有關(guān)小學法制教育的論文(2)
有關(guān)小學法制教育的論文篇二
《探討小學語文的法制教育》
摘要：當今社會是一個法制社會，在小學生的教育中實施法制教育已經(jīng)迫在眉睫。在小學語文教學中，滲透法制教育，已經(jīng)成為當代小學語文教師正在思考的問題。筆者在本文中分析了在小學語文教學中如何滲透法制教育，談?wù)勛约旱膸c思考和看法。
關(guān)鍵詞：小學語文法制教育法制社會
小學語文是提高學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀的重要載體。在語文教學中對學生實施法制教育，同時也是新課程改革的必然要求和根本保證。小學生正處在教育發(fā)展的十字路口，對他們的法制教育關(guān)系著小學生未來的發(fā)展。在小學教學中，任何一門學科都可以滲透法制教育。作為小學語文教師，必須充分的認識到法制教育是培養(yǎng)學生成才的關(guān)鍵，加強學生的法制教育，是保證學生全面發(fā)展的前提條件。只有在小學語文教學中，有意識的滲透法制教育，才能保證學生在學好語文知識的前提下，掌握法律知識，認真走好人生的每一步。那么，在小學語文教學中，教師應(yīng)該從哪些方面滲透中學生的法制教育?
一、提高語文教師在課上滲透法制教育的意識
要想在小學語文教學中滲透法制教育，關(guān)鍵是在于教師，只有語文教師充分的認識到在課上滲透法制教育的重要性，才能有意識的、抓住機會的滲透法制教育，提高學生的法制意識。法制教育與安全教育并存，在對學生進行安全教育的過程中，加強學生的法制教育很有必要。小學階段是孩子智力發(fā)展的黃金階段，這個年齡階段的孩子，他們有著很強的模仿能力，對任何新鮮的事物都充滿好奇。同時，叛逆的心理也在開始萌芽。尤其是農(nóng)村孩子大多是留守兒童，本身就缺乏父母的關(guān)心和正確的教育，判斷能力也還沒有得到提高，使得他們很容易受外界不良習慣的影響。這時教師如果任由他們發(fā)展，他們就很容易走上不歸路。因此，教師必須加大力度對小學生進行法制教育。在教學中，人與人之間的情感總是相互感染的，學生也不例外。教師可以通過感染法對學生進行安全法制教育，用周圍美好的情感與言行去感染和教育學生，讓學生從我做起，從身邊的小事做起。教師作為他們的引導者，要行動起來，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，實施法制教育，就定然潤物細無聲，教會學生快樂的學習，快樂的成長。
二、教師在備課時要注意充分挖掘教材中的法制內(nèi)容
小學語文教材中，與法制教育相關(guān)的內(nèi)容并不是顯而易見的，法制教育隱藏于語文知識和解決問題的方法之中。教師要想在語文教學中充分的滲透法制教育，就必須意識到在語文教學中滲透法制教育的重要性和必要性，并在備課時充分挖掘，才能察覺出語文基礎(chǔ)知識和問題中所蘊含的法制教育的內(nèi)容。例如，在進行備課時，教師要善于發(fā)掘，充分思考，法制內(nèi)容帶進去。教師在備課《美麗的地球》這一節(jié)時，可以將《環(huán)境保護法》滲透到教學中，幫助學生的樹立起環(huán)境保護的意識，在備課時可以在課后為學生展示多種生活中的情境，將生活中的各種保護環(huán)境的畫面通過多媒體放映出來，促進學生環(huán)境保護意識的形成。其實，法制知識存在于生活中的方方面面，而語文來源于生活，同時又回歸于生活。教師在備課時要充分的將語文知識中所涉及到的法制內(nèi)容挖掘出來，與現(xiàn)實生活緊密的聯(lián)系起來，讓學生在教學中充分的認識到社會生活就是一個約定俗成的整體，其中包含著各種各樣的規(guī)矩。只有這樣，才能在課上有意識的滲透法制知識。
三、在課堂上積極地滲透法制教育
隨著九年義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾層出不窮，影響小學生安全的因素也越來越多。然而，小學生是世界上最為脆弱、最嬌嫩的鮮花，他們更需要社會的關(guān)心和呵護，因為小學階段的孩子，他們的安全意識比較淡薄，自我保護的能力也比較差。教師可以通過在課堂上滲透法制教育，加強學生的自我保護能力和認知水平，提高學生的學習興趣。例如，教師可以通過某一個激勵人的成語等，對學生實施勵志教育，鼓勵學生，尤其是學習成績不好的學生，重新樹立起學習的目標，堅定自己的信念，克服學習上的困難，樹立正確的奮斗目標。另一方面，對于教師而言，對于學生，不能嚴厲的責罵，進步一點點都要給他們肯定和表揚，多鼓勵、表揚，少批評，讓他們看到自己的進步，保持樂觀的心態(tài)，樹立起對學習的信心，努力的學習，用科學知識武裝頭腦。又比如，在教學《可貴的沉默》一課時，教師可以通過教育學生愛自己的爸爸媽媽，關(guān)心自己的爸爸媽媽，了解父母的辛苦，努力的學習，主動為父母分擔力所能及的家務(wù)，用優(yōu)秀的答卷報答自己的爸爸媽媽。
四、開展豐富多彩的語文活動，加強法制教育
小學生對任何事物都有極高的興趣，教師要加強學生的法制教育，僅僅通過語文課堂是遠遠不夠的，教師要應(yīng)該開展豐富多彩的語文活動，在豐富多彩的語文活動中加強小學生的法制教育。例如，教師可以讓學生準備一下，在下一節(jié)語文課上介紹一下自己最喜歡的偉人、英雄人物或者科學家，讓學生心目中的偉人為學生樹立一個良好的典范，鼓勵學生努力學習。還可以讓學生寫出一條文明標語、禮貌用語、衛(wèi)生用語、節(jié)約用語、安全網(wǎng)絡(luò)用語等等，并要求富有創(chuàng)意。通過這種活動的方法，順勢的教育學生在平常的而生活中，要節(jié)約資源、愛護環(huán)境，要講文明，講禮貌。利用網(wǎng)絡(luò)資源學習時，要樹立防范意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，要自覺的遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源。通過這樣的方法，加強小學生的法制教育。
總之，語文教學中法制教育豐富而廣泛，只要我們教師認真挖掘這方面的素材，總結(jié)這方面的經(jīng)驗，采用科學的教學方法和教學手段，從提高語文教師在課上滲透法制教育的意識，在備課時要注意充分挖掘教材中的內(nèi)容，在課堂上積極地滲透法制教育，并開展豐富多彩的語文活動，加強法制教育等等方面出發(fā)，寓法制教育于小學語文教學中，增強學生的法制觀念，培養(yǎng)懂法、守法、護法、用法的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，講文明，講禮貌，在學習中刻苦努力，用科學知識武裝頭腦，提高學生的綜合能力。
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