中學德育教育論文范例

　　在學校教育體系中,德育具有基礎性、方向性和主導性的作用,在教育過程中處于主導性地位。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于中學德育教育論文范例的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　中學德育教育論文范例篇1

　　淺談中學德育教育現狀及對策

　　摘要：中學生正處在長身體，長知識時期，也是思想品德形成和發(fā)展時期，特別是處在青春發(fā)育的初高中學生，正由兒童向成人過渡。他們思想單純，愛好學習，追求上進，充滿幻想，可塑性大。但由于中學生辨別是非能力差，因而容易接受各種思想的影響。他們在面對錯綜復雜的社會時，能否全面認識、理性分析問題，不是部分人的問題而是一個社會問題。

　　關鍵詞：青少年　德育教育　心理健康

　　眾所周知，中學德育即狹義的認為中學政治思想品德教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)地影響，把一定的思想準則和道德規(guī)范轉化為個人的思想意識和道德品質的教育。學校教育的核心工作就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，而中學生是未來的主要建設者和接班人，直接關系到整個社會的前途和命運。

　　一、中學生的德育現狀令人深思

　　1.青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題

　　近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，接二連三發(fā)生的青少年搶劫案件令人觸目驚心。例如，網上披露某校一學生由于在考試中5門功課不及格，難以向家人交待，竟將父母砍傷，某學校學生為在網吧上網，沒有錢就搶劫等等。

　　2.厭學學生日益擴大

　　據對部分學生抽查，近30%學生不愛學習、不想學習。他們整日無精打采或上課睡覺，周末整日泡在網吧，對老師布置的作業(yè)置之不理。甚至有學生逃課曠課長達數周的現象。

　　3.思想嚴重腐蝕

　　改革開放以后，人們不可避免地受到商品經濟、西方各種思潮和生活方式的負面影響，以致言行上有些“出格”了，甚至出現部分學生生存觀念發(fā)生改變，缺乏精神支柱，思想空虛，品德下降。

　　4.日常行為極不規(guī)范尤其近些年出現“富二、三代”

　　在校園，經常聽到學生胡侃。臟話臭話隨口流露，長發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數不少。

　　5.中華民族傳統(tǒng)美德觀念淡薄

　　現在的中學生只知享受，不思進?。褐磺髾嗬槐M義務：只知愛幼，不知敬老：只知愛己，不知愛國。缺乏民族自尊心，仁愛之心者比比皆是。

　　造成上述現狀原因是多方面的，諸如社會風氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母缺乏家庭管教，影視音像制品及網絡文化的影響等。另外，是學校在思想品德教育的過程中，不能形成齊抓共管的局面。部分教師對學生中出現的一系列問題，是“眼不見為凈”，“事不關己，高高掛起”。還美其名曰：“此乃新形勢下的生存之道”。長此以往，思想品德教育形勢顯得十分嚴峻。

　　二、如何實施德育教育

　　1.從學校的整體改革入手，加強和改進德育工作

　　首先加強和改進德育工作，離不開學校教育的全局。要進一步端正辦學指導思想，從整體上深化教育的改革。使教育從傳統(tǒng)的應試模式轉到提高國民素質的教育軌道上來。改變德育工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要的狀況。要樹立正確的教育思想，始終把培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，把全面提高學生的素質作為自己的根本任務和首要任務，堅持進行教育改革，形成整體的育人環(huán)境，增強德育的實施。

　　其次應從教師做起，“以身作則，以身示范”，努力提高自身的思想素質和政治理論水平?，F在，很多教師總認為把教學質量搞上去就行了“對學生思想上出現的諸多問題不關心，所以應提倡教育者必先受教育。學校要不定期的組織教師認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”的重要思想等內容，做到緊跟時代步伐，與時俱進，并針對學生存在的思想問題有針對性的開展專題研究，從而加強學校思想教育。第三，德育除了專門的思想政治課外，還應在其它學科中加以滲透。針對學科特點，政治課教學一定要結合當前形式，要在教育教學中理論與社會實踐相結合，以提高學生的政治理論水平，同時在不同學科教學中，根據學生的特點，在知識傳授的同時，順便啟發(fā)他們學習的必要性與目的，從理論的角度幫助學生弄懂一些道理。

　　2.優(yōu)化育人環(huán)境，構建德育網絡

　　中學要優(yōu)化德育工作環(huán)境。要加強協(xié)調，動員全社會力量參與對青少年學生的思想道德教育，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，逐步形成一個家庭、學校、社會齊抓共管的德育工作機制。具體地說，要抓好三個方面：一要優(yōu)化學校主環(huán)境，二要改善家庭小環(huán)境，三要凈化社會大環(huán)境。其次是構建德育工作網絡。建立社會、學校、家庭三位一體的立體德育工作網絡，充分發(fā)揮社會、學校、家庭教育的職能作用。這是提高德育工作質量，促進德育工作由單一化向社會化轉變的根本途徑。“十年樹木，百年樹人”，教育是一項系統(tǒng)工程，德育工作是一個教育工作者一切工作的核心，一位學生的德育的優(yōu)劣可能會關系到他一生的命運。不重視德育的教育是沒有遠見的教育，也是危險的教育。因此，我們必須高度重視，認真研究德育工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法，使學校德育工作持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展。

　　3.轉變德育觀念，更新德育內容

　　中學德育首先必須在堅持正確的政治方向的基礎上，樹立符合市場經濟發(fā)展需要的德育觀念，摒棄形式主義，增強德育的科學性、針對性和實效性。其次要針對學生情況，分層次地確定德育的內容和整體規(guī)劃。要遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，根據德育工作的總體目標，科學地規(guī)劃中學階段各年級的具體內容，實施途徑和方法，要根據不同年齡段，不同類型的學生，有區(qū)別地進行德育教育。同時學校德育工作還要把創(chuàng)新意識融入其中，這樣才能在德育整體教育上有所突破。在教育思想上體現“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”;在教育要求上既有科學性，又有可操作性，在教育內容上從小到大，由此及彼，相互滲透，在教育方式上抓住主渠道，凸現主環(huán)節(jié)。

　　4.開展心理健康教育，營造和諧的心理健康環(huán)境

　　首先要抓校園文化建設，這是心理的隱形教育，能為學生創(chuàng)設一個良好的心理氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的文體活動，和諧的人際關系，有利于學生形成健康向上的心態(tài);其次要抓教師的理論素養(yǎng)。教師應成為心理醫(yī)生，要有比較豐富的心理學知識，掌握理論武器。平時，教師要多與學生親密接觸，放下師道尊嚴的架子，走近學生的心靈，解除師生間的心理屏障?？傊處煈粤己玫男蜗?，細致地疏導工作消除學生眼中的“信任危機一，真正成為學生信賴的好朋友。

　　德育教育是一項塑造人靈魂的系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環(huán)節(jié)。學校必須按照素質教育的要求，始終把思想政治工作放在首位，以“三個面向”的要求為指針，以創(chuàng)建一流教育為總體目標，以正確處理德育和智育、體育、美育的關系為指導原則，把德育研究與德育教育緊密結合，把愛國主義、社會主義、集體主義教育和樹立正確的“世界觀、人生觀、價值觀”教育作為工作重點，切實加強干部隊伍和班主任隊伍建設，充分發(fā)揮思想政治教育在素質教育中的導向、動力和保證作用，積極引導學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，才能使他們成為合格的、高素質的、國家所需要的有用人才。

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