淺談煤礦職工安全教育的相關(guān)論文(2)
淺談煤礦職工安全教育的相關(guān)論文
淺談煤礦職工安全教育的相關(guān)論文篇二
《淺談如何在煤礦安全培訓(xùn)中提高安全意識教育》
摘要：隨著煤礦事故的頻發(fā)，國家高度重視煤礦的安全生產(chǎn)工作，并制定相應(yīng)的法律法規(guī)，加大對安全設(shè)施的投入力度以及安全監(jiān)管力度。但煤礦職工安全意識差，越來越成為制約煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)的重大問題。作為煤礦安全培訓(xùn)的職教工作者，有必要也有責(zé)任在培訓(xùn)中做出努力，干好本職工作，以確保職工能夠安全生產(chǎn)，避免不必要事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞：煤礦安全培訓(xùn) 安全意識 安全意愿
近年來，煤礦事故頻繁發(fā)生，給人民的生命財產(chǎn)安全帶來巨大損失，其社會影響非常惡劣。煤礦安全進(jìn)入人們的視野，引起社會的廣泛關(guān)注。針對煤礦安全，國家提出“管理、裝備、培訓(xùn)”的三并重原則，我們公司的管理模式“三基三抓一追究”把培訓(xùn)列為第一基礎(chǔ)，可見將煤礦安全培訓(xùn)提到前所未有的高度。
1 煤礦事故的原因分析
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對煤礦安全事故的原因進(jìn)行調(diào)查研究分析：煤礦事故的發(fā)生事先都是可以預(yù)防的。任何一起煤礦安全事故，追究其原因，其源頭是煤礦職工缺乏安全意識和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.1 主觀方面
?、贌o所謂思想。有些職工看到其他員工錯誤操作，看到不提醒，有無所謂思想，反正你出不出事和我無關(guān)，“事不關(guān)己，高高掛起”，往往這樣會造成事故的發(fā)生。②麻痹思想。有些職工對有些工作去做的時候，覺得這是我經(jīng)常干的，很熟習(xí)，肯定不會錯的，抱有麻痹思想，按照自己的工作經(jīng)驗，解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，仍然用老的處理方法，根本沒有意識到問題的本質(zhì)，在一定程度上導(dǎo)致事故發(fā)生。③僥幸思想。現(xiàn)實工作中，少數(shù)職工心存僥幸思想，違反操作規(guī)程現(xiàn)象依然存在、有時任務(wù)重，時間緊，按規(guī)程辦很難完成任務(wù)。怕麻煩、圖省事，如省力蹬勾頭、搭車;省事不敲幫問頂;疲勞坐皮帶等。對于上述問題，并不是煤礦職工不懂安全操作規(guī)程、缺乏安全知識，以及操作技術(shù)水準(zhǔn)不高等，而是職工存在僥幸思想，明知故犯，認(rèn)為違章操作不一定出事，即使出事也不一定傷到自己。④逆反思想。有些職工有逆反，對抗思想，在工作中不服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，你讓我向東，我偏向西，并出現(xiàn)職工正準(zhǔn)備坐罐籠時，剛到罐門口，罐門關(guān)住，由于自己沒乘上這次罐，向罐籠內(nèi)扔自救器，礦燈，這樣都會釀成大小事故的發(fā)生。⑤惰性思想。有些職工存在惰性思想，能省力省力，能省事省事，干活圖省事，嫌麻煩，得過且過。更有些職工在崗位中出現(xiàn)脫崗、睡崗等現(xiàn)象，造成事故發(fā)生。⑥逞能思想。這種思想對煤礦安全生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。有些職工存在逞能思想，覺得我比誰都強(qiáng)，在工作中不懂裝懂，明明是違章還要做，結(jié)果害人又害己。⑦好奇心理。好奇心理人人都有，對一些
器材，包括新的設(shè)備沒見過，感覺很新鮮，不懂情況下亂摸，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全。
1.2 客觀方面
?、俟芾聿粐?yán)。有的單位規(guī)章制度不完善、不健全，反三違宣傳和懲處力度不夠，結(jié)果導(dǎo)致三違多次發(fā)生。②思想政治工作不到位。對職工的工作和生活照顧不夠，缺乏必要的關(guān)心，根本不了解職工的實際情況，例如有的職工心理煩燥，生活、工作不如意，存在后顧之憂，心理負(fù)擔(dān)重，精神疲憊，導(dǎo)致工作中注意力不集中，引發(fā)安全事故。③施工作業(yè)條件惡劣。煤礦企業(yè)只追求經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)注生產(chǎn)，不顧井下條件差，設(shè)備簡陋，使職工產(chǎn)生厭煩心理，影響作業(yè)行為。
2 在煤礦安全培訓(xùn)中強(qiáng)化安全意識教育的對策
首先我們要讓職工明確知道什么是安全意識，安全意識是對周邊可能對人或物質(zhì)財產(chǎn)造成傷害、損失的危險因素是否具有習(xí)慣性的判斷思維，從而遠(yuǎn)離或消除這些隱患避免受到傷害。
物質(zhì)和精神在一定程度上影響和制約了安全工作的順利進(jìn)行，其中，物質(zhì)主要是指硬件方面的安全設(shè)施，精神主要是指軟件方面的安全意識。在一定環(huán)境下，硬件是難以改變的，通過強(qiáng)化安全意識，可以降低煤礦事故的發(fā)生。安全意識涉及的范圍比較廣泛，主要包括安全方面的意愿、意識、知識等。在煤礦生產(chǎn)過程中，按照安全知識勝于安全設(shè)施、安全意識強(qiáng)于安全知識、安全意愿優(yōu)于安全意識的原則，不斷強(qiáng)化煤礦職工的安全意識。
煤礦職工只有明白了安全的重要性，他們才能積極主動學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的知識，不斷地去學(xué)習(xí)新的安全技能，進(jìn)而把各項規(guī)章制度落到實處。通常情況下，對于不具備安全生產(chǎn)意識的職工，一定不具備履行職責(zé)的行為。
提高職工的安全意識是確保煤礦安全生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)。因此，進(jìn)行煤礦安全培訓(xùn)先從職工的安全意愿著手，通過意愿鞏固意識，進(jìn)而用意識強(qiáng)化安全。
2.1 強(qiáng)化安全意識
煤礦職工安全意識與煤礦安全生產(chǎn)密切聯(lián)系，在一定程度上影響著煤礦職工的生命安全。職工只有懂得安全生產(chǎn)的必要性，才能不斷提高安全意識。根據(jù)煤礦礦長保護(hù)礦工的七條規(guī)定，使煤礦職工體會到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，都是為了確保煤礦職工的安全，幫助煤礦職工樹立安全生產(chǎn)的意識，不斷鞏固和強(qiáng)化法制觀念，施工作業(yè)時嚴(yán)格按照煤礦安全操作規(guī)程操作，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，職工要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，掌握實際操作技能，要按規(guī)程操作，對于作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，才能確保自己和他人的安全，樹立安全意識，提高自主保安能力。
2.2 加強(qiáng)安全培訓(xùn)，保證職工持證上崗
對職工進(jìn)行有計劃、有針對性的正規(guī)安全培訓(xùn)，是確保煤礦職工安全的基礎(chǔ)工作。所為正規(guī)培訓(xùn)，是發(fā)揮安全教育的作用，按計劃辦班，不能是走過場，要培訓(xùn)質(zhì)量高，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合實際，使理論與實際相結(jié)合，使職工能夠豐富知識，達(dá)到培訓(xùn)效果?，F(xiàn)在煤礦新職工崗前培訓(xùn)馬馬虎虎，大多在走過場、走形式，培訓(xùn)完成之后，通過簽訂師徒合同，就可以進(jìn)入正式的工作崗位。在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，對于沒有下過井的職工，尤其是文化程度不高的職工，培訓(xùn)過程中涉及的術(shù)語或者專業(yè)名詞他們都難以理解，對培訓(xùn)效果產(chǎn)生直接的影響。最好的做法是，先集中職工統(tǒng)一講解入井須知，然后進(jìn)行下井參觀，在參觀過程中教師邊走邊講，通過現(xiàn)場教學(xué)加深職工的井下印象，首先讓職工對井下環(huán)境有個感性認(rèn)識，再回到課堂進(jìn)行講解，職工接受起來就比較容易了。接受安全培訓(xùn)的職工，在文化程度、工作經(jīng)驗方面存在差異;在認(rèn)識問題、理解問題方面同時出現(xiàn)較大的差別，通過進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)進(jìn)而彌補(bǔ)不足。許多學(xué)員認(rèn)為，井下工作是粗活，沒必要那么認(rèn)真。其實不然，如某礦職工在井下干了多年，竟然不知道什么是“三違”，技校畢業(yè)生搞測量不精懂三角函數(shù)，造成該貫通的巷道貫通不了的笑話，由此可見煤礦安全培訓(xùn)的重要性。
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