研究探索現代教育技術在幼兒園教育中的作用，以提高幼兒園教育效率，全面落實教育目標，已經成為幼兒園教育中的一個新的教育方式。下面是學習啦小編給大家推薦的幼兒園教育技術淺談論文，希望大家喜歡!

　　幼兒園教育技術淺談論文篇一

　　《現代教育技術在幼兒園教學中的作用淺談》

　　【摘要】文章詳細分析了現代教育技術在幼兒園的教學活動、游戲和日常生活三個環(huán)節(jié)中的作用，總結出當代幼兒教師掌握現代教育技術的必要性及其優(yōu)勢。

　　【關鍵詞】幼兒教育;現代教育技術

　　【中圖分類號】G721 【文章標識碼】B 【文章編號】1326-3587(2013)02-0090-01

　　現代教育技術以其優(yōu)勢的教學功能逐漸深人到教育的每一個角落。研究探索現代教育技術在幼兒園教育中的作用，以提高幼兒園教育效率，全面落實教育目標，已經成為幼兒園教育中的一個新的教育方式。本文結合自己從事幼教工作的實踐經驗，談談現代教育技術在幼兒園的教學活動、游戲和日常生活三個環(huán)節(jié)中的作用。

　　一、現代教育技術在教學活動中的作用

　　運用現代教育技術可以使教學信息形象化、生動化、綜合化，因此教學中運用現代教育技術對幼兒更具有吸引力，較易達到教學目的。具體作用體現在以下幾個方面：

　　1.多媒體在幼兒教學中的運用，培養(yǎng)了幼兒的興趣。

　　在語言教學中，我們充分運用現代教育技術來創(chuàng)設一個輕松愉快、優(yōu)美的語言環(huán)境，讓幼兒展開想象的翅膀，激發(fā)幼兒的語言表達欲望。大班多媒體語言活動《小蟒鮮找媽媽》，通過一系列動態(tài)的畫面和小蟒抖與魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽等之間的對話，感受探究生命過程的樂趣。幼兒們很輕松地就理解了故事的整個過程，能模仿課件用不同的語速、聲調及體態(tài)語言表演故事。在整個教學過程中，幼兒參與的熱情非常高：一幅幅富有動態(tài)的畫面，讓幼兒覺得就像在看動畫片，一個個都喜歡得不得了，而教育目的卻輕而易舉地達到了。

　　2.錄像片在幼兒科技教育中的作用，培養(yǎng)了幼兒的科技素質。

　　科技教育，是幼兒教育中的重點和難點之一，在向幼兒傳授科技知識中的抽象枯燥的概念與原理的過程中，用傳統方法往往難以引發(fā)幼兒的興趣，用形象、生動、直觀的現代教育技術手段，將使我們的科技教育收到事半功倍的效果。因此，幼兒科技教育更需要運用現代教育技術。

　　3.視聽手段的運用，促進幼兒個性得到發(fā)展。

　　讓美妙的音符流動在幼兒的一日生活中。“音樂是有聲的畫，圖畫是無聲的歌”，古希臘的柏拉圖認為音樂藝術有形成性格的力量。我園的廣播系統和班上的各種錄音設備，都發(fā)揮著無形的教育作用。幼兒早晨人園、早操、進餐、午睡、分區(qū)活動、戶外活動等，我們都精心挑選各種風格的音樂，或優(yōu)美抒情，或活潑輕快，或振奮激昂，讓幼兒有意無意地去欣賞、去感受，日久天長，潛移默化，所收到的教育效果不亞于投人時間和精力設計的音樂活動。

　　二、現代教育技術在游戲活動中的作用

　　游戲是幼兒活動的基本形式之一，是幼兒園教育的重要組成部分。從幼兒園游戲的性質、內容、目標等范疇出發(fā)，抓住幼兒的年齡特點，利用現代教育技術手段，全方位地將其滲透游戲過程中，做到融會貫通，創(chuàng)新深化。

　　1.營造游戲氛圍。

　　在表演區(qū)，以往我們只為幼兒提供錄音，讓幼兒去表演。現在，我們利用投影儀展示各種風格的歌曲、舞蹈、兒歌，讓幼兒感受到了動作、音樂、節(jié)奏的和諧，使幼兒真正體驗到了歡樂的過程。如幼兒在玩《化蝶》這一音樂游戲時，我們運用課件，將音樂的奇趣與角色的形象巧妙地融于一體，對平時難以描繪的蝴蝶飛舞場景有了鮮明直觀的感知，表演時興趣盎然，形象到位。

　　在手工區(qū)，我們發(fā)揮了多媒體課件靈活、形象、多變的優(yōu)勢，幫助我們設置問題，取代了平白的語言表述。如泥工《可愛的蝸牛》，我們利用數碼相機將蝸牛的制作步驟拍攝了下來，清晰地將操作流程步步展現在手工區(qū)的墻面上，孩子們對照著步驟圖，一步一步認真地做著，少口羅嗦的說教，多了自主的探索，真正體現了現代教育技術化的特殊效能。

　　2.積累游戲經驗。

　　我們在豐富游戲經驗的時候，有條件的學校才會帶領幼兒去參觀一些活動場所，如超市、菜場、交通崗等。而對于我們沒有條件的學校，則只有通過圖片、枯燥的講述使他們慢慢了解。有了現代教育技術，我們就可以將這些需要了解的場所拍攝下來，減少參觀次數，縮短講解時間，提高活動效率。如小班的寶寶家的游戲，我們利用攝像的方式把生活中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在家里的言行舉止錄下來，然后通過觀看錄像了解爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在家里都做些什么事情，這樣孩子們就會進行模仿，游戲變得有聲有色。

　　在角色游戲過程中，幼兒常常會對某一問題產生不同的觀點，這時，我們就借助現代教育技術手段截取相關的影像資料，提供生活場景，豐富生活經驗。例如在中班的游戲中，大家對好朋友坐公交車要不要買票出現了不同的意見，對此，我們找來了有關上車買票的VCD，當看到上車要買票或出示月票的鏡頭后，這位“售票員”說什么也不同意了，他一本正經地說：“我已經懂得這個道理了，上車要買票。”

　　三、現代教育技術在日常生活中的作用

　　1.拓寬幼兒視野。

　　在休息放松的時候，可以準備一些知識性的內容讓孩子們自己去瀏覽，或者有計劃地安排機器自動播放，這樣可以增長孩子的知識面。假若教師能利用現代教育技術做一些充分的準備則可以使教育內容更加生動活潑，孩子們會自然被吸引進去遨游知識的海洋。

　　2.便于家庭與幼兒園之間的交流。

　　我市實施的家校路路通聯系方式和我園的網絡建設，使幼兒教師和家長的聯系溝通更加方便。家長可以通過班級網站，查詢孩子的學習、生活情況，甚至觀看孩子在班上的活動圖片，或對老師、對幼兒園提出建議和意見。教師也可以通過信息交流系統了解到幼兒在家里的情況與家長的所饋意見，實施對幼兒的及時教育與保育，從而更加完善幼兒教育管理與教養(yǎng)體制。

　　3.有利于實施安全保護措施。

　　安全事故是幼兒園最敏感的話題，因為幼兒個個都是家長的心肝寶貝。信息系統可以用于監(jiān)視幼兒活動，以便及時消除安全隱患;可以用于家長接送交接手續(xù)，防止冒領幼兒或幼兒走失。

　　綜上所述，我認為，使用現代教育技術應該成為每一位教師必備的基本教學能力。隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步，現代教育技術必將在教育領域發(fā)揮越來越重要的作用。教師只有充分掌握這一現代教育手段，充分發(fā)揮其作用，才能更好地完成教學任務，落實素質教育，同時也使自身教育價值得到提升。

點擊下頁還有更多>>>幼兒園教育技術淺談論文