探討公共關(guān)系的論文
探討公共關(guān)系的論文
公共關(guān)系學(xué)科自20世紀(jì)80年代初傳入我國(guó)后，發(fā)展極為迅速，目前已成為一種重要的管理職能，廣泛應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)領(lǐng)域。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的探討公共關(guān)系的論文，供大家參考。
探討公共關(guān)系的論文篇一
《 試論中小博物館如何穩(wěn)步提高其公共服務(wù)能力探討 》
論文摘要：2008年3月1日，在中宣部、財(cái)政部、文化部和國(guó)家文物局的統(tǒng)一部署下，全國(guó)500家博物館首次向社會(huì)免費(fèi)開放。就目前狀況看，全國(guó)各個(gè)免費(fèi)開放的博物館參觀人數(shù)較以往翻幾倍，甚至十幾倍。由于一些中小型博物館本身藏品不足，如果不想方設(shè)法提高公共服務(wù)的能力，時(shí)間一長(zhǎng)，即便是免費(fèi)，群眾也不會(huì)踴躍參觀。如何提高其服務(wù)能力已經(jīng)成為免費(fèi)開放以后中小博物館面臨的最為迫切的現(xiàn)實(shí)課題。
關(guān)鍵詞：免費(fèi)開放;中小博物館;公共服務(wù)能力1建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)好的文博隊(duì)伍
分析當(dāng)前中小博物館的人員組成，我們不難看出，業(yè)務(wù)人員少、專業(yè)水平不高、文化程度低、年齡偏大等問題突出。自從博物館免費(fèi)開放以后，更好地為觀眾提供高水準(zhǔn)的展覽內(nèi)容、學(xué)習(xí)、娛樂、休閑的場(chǎng)所和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的干部隊(duì)伍，就顯得極其重要。提高博物館服務(wù)社會(huì)的能力就必須提高博物館人的綜合素質(zhì)和能力。
(1)培養(yǎng)人才。培養(yǎng)人才的方法是多途徑的，其一是從內(nèi)部培養(yǎng)一批具有較高思想素質(zhì)，熱愛本職工作安心于文博事業(yè)并且有一定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的骨干力量。為他們創(chuàng)造各方面條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，舉辦各類學(xué)習(xí)班，鼓勵(lì)自學(xué)。提高業(yè)務(wù)人員的科學(xué)研究水平也很重要。博物館的科學(xué)研究包括管理研究、保管研究、陳列展覽研究和群教研究?？茖W(xué)研究活動(dòng)不僅可以保證博物館的搜集、保管、陳列和宣傳教育工作的質(zhì)量，而且可以鍛煉培養(yǎng)博物館的專業(yè)人才，提高他們的工作能力和學(xué)術(shù)水平。其二是面向社會(huì)招聘年輕、專業(yè)人士，充實(shí)博物館的干部隊(duì)伍，為博物館輸入新鮮血液。專業(yè)人員參與編寫陳列大綱，設(shè)計(jì)陳列版面，寫講解詞，文物征集等工作，使他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)術(shù)研究水平和實(shí)際操作水平。
(2)合理使用人才。培養(yǎng)人才的目的是為了使用合理使用人才使博物館的工作有序進(jìn)行。用人不合理，干部能上不能下，職工能進(jìn)不能出，這些嚴(yán)重影響博物館的發(fā)展。人各有所長(zhǎng)，各有其短，完人是沒有的，只有在使用人才上揚(yáng)長(zhǎng)避短，因人施用，合理安排，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，做到人盡其才，才盡其用，才能使博物館的事業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，才能更充分發(fā)揮其收藏、研究、展示、教育和服務(wù)功能。
2提高中小博物館陳列展覽的水平，打造特色展覽
陳列展覽是體現(xiàn)博物館文化價(jià)值和功能的基本方式，是博物館通過展覽與社會(huì)、公眾聯(lián)系的重要渠道。免費(fèi)開放后，若想讓更多的群眾走進(jìn)博物館，就應(yīng)該堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，積極探索、大膽創(chuàng)新傳播內(nèi)容和展示形式。舉辦特色展覽深化課題研究，營(yíng)造社會(huì)氛圍，通過整合社會(huì)資源加強(qiáng)館際交流，挖掘館藏資源，不斷豐富展覽內(nèi)容。以濟(jì)源博物館為例，在做好基本陳列的同時(shí)，積極開展送展覽進(jìn)基層活動(dòng)，相繼組織了《濟(jì)源地區(qū)出土文物圖片展》《中國(guó)古代孝文化圖片展》《慶祝建黨九十周年圖片展》和《中國(guó)古代民俗文化展》《中華傳統(tǒng)美德——仁義禮智信 忠孝節(jié)恥勇》《濟(jì)源明代壁畫墓的壁畫藝術(shù)》《濟(jì)源宋墓中的磚雕藝術(shù)》等特色圖片展進(jìn)校園、社區(qū)活動(dòng)。通過這些固定陳列和流動(dòng)展覽，向廣大市民和未成年人展示了濟(jì)源地區(qū)悠久的歷史文化和光輝的革命傳統(tǒng)，有效地發(fā)揮了博物館的社會(huì)教育功能和愛國(guó)主義教育基地功能。
(1)更新基本陳列。許多年來，博物館一直以陳舊的公眾形象面對(duì)世人。一些歷史類、考古類、人物類、科技類等學(xué)術(shù)性較高和距離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)且內(nèi)容陳舊、形式呆板的博物館，即使是免費(fèi)，對(duì)觀眾的吸引力也不是很大。博物館的陳列不應(yīng)是一成不變的必須不斷更新陳列內(nèi)容，中小博物館應(yīng)根據(jù)本館的館藏特點(diǎn)，將館藏文物定期輪換展出。使觀眾每次參觀都有新發(fā)現(xiàn)和新收獲。在展陳形式上善于應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，將現(xiàn)代科技與陳列形式相結(jié)合，將聲、光、電等先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)去，以便更生動(dòng)、更形象、更直觀地展示文物和歷史場(chǎng)景。
(2)舉辦形式多樣的展覽。各博物館在不斷更新基本陳列的同時(shí)還要以各種形式舉辦展覽。舉辦臨時(shí)專題展覽，現(xiàn)如今博物館舉辦臨時(shí)展覽通常是為了配合社會(huì)形勢(shì)的需要和滿足不同層次觀眾的需要。開展這項(xiàng)工作需要認(rèn)真了解相關(guān)信息掌握各時(shí)期黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)及觀眾的心理。這樣有助于加強(qiáng)博物館的社會(huì)參與意識(shí)更好地服務(wù)社會(huì)。專題展覽的陳列內(nèi)容廣泛包括政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、藝術(shù)等。濟(jì)源市博物館自對(duì)社會(huì)免費(fèi)開放以來，充分挖掘自身資源，相繼推出了《漢代文明之光——兩漢古軹出土文物特色展》《民風(fēng)鄉(xiāng)韻》《近現(xiàn)代文物陳列》和《永遠(yuǎn)的豐碑——慶祝建黨90周年革命文物陳列》等固定陳列和各種臨時(shí)陳列?！稘h代文明之光——兩漢古軹出土文物特色展》以濟(jì)源地區(qū)生產(chǎn)、出土的漢代文物藏品為本，以展示中國(guó)漢代社會(huì)生活不同領(lǐng)域的風(fēng)采為綱，配合必要的史料、資料等輔助內(nèi)容，盡可能地展現(xiàn)中國(guó)漢代文化在本地區(qū)的真實(shí)面貌。整個(gè)陳列分為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、社會(huì)生活和文化藝術(shù)三大部分，共展出藏品200多件，涉及文字圖40余副。
3積極改進(jìn)工作方法，探索開展博物館工作的新思路和新途徑
(1)加強(qiáng)開展參與性活動(dòng)，是中小博物館發(fā)展的有效方式。隨著物質(zhì)文化生活的提高，人們的社會(huì)參與意識(shí)逐漸加強(qiáng)，中小博物館可以充分利用這種意識(shí)，開展一些參與性的活動(dòng)。將欣賞展覽與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，可以使觀眾充分了解到展覽的有關(guān)知識(shí)，也可以大大地提高參觀者的興趣。融教育于游樂之中，有效地激發(fā)參觀者的熱情。同時(shí)，要積極參與當(dāng)?shù)亟M織的一些大型活動(dòng)，布展宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。
(2)加強(qiáng)橫向聯(lián)合，共同辦展，是中小博物館發(fā)展的重要內(nèi)容。中小博物館的內(nèi)容，一般局限于本區(qū)域內(nèi)的歷史方面，比較單一。可是博物館的資源是豐富多樣的，諸如民間工藝、文化藝術(shù)、鄉(xiāng)土風(fēng)情、宗教民俗、土特產(chǎn)品以及自然資源等都可以作為博物館資源進(jìn)行開發(fā)利用。同時(shí)，還可利用有特色的個(gè)人收藏品采取租借有償使用的辦法在中小博物館展出。中小博物館應(yīng)該積極采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)與社會(huì)各界以及博物館間的橫向聯(lián)合，互相交流，向他們提供展覽場(chǎng)所，不能自筑籬笆，把自己圈定在一個(gè)狹小的天地。這樣，才能各盡其才，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量共同興辦博物館，互惠互利，促進(jìn)中小博物館的發(fā)展。
(3)加強(qiáng)講解宣傳是促進(jìn)中小博物館的重要措施。講解宣傳是聯(lián)結(jié)博物館與受眾之間的一座“橋梁”。講解宣傳是準(zhǔn)確、生動(dòng)地展示藏品特色和內(nèi)涵的不可缺少的重要措施，可以通過最直接的方式把科研成果轉(zhuǎn)化為受眾容易理解的知識(shí)，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。要著力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的宣講員隊(duì)伍，使他們成為地方的“形象使者”和歷史的“代言人”。在具體講解中，要準(zhǔn)確理解本館陳列內(nèi)容，緊抓本館特點(diǎn)，利用特殊的民風(fēng)民俗和當(dāng)?shù)氐膬?yōu)美傳說、典故以及受眾感興趣的話題，通俗易懂，增強(qiáng)講解的趣味性和生動(dòng)性。要認(rèn)真分析受眾的心理，把握其心理動(dòng)向，靈活機(jī)動(dòng)的講解宣傳。這些做法，對(duì)于渲染參觀氛圍，提高中小博物館的知名度有著特殊的功效。
探討公共關(guān)系的論文篇二
《 試論城市防震減災(zāi)工作之管見 》
[論文摘要]本文主要闡述防的意義，無論是地震災(zāi)害還是其他災(zāi)害，只有把預(yù)防做好了，我們才能把災(zāi)害降到最低點(diǎn)。
[論文關(guān)鍵詞]防震 防災(zāi)保衛(wèi)家園
人類的搖籃——地球，為我們承載了五千年的文明，人們?cè)诘厍蛏戏毖?生息，由最初的類人猿發(fā)展到現(xiàn)在的世界近60億人口。地球自傳一圈是一天，地球公傳一圈是一年。地球的內(nèi)部也在運(yùn)動(dòng)，地球是由地殼、地墁、地核組成。
地殼由太平洋板塊、印度洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、南極洲板塊組成。板塊的運(yùn)動(dòng)、漂移就形成了大地震，大地震又引發(fā)了海嘯，火山噴發(fā)，這就是我們懶以生存的地球給我們的不可抗拒的自然災(zāi)害。
人類為生存的需要開采煤礦、鐵礦、鉬礦…為了生活的更好在地球上蓋起了高樓大廈，修建大型水庫，砍伐原始森林。人類在創(chuàng)造文明的同時(shí)也破壞了自然的和諧。因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了起了酸雨，酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚蝦死亡，農(nóng)田貧瘠，這就是人為災(zāi)害。人為災(zāi)害還有如：溫室效應(yīng)、火災(zāi)、沙塵暴、霧霾…為首的黨中央在黨的報(bào)告中指出繼續(xù)堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”，就是要人類與自然達(dá)到和諧，要走可持續(xù)性發(fā)展道路，保護(hù)好環(huán)境，為我們的子孫后代謀福。
地震是造成經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一，怎樣用科學(xué)的道理，實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命，我們中華民族多少年來積累了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了我們自己民族的防震減災(zāi)文化。我們要加強(qiáng)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
在我國(guó)有許多地方發(fā)生過大地震，如1514年云南大理地震，1975年遼寧海城大地震，2008年汶川大地震大地震造成多人殉難，財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重。然而1975年遼寧海城大地震的成功預(yù)報(bào)證實(shí)了地震發(fā)生前，會(huì)有地震活動(dòng)、動(dòng)物異常，既我們所說的震前預(yù)兆。我國(guó)已建立了遍布全國(guó)的臺(tái)站、臺(tái)網(wǎng) ，地震戰(zhàn)線的人不辭辛苦，日夜兼守著地震活動(dòng)。
走‘群測(cè)群防’之路也是發(fā)現(xiàn)這些前兆的重要途經(jīng)。如：馬等牲蓄會(huì)掙脫韁繩，瘋狂的往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;青蛙成群過路;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家…這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告。
在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的宣傳，以利于掌握正確的避震、自救、和互救方法。
假如地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)還有很多自救的方法。當(dāng)?shù)卣鹜炅?，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。
如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓。一位親身經(jīng)歷過汶川大地震的老人，曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶外的場(chǎng)合，要避開高大建筑物，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。室外的人盡量遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)?、毒氣泄漏，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。
如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息，迅速到安全的場(chǎng)所避難。
如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮有秩序的撤離，防止發(fā)生踩踏事故?；蚨愕秸n桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院或是商場(chǎng)，要避開掛在天花板上的燈、玻璃柜，高空貨物等物品。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動(dòng)。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會(huì)即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。發(fā)生地震，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運(yùn)行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
因地震造成的火災(zāi)蔓延燃燒，出現(xiàn)危及人身安全情形時(shí)，避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。對(duì)于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時(shí)起鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”;要積極參與維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。
(1)要多學(xué)防震防災(zāi)方面的知識(shí)，有防范意識(shí)。
(2)建設(shè)工程要做好抗震設(shè)防工作。
(3)工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
(4)小心用火，節(jié)約用水。
(5)保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土。
如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
保護(hù)我們的家園——地球，便是保護(hù)自己。讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!
有關(guān)探討公共關(guān)系的論文推薦：