有關(guān)學(xué)生思想素質(zhì)教育論文

　　思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，在高校素質(zhì)教育中發(fā)揮著引導(dǎo)、支撐和促進(jìn)作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的有關(guān)學(xué)生思想素質(zhì)教育論文，希望大家喜歡!

　　有關(guān)學(xué)生思想素質(zhì)教育論文篇一

　　《淺析大學(xué)生素質(zhì)教育與思想政治教育關(guān)系》

　　摘 要：全面推進(jìn)高校素質(zhì)教育是提升大學(xué)生基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要途徑，而思想政治教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，在高校素質(zhì)教育中發(fā)揮著引導(dǎo)、支撐和促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;素質(zhì)教育;思想政治教育

　　一、大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)涵

　　大學(xué)生素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智力潛能，注重形成人的健全人格，提高人的自主性和創(chuàng)造性為根本特征的教育。大學(xué)生素質(zhì)教育是一個(gè)整體的系統(tǒng)工程，涉及個(gè)人基本素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力三個(gè)方面，這三個(gè)方面的素養(yǎng)相輔相成，缺一不可。

　　(一)大學(xué)生的基本素質(zhì)

　　(1)思想道德素質(zhì)。對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，要求大學(xué)生樹立正確的世界觀和科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，樹立正確的倫理道德觀。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，人們的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、理想道德等諸多領(lǐng)域出現(xiàn)了許多不盡人意的地方。因此，加強(qiáng)對大學(xué)生的道德素質(zhì)教育，是高校思想品德教育面臨的迫切任務(wù)。

　　(2)文化素質(zhì)。文化教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)之一，它可以為學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)提供廣博而深厚的文化底蘊(yùn)。文化素質(zhì)與其他素質(zhì)教育是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐證明，創(chuàng)新不僅來源于對問題的深入鉆研，也得益于深厚和寬廣的知識面。有豐富的知識才能產(chǎn)生聯(lián)想和綜合，才有新的思想產(chǎn)生。

　　(3)身心素質(zhì)。大學(xué)生肩負(fù)著未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中國華民族偉大復(fù)興的歷史重任，只有體魄強(qiáng)健，精力充沛地從事學(xué)習(xí)和工作，才能為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。而良好的心理素質(zhì)可以使人能正確地面對困難和挑戰(zhàn)，適應(yīng)性強(qiáng)，并能經(jīng)得起成功和失敗的考驗(yàn)，讓人始終保持一個(gè)積極向上的頑強(qiáng)樂觀的心態(tài)。在大學(xué)生素質(zhì)教育中，要切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生健康的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)良性格的塑造，要培養(yǎng)大學(xué)生自我調(diào)測心理的能力和豁達(dá)樂觀的心理素質(zhì)。

　　(二)大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

　　培養(yǎng)大學(xué)生的各種專業(yè)素質(zhì)是高校的重要職能之一，也是我國高等教育的重要內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)該掌握的專業(yè)素質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(1)大學(xué)生所學(xué)的本專業(yè)學(xué)科知識要扎實(shí)精深。大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)以本專業(yè)學(xué)科為基礎(chǔ)，博覽與本學(xué)科相關(guān)的臨近學(xué)科;同時(shí)要求大學(xué)生要具有跨專業(yè)學(xué)科知識和綜合交叉學(xué)科知識。

　　(2)所學(xué)專業(yè)技能扎實(shí)。大學(xué)生在熟悉掌握專業(yè)知識的同時(shí)，要突出強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的實(shí)踐能力，即將專業(yè)理論知識運(yùn)用于實(shí)際工作的能力，通過所學(xué)專業(yè)，解決實(shí)際工作中常見的一般性問題。

　　(三)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

　　當(dāng)代國家間的競爭，是以科技實(shí)力為核心的綜合國力的競爭，而提高科技創(chuàng)新能力是提升本國科技實(shí)力的關(guān)鍵。經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)教育的大學(xué)生是提升國家科技創(chuàng)新實(shí)力的重要力量。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是高校素質(zhì)教育的核心目標(biāo)。大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)造活動(dòng)的一些基本特質(zhì)。主要是包括：創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)新精神是指個(gè)人有致力于創(chuàng)新的意向、態(tài)度和精神，具有創(chuàng)新的風(fēng)格;創(chuàng)新意識是對問題的敏銳感知，是問題意識、洞察意識、獨(dú)立意識、不受傳統(tǒng)約束的變異意識。大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是可以通過大學(xué)教育加以培養(yǎng)的。大學(xué)生大部分處于青年中期，是創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)時(shí)，既要重視其智力因素的發(fā)展，又要重視非智力因素的培養(yǎng)，對大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的層次、內(nèi)容提出較高要求。

　　二、思想政治教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

　　思想政治教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂，決定著素質(zhì)教育的發(fā)展方向，起著重要的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化深入發(fā)展，各國間的交往持久而廣泛，各種思潮興起，多元文化和價(jià)值觀念加速融合的今天，在大學(xué)生素質(zhì)教育中，加強(qiáng)思想政治教育，開展以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育;以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　(一)思想政治教育對素質(zhì)教育中具有導(dǎo)向作用

　　任何教育活動(dòng)都是在一定的教育思想指導(dǎo)下朝著預(yù)定的方向進(jìn)行的，高等教育也不例外。教育既是生產(chǎn)力，又是上層建筑。每個(gè)國家辦教育培養(yǎng)人都有自己的目的，其中很重要的一點(diǎn)是繼承和發(fā)展自己國家、民族的價(jià)值觀，發(fā)展本民族文化傳統(tǒng)。思想政治素質(zhì)是否端正，直接影響一個(gè)國家教育事業(yè)的方向和興衰。通過思想教育建設(shè)，提高人們的思想覺悟、水平和文化知識水平，給行為主體施以理想、道德、信仰、信念等方面的影響，把提高人們遵守社會(huì)規(guī)范的與時(shí)代要求相一致。因此，思想政治教育將引導(dǎo)素質(zhì)教育發(fā)展的方向。

　　(二)思想政治教育對素質(zhì)教育中具有支撐作用

　　我們把人們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)所形成的結(jié)構(gòu)作為現(xiàn)代人的基礎(chǔ)素質(zhì)。社會(huì)主義國家素質(zhì)教育的目的是樹立共同理想和精神支柱，因此，思想政治教育是素質(zhì)教育目的實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為基礎(chǔ)作為支撐，才能順利進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　(三)思想政治教育對素質(zhì)教育具有促進(jìn)作用

　　思想政治教育能有效地培養(yǎng)人的主觀自覺性，使之形成一種內(nèi)在信念，從而達(dá)到素質(zhì)教育的根本目地。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個(gè)物質(zhì)生活優(yōu)越的時(shí)代，他們比前輩們在獲取知識和信息方面具有更大的優(yōu)勢。但是他們面對多元價(jià)值觀念和方方面面的誘惑，如果沒有正確的信念引領(lǐng)，不要說素質(zhì)教育難以達(dá)成，恐怕還會(huì)誤入歧途。因此，只有通過思想政治教育，讓其樹立起正確對待人生觀和價(jià)值導(dǎo)向，才能保證其充分利用現(xiàn)有的資源，獲取有益科學(xué)文化知識，提高其為國家建設(shè)和服務(wù)社會(huì)的綜合素質(zhì)，從達(dá)到全面推行素質(zhì)教育的目的。從這個(gè)意義上來說，思想政治教育對素質(zhì)教育的促進(jìn)作用十分明顯。

　　推進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)教育是我國高校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，而思想政治教育決定著素質(zhì)教育的方向，決定著這些高素質(zhì)人才的是否具有堅(jiān)定的政治立場和高尚的道德品質(zhì)。因此，在推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的過程中，必須充分認(rèn)識思想政治教育的重要性，正確的處理兩者之間的關(guān)系，以促進(jìn)其共同發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年).2010.

　　[2]唐若玲.思想政治教育在素質(zhì)教育中的作用[J].海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.01

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