件。
(二)圖書(shū)館員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
圖書(shū)館員在圖書(shū)館事業(yè)中占有重要的地位和作用。正像一位偉人說(shuō)的：“圖書(shū)館員是圖書(shū)館事業(yè)的靈魂。”而良好的職業(yè)道德是做好讀者服務(wù)工作的關(guān)鍵。圖書(shū)館員職業(yè)道德建設(shè)狀況直接影響圖書(shū)館職能的發(fā)揮，所以加強(qiáng)圖書(shū)館員職業(yè)道德建設(shè)，是推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
作為圖書(shū)館員首先要具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，努力做好為讀者服務(wù)工作，使圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息資源得到充分的開(kāi)發(fā)利用。圖書(shū)館員還應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有朝氣、有干勁，勇于探索，不斷進(jìn)取，在自己的工作崗位中發(fā)揮出積極作用。要轉(zhuǎn)變圖書(shū)館員的服務(wù)理念，有甘為人梯、“俯首甘為儒子牛”的自愿奉獻(xiàn)的精神和情操。圖書(shū)館的工作比較清貧，也比較寂寞，看不到直接的經(jīng)濟(jì)效益和價(jià)值，要幫助圖書(shū)館員建立起與圖書(shū)館的社會(huì)地位、功能、權(quán)利、義務(wù)相一致的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。永遠(yuǎn)遵循“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨：熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，熱愛(ài)讀者、尊重讀者、理解讀者、方便讀者、滿足讀者。為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、圖書(shū)館的現(xiàn)代技能與知識(shí)更新
二十一世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已占主導(dǎo)地位。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的科學(xué)技術(shù)在廣泛應(yīng)用，圖書(shū)館也隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在不斷的改革與發(fā)展。這就對(duì)館員的素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。館員不但要有滿腔熱情和良好的愿望，還要有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的業(yè)務(wù)技能。圖書(shū)館員業(yè)務(wù)水平的高低，決定圖書(shū)館工作質(zhì)量和服務(wù)水平的高低。
(一)圖書(shū)館員業(yè)務(wù)技能現(xiàn)狀分析
從整體來(lái)看，我們現(xiàn)在的圖書(shū)館館員多數(shù)都受過(guò)高等教育，學(xué)歷情況大多數(shù)已達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，畢業(yè)于圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)的人員，所占比例很小，即使如此，他們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，已經(jīng)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的信息時(shí)代的需求，必須要更新。大多數(shù)圖書(shū)館員畢業(yè)于非圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)，后來(lái)改行從事圖書(shū)情報(bào)工作。而少數(shù)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的圖書(shū)館員又缺乏其它相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。例如，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)中97%的信息是外文，而中文所占比例很小。要想有效地開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，必須具備一定的外語(yǔ)閱讀能力。現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)在大多數(shù)圖書(shū)館應(yīng)用。但是由于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的短缺，特別是在的西部地區(qū)，那里的經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，多數(shù)圖書(shū)館還在用傳統(tǒng)的手工操作。
(二)圖書(shū)館員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，圖書(shū)館已是社會(huì)信息系統(tǒng)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。圖書(shū)情報(bào)已向深層次服務(wù)方向發(fā)展，使圖書(shū)情報(bào)學(xué)、自然科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)越來(lái)越緊密地結(jié)合起來(lái)，這就要求圖書(shū)館員應(yīng)具有較廣的知識(shí)面。圖書(shū)館員要具備以下技能：(1)扎實(shí)的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能才能有效地利用和開(kāi)發(fā)信息資源。(2)較強(qiáng)的使用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。當(dāng)今現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)在大多數(shù)圖書(shū)館應(yīng)用，熟練地掌握現(xiàn)代化技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)日常操作、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)、信息檢索技術(shù)、信息存貯技術(shù)、光盤(pán)多媒體技術(shù)等。這樣才能積極有效地利用網(wǎng)上的信息資源，更好地為讀者服務(wù)。(3)還應(yīng)該懂得一定的專(zhuān)業(yè)學(xué)科理論知識(shí)?，F(xiàn)代圖書(shū)館員不僅要懂得本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該懂得其他相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科理論知識(shí)，要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)并具備較全面的業(yè)務(wù)技能，既現(xiàn)代的圖書(shū)館員應(yīng)是一專(zhuān)多能、學(xué)科交叉、復(fù)合型的人才。只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)所賦予我們的重任。(4)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。只有創(chuàng)新才能發(fā)展;只有創(chuàng)新才能跟上時(shí)代的步伐。創(chuàng)新是圖書(shū)館不斷發(fā)展的動(dòng)力。運(yùn)用新思想和新技術(shù)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)的效率。圖書(shū)館員要在理念上有創(chuàng)新的精神，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)接受新知識(shí)，在信息社會(huì)中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，從而形成良好的直覺(jué)或洞察力。(5)掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)。我國(guó)開(kāi)放程度越來(lái)越高，外語(yǔ)是與國(guó)際接軌的重要橋梁和紐帶?，F(xiàn)代圖書(shū)館館藏已不是原有的庫(kù)藏概念，而是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。已經(jīng)沒(méi)有國(guó)界、語(yǔ)言的限制。要想有效地開(kāi)發(fā)利用這宏大的信息資源，作為信息導(dǎo)航員的圖書(shū)館員必須具備良好的外語(yǔ)能力，這樣才能在國(guó)際這個(gè)信息大市場(chǎng)索取到所需要外文信息，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真正起到導(dǎo)航員的作用。(6)具有一定的科研寫(xiě)作能力。圖書(shū)館員除了做好圖書(shū)館一般業(yè)務(wù)工作外，還應(yīng)該從事學(xué)術(shù)研究和論文的寫(xiě)作。由于圖書(shū)情報(bào)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論和實(shí)踐相結(jié)合是它的宗旨。圖書(shū)館員撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，可以提高自己研究問(wèn)題的能力，也有利于自身業(yè)務(wù)能力的提高。
三、圖書(shū)館員終身學(xué)習(xí)與優(yōu)化服務(wù)
(一)圖書(shū)館員繼續(xù)教育的意義
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用改變了圖書(shū)館工作方式。圖書(shū)館已經(jīng)從傳統(tǒng)的有形的借閱模式發(fā)展到無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)空間。圖書(shū)館員的工作內(nèi)容和服務(wù)理念也要隨著信息時(shí)代的發(fā)展而改變。在這知識(shí)爆炸的時(shí)代，人們對(duì)信息的要求也越來(lái)越挑剔。圖書(shū)館面臨廣大的讀者群，他們索取的信息是多種類(lèi)型的。能否滿足讀者的要求，給讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是衡量一個(gè)圖書(shū)館員工作水平的基本標(biāo)志?，F(xiàn)今的圖書(shū)館的工作模式已經(jīng)不是以前簡(jiǎn)單的手工操作，現(xiàn)在已基本上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化技術(shù)操作。圖書(shū)館員的服務(wù)內(nèi)容也由傳統(tǒng)的有形的文獻(xiàn)改變?yōu)殡娮游墨I(xiàn)、多媒體文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)信息等宏大的無(wú)限空間。這就要求圖書(shū)館員要具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、多媒體知識(shí)等專(zhuān)業(yè)技能。這樣就對(duì)圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。由于現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)在圖書(shū)館的廣泛應(yīng)用，使很多館員感到知識(shí)匱乏，力不從心。所以必須采取積極有效的措施，盡快更新、補(bǔ)充圖書(shū)館員的知識(shí)和技能，拓展、提高和完善圖書(shū)館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使他們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，掌握現(xiàn)代化先進(jìn)信息技術(shù)。繼續(xù)教育是圖書(shū)館員掌握現(xiàn)代化先進(jìn)信息技術(shù)的有力措施。圖書(shū)館員唯有不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的素質(zhì)，完善自我，才能肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代所賦予歷史使命。
(二)圖書(shū)館員繼續(xù)教育的形式
重視對(duì)圖書(shū)館員的再教育，是信息時(shí)代的客觀要求，也是更好地為廣大讀者提供高水平、高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)的需要。錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代的圖書(shū)館員應(yīng)該是信息專(zhuān)家和信息工程師。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，當(dāng)務(wù)之急，必須抓好圖書(shū)館員業(yè)務(wù)再教育。再教育的形式多種多樣，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況實(shí)行不同的教育形式。可以采取以下途徑：(1)館領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃地組織館員進(jìn)修?，F(xiàn)在圖書(shū)館管理手段已經(jīng)計(jì)算機(jī)化、信息資源網(wǎng)絡(luò)化、館藏多載體化和服務(wù)信息化。而大多數(shù)館員這方面技能比較弱，可以從館員中挑選思想素質(zhì)好，學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，勤奮好學(xué)的館員短時(shí)間送出去進(jìn)修。(2)鼓勵(lì)館員自學(xué)。館員可以根據(jù)自身的知識(shí)需求，結(jié)合崗位工作的需要量體裁衣，自行設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的適合個(gè)人的自學(xué)計(jì)劃。由于學(xué)習(xí)源于個(gè)人知識(shí)更新、更好地勝任工作的內(nèi)在需求，所以能積極地調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性。邊工作邊學(xué)習(xí)，把工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習(xí)中去解決，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，學(xué)用結(jié)合，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。(3)在線學(xué)習(xí)。館員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是一種全新的學(xué)習(xí)方式?；ヂ?lián)網(wǎng)上圖書(shū)情報(bào)資源極為豐富，集各地優(yōu)秀教師和專(zhuān)家提供的學(xué)習(xí)素材和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。館員可以在任何時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中還會(huì)使圖書(shū)館員的信息組織能力和信息開(kāi)發(fā)能力得到切實(shí)的提高。(4)專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)館內(nèi)外具有一定權(quán)威、一定學(xué)術(shù)水平的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課和演講。這樣使圖書(shū)館員不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)一些基本的概念、基本理論和基本知識(shí)。這種繼續(xù)教育方式的特點(diǎn)是：時(shí)間短、針對(duì)性強(qiáng)、效果顯著。(5)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，舉辦學(xué)術(shù)交流。圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，非常需要理論和實(shí)踐的結(jié)合。圖書(shū)館員撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，一方面可以使館員了解圖書(shū)館界的最新動(dòng)態(tài)和科研成果，另一方面又可以使自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力得以提高。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，將圖書(shū)館的業(yè)務(wù)骨干組織起來(lái)，學(xué)習(xí)交流并解決圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中某些關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題和其它難點(diǎn)問(wèn)題，這既有利于個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的提高，又有利于圖書(shū)館的技術(shù)的進(jìn)步。(6)組織參觀學(xué)習(xí)。圖書(shū)館應(yīng)該根據(jù)工作的實(shí)際需要，有針對(duì)性地組織館員到有關(guān)圖書(shū)館參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)、完善、提高自己。(7)在職學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的社會(huì)為我們提供了多種學(xué)習(xí)途徑，館員可以通過(guò)電大、業(yè)大、函大、自學(xué)考試、在職研究生教育等來(lái)提高自己的知識(shí)水平。
在高速發(fā)展的信息時(shí)代，高新科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)廣泛應(yīng)用，人們對(duì)信息技術(shù)的要求也越來(lái)越加嚴(yán)格。這就迫使圖書(shū)館的工作內(nèi)容和服務(wù)模式要隨時(shí)代的發(fā)展而變化。“唯有全面的終身教育，才可能培養(yǎng)出適合時(shí)代要求和完善的人”。圖書(shū)館員只有不斷地補(bǔ)充和更新各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷完善自我，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的綜合素質(zhì)，才能滿足信息時(shí)代的需求，才能為推動(dòng)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。
資源共享:公共圖書(shū)館走出困境的重要途徑
作為唯一的信息資源貯存、傳播的公共圖書(shū)館曾有過(guò)輝煌，有過(guò)陽(yáng)光燦爛的日子，有過(guò)人類(lèi)知識(shí)寶藏的美喻。她吸引無(wú)數(shù)求知上進(jìn)的人們走進(jìn)她的殿堂，如饑似渴地獲取他們要得到的知識(shí)。在這里他們的愿望得到了滿足。但這只是歷史，是過(guò)去。
隨著知識(shí)載體電子化、智能化、信息傳輸?shù)娜蚧?、網(wǎng)絡(luò)化，公共圖書(shū)館遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)，公共圖書(shū)館的地位與作用受到了質(zhì)疑。讓公共圖書(shū)館盡快的走出困境，再創(chuàng)昔日輝煌是圖書(shū)館界、圖書(shū)館人共同的心聲、最大的愿望。擺脫困境，走出低谷是當(dāng)前圖書(shū)館界、圖書(shū)館人面臨的嚴(yán)峻課題。
一、圖書(shū)館面臨的艱難處境
1.建國(guó)50多年來(lái)，圖書(shū)館隸屬文化事業(yè)單位，人員工資、設(shè)備、購(gòu)書(shū)款全靠當(dāng)?shù)刎?cái)政撥款。改革開(kāi)放以來(lái)，由于大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，加之館內(nèi)人員不斷增編，館內(nèi)的經(jīng)費(fèi)吃緊，時(shí)有人員“吃書(shū)”現(xiàn)象發(fā)生。購(gòu)書(shū)量明顯減少，滿足不了讀者要求，資金緊張導(dǎo)致公共圖書(shū)館購(gòu)不起聲、光、電等先進(jìn)設(shè)備，已跟不上形勢(shì)的發(fā)展需要。
2.隨著紙質(zhì)書(shū)刊文獻(xiàn)價(jià)格逐年上漲，居高不下。圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)緊缺對(duì)文獻(xiàn)書(shū)刊的訂購(gòu)一減再減，形成了一邊是社會(huì)上文獻(xiàn)書(shū)刊激增，新知識(shí)、新概念、新理論不斷出現(xiàn);一邊是公共圖書(shū)館因缺少經(jīng)費(fèi)對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新概念、新理論只能望而卻步，可望不可及。不得不忍痛割?lèi)?ài)的局面，造成了出版發(fā)行與館藏不成比例，導(dǎo)致書(shū)刊文獻(xiàn)斷檔，館藏不成系統(tǒng)，難以滿足不同層次的讀者需求。
3.館內(nèi)文獻(xiàn)資源數(shù)量和種類(lèi)逐年下降，原有的文獻(xiàn)資源老化、重復(fù)、更新修復(fù)能力差，文獻(xiàn)資源總量相對(duì)不足，因此，館藏質(zhì)量受到影響，不能及時(shí)給讀者幫助，工作起來(lái)力不從心。服務(wù)工作陷入尷尬境地。
4.各公共圖書(shū)館本來(lái)經(jīng)費(fèi)就緊張，為了各自的自身建設(shè)需要，咬著牙互相攀比，重復(fù)購(gòu)進(jìn)文獻(xiàn)書(shū)刊。形成“你有我有他也有，你無(wú)我無(wú)他也無(wú)”的館藏現(xiàn)狀。重復(fù)購(gòu)進(jìn)帶來(lái)不必要的資源浪費(fèi)，形成惡性循環(huán)。
5.整體水平低、總體規(guī)劃缺乏、協(xié)作意識(shí)差、操作不規(guī)范、法制不健全等是公共圖書(shū)館當(dāng)前面臨的實(shí)際問(wèn)題。
以上狀況嚴(yán)重影響公共圖書(shū)館的館藏品種、數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，給公共圖書(shū)館服務(wù)工作帶來(lái)負(fù)面影響，勢(shì)必將影響到本地區(qū)學(xué)習(xí)、科研的發(fā)展。如果不給予及時(shí)的關(guān)注與妥善解決，圖書(shū)館這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的美名必將會(huì)受到動(dòng)搖。
二、影響圖書(shū)館發(fā)展的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)
1.現(xiàn)實(shí)形勢(shì)也同樣影響公共圖書(shū)館作用的發(fā)揮。圖書(shū)館是文明社會(huì)的產(chǎn)物，但圖書(shū)館人應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館與社會(huì)環(huán)境是互相影響的。公共圖書(shū)館生存環(huán)境的變化，影響著公共圖書(shū)館的未來(lái)走向。在信息環(huán)境上，信息與文獻(xiàn)量的急劇膨脹，導(dǎo)致社會(huì)由信息稀缺，進(jìn)入到信息過(guò)剩階段。人們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求，日益多樣化。社會(huì)對(duì)公共圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)環(huán)境與設(shè)施、服務(wù)方式與功能提出了多樣、便捷、舒適、互動(dòng)的要求。這種要求由于公共圖書(shū)館目前的艱難處境，而成為望梅止渴。
2.網(wǎng)絡(luò)的普及、計(jì)算機(jī)進(jìn)人了千家萬(wàn)戶，滲透到了社會(huì)的每一個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也逐漸被人們所接受和掌握。傳統(tǒng)型的以借讀為主的公共圖書(shū)館受到?jīng)_擊，已不能適應(yīng)廣大人群對(duì)信息資源和文化的需求。
3.文獻(xiàn)資源載體內(nèi)容豐富，形式多樣。電子圖書(shū)、電子期刊、圖像、音頻、視頻、軟件、多媒體、光盤(pán)、數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等各種信息媒體沖擊著公共圖書(shū)館只依靠紙質(zhì)文獻(xiàn)資料的單一服務(wù)手段。
三、實(shí)現(xiàn)資源共享才能解決目前現(xiàn)狀
圖書(shū)館集群管理是公共圖書(shū)館發(fā)展的必然選擇，而且是唯一選擇。資源共享是公共圖書(shū)館走出困境的必由之路。
1.資源共享可以解決目前公共圖書(shū)館資金緊張的難題。節(jié)約購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，杜絕重復(fù)購(gòu)進(jìn)，編目、貯存等重復(fù)浪費(fèi)現(xiàn)象，杜絕業(yè)務(wù)工作重復(fù)勞動(dòng)。
2.資源共享充分顯示出集群管理模式比單館運(yùn)作模式的優(yōu)越性。集群管理實(shí)現(xiàn)人員、資金、文獻(xiàn)及設(shè)備的統(tǒng)籌管理，業(yè)務(wù)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分工協(xié)作。通過(guò)核心開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)集群內(nèi)各成員館業(yè)務(wù)自動(dòng)化，地區(qū)聯(lián)合編目和文獻(xiàn)資源的通借通還。必將產(chǎn)生極其可觀的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。要想有地位，必須有作為。公共圖書(shū)館依靠集群這個(gè)合力航母，為廣大的讀者服務(wù)，極易產(chǎn)生較好的資源共享和整體服務(wù)效能，增強(qiáng)公共圖書(shū)館生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。
3.資源共享有利于信息技術(shù)的研發(fā)，從公共圖書(shū)館的歷史中可以看出信息技術(shù)一直是圖書(shū)館工作中的最重要的生產(chǎn)力因素，也是公共圖書(shū)館生存和競(jìng)爭(zhēng)的需要。資源共享帶動(dòng)著信息開(kāi)發(fā)。圖書(shū)館信息觸角向跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨國(guó)界延伸，勢(shì)必提升公共圖書(shū)館生存空間和競(jìng)爭(zhēng)能力。
4.資源共享使公共圖書(shū)館在組織形態(tài)上，由單館向群體(集群)發(fā)展。在功能上，由單一文獻(xiàn)查閱服務(wù)向多元文化中心轉(zhuǎn)型。在技術(shù)上，全面應(yīng)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在管理體制上，由行政管理向行業(yè)管理資源的高級(jí)整合和充分利用轉(zhuǎn)變，使公共圖書(shū)館整體趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)。只有在資源共享這個(gè)平臺(tái)上，才能真正達(dá)到文獻(xiàn)資源建設(shè)的完整性與系統(tǒng)性，才能發(fā)揮文獻(xiàn)資源的價(jià)值。
5.資源共享方便讀者?？梢猿涔镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)向讀者提供查詢、借閱、咨詢等服務(wù)，節(jié)省讀者的時(shí)間和精力，使“一館辦證，多館借書(shū);一館借書(shū)，多館還書(shū)”成為可能，將網(wǎng)上預(yù)約送書(shū)上門(mén)等便捷的讀書(shū)生活成為現(xiàn)實(shí)。方便的圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)使讀者量逐年增加，把流失的讀者又吸引到圖書(shū)館。
圖書(shū)館資源共享成為圖書(shū)館界走出當(dāng)前困境的最有力的措施，文化知識(shí)越來(lái)越受到重視，知識(shí)需要越來(lái)越緊迫，公共圖書(shū)館更應(yīng)該立足自身職能，努力發(fā)揮更多的效能，讓更多的各個(gè)層面的讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館。讓多功能圖書(shū)館真正成為文明社會(huì)不可替代的必需品。讓知識(shí)寶庫(kù)名符其實(shí)，讓知識(shí)寶庫(kù)變成知識(shí)的噴泉，讓社會(huì)上每個(gè)人都受益。
四、實(shí)現(xiàn)資源共享的關(guān)鍵是共建
資源共享是公共圖書(shū)館擺脫困境以求發(fā)展的重要措施，但由于種種原因?qū)嵤┢饋?lái)還有相當(dāng)?shù)碾y度。資源共享的路對(duì)于圖書(shū)館界、圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)還很漫長(zhǎng)，不容半點(diǎn)樂(lè)觀。資源共享是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)艱巨、艱難、艱苦的工作。總結(jié)起來(lái)，有以下幾方面的問(wèn)題。
1.認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在公共圖書(shū)館界開(kāi)展資源共享的認(rèn)識(shí)在目前還沒(méi)有達(dá)成空前的統(tǒng)一。不少館員認(rèn)為資源共享是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，處于等待觀望態(tài)度。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)有求穩(wěn)怕亂的思想，對(duì)待資源共享這項(xiàng)工作不主動(dòng)、不積極、不反對(duì)，消極等待上級(jí)精神。 2.協(xié)作意識(shí)差。歷史形成的隸屬關(guān)系，人事和財(cái)政關(guān)系根深蒂固。打破起來(lái)很難，嚴(yán)重阻礙各館的協(xié)調(diào)協(xié)作，資源共享實(shí)施起來(lái)談何容易。長(zhǎng)期以來(lái)，由于隸屬關(guān)系，每個(gè)公共圖書(shū)館都按照本單位需求和意志分別進(jìn)行文獻(xiàn)資源建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置，為本單位、本系統(tǒng)、本地區(qū)用戶服務(wù)。造成“各自為政”的局面。把這些沒(méi)打過(guò)交道或交道不深的幾個(gè)單位聚在一起進(jìn)行協(xié)作是有一定難度的。“各自為政”、“條塊分割”妨礙資源共享的實(shí)施與發(fā)展。
3.缺乏總體規(guī)劃。公共圖書(shū)館缺少溝通交流，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)大多處于各自獨(dú)立，相對(duì)分散。一些館強(qiáng)調(diào)局部利益，缺乏全局的統(tǒng)籌觀念，極不利于公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與發(fā)展，不利于各個(gè)圖書(shū)館之間的資源共享。
4.文獻(xiàn)編目不統(tǒng)一。由于各館使用標(biāo)準(zhǔn)不同，文獻(xiàn)編目比較較混亂，資源共享實(shí)施起來(lái)難以行得通。統(tǒng)一編目，規(guī)范館藏目錄需要做大量工作。
5.法制不健全。目前，我國(guó)還沒(méi)有出臺(tái)“圖書(shū)館法”，公共圖書(shū)館的建設(shè)沒(méi)有納入法制軌道。資源共享還停留在行政手段。開(kāi)展不開(kāi)展資源共享沒(méi)有受到法律制約和法律保障。
解決以上問(wèn)題應(yīng)采取的對(duì)策：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。把資源共享工作提到議事日程上來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，積極、主動(dòng)、自覺(jué)地開(kāi)展好這方面工作。建立組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。制定切實(shí)可行的總體規(guī)劃和實(shí)施方案，協(xié)調(diào)各方面工作。充分發(fā)揮各協(xié)作單位現(xiàn)有人員、技術(shù)、設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，逐步理順和完善資源共享的關(guān)系和條件，做好資源共享的每一步。
2.增強(qiáng)協(xié)作，打破“各自為政”的思想束縛。根據(jù)具體國(guó)情在暫不能改變現(xiàn)有的行政隸屬人事和財(cái)政關(guān)系的情況下，確立“政府主導(dǎo)，統(tǒng)一組織，經(jīng)費(fèi)分擔(dān)，利益共享”的基本原則分步實(shí)施。不斷擴(kuò)大資源共享范圍。樹(shù)立社會(huì)大文化、大圖書(shū)館意識(shí)。從圖書(shū)館集群化管理的趨勢(shì)出發(fā)，樹(shù)立區(qū)域集群管理和文獻(xiàn)共建共享的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)理念。通過(guò)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)集群內(nèi)各成員館的業(yè)務(wù)管理自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，地區(qū)聯(lián)合編目盡早實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上聯(lián)合機(jī)檢，文獻(xiàn)掃描傳遞、鏈接網(wǎng)絡(luò)檢索，文獻(xiàn)資源及設(shè)備整合開(kāi)發(fā)。實(shí)現(xiàn)館內(nèi)外文獻(xiàn)資源的充分提示與多層級(jí)服務(wù)。
資源共享可以由小到大，逐步展開(kāi)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，鞏固一個(gè)。從公共圖書(shū)館系統(tǒng)(國(guó)家、省、市、縣、IX)內(nèi)部資源共享，逐步有計(jì)劃、有步驟地拓展到公共圖書(shū)館與企、事業(yè)單位圖書(shū)館，大專(zhuān)院校圖書(shū)館，科研、情報(bào)系統(tǒng)圖書(shū)館及其它媒體、網(wǎng)絡(luò)的資源共享，不斷擴(kuò)大，不斷完善。
3.推動(dòng)立法，積極呼吁“圖書(shū)館法”出臺(tái)。為圖書(shū)館法的出臺(tái)應(yīng)做大量的前期準(zhǔn)備工作，使圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)納入法制軌道。資源共享的工作得到法律的支持和制約，使資源共享健康有序的發(fā)展。
資源共享是公共圖書(shū)館目標(biāo)發(fā)展的終極，是解決公共圖書(shū)館當(dāng)前困境的重要途徑，是提升公共圖書(shū)館地位和作用的有力措施。資源共享給公共圖書(shū)館提供了再創(chuàng)歷史輝煌的舞臺(tái)。
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