高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建論文

　　社團(tuán)是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。中國的社團(tuán)一般具有非盈利和民間化兩種基本組織特征。社團(tuán)與政府組織、非正式組織或自然群體有著明顯的區(qū)別。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建全文如下：

　　摘 要 ：高職院校社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，它不同于一般的高校社團(tuán)。它要求社團(tuán)的分工和性質(zhì)更加明確，并且更加科學(xué)化和規(guī)范化，同時這也是新時期高校社團(tuán)發(fā)展的一個總體要求。本文將對高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建，進(jìn)行合理的分析，并提出一個科學(xué)的解決策略。

　　關(guān)鍵詞： 高職院校 社團(tuán)發(fā)展體系 評價體系 構(gòu)建策略

　　在高職院校中，學(xué)生擁有較豐富的課余活動，這樣一來就為高職院校的社團(tuán)建設(shè)提出了更多的要求。但是通過對高職院校的社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查情況來看，還存在著一些建設(shè)問題，只有將這些問題克服了，才可以實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的進(jìn)一步構(gòu)建與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)的飛躍。

　　1 進(jìn)行高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建的意義

　　對于進(jìn)行高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建的意義來說，首先就是增強(qiáng)高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樵谏鐖F(tuán)發(fā)展過程中，會舉辦一些實(shí)踐性質(zhì)的活動，例如職業(yè)技能比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等。這些社團(tuán)比賽的開展，可以提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為今后的求職就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以進(jìn)行高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構(gòu)建，可以增強(qiáng)高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ龠M(jìn)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);其次， 體現(xiàn)高職院校的校園文化特色，加快高職學(xué)生對職業(yè)角色的適應(yīng)，對于職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，宗旨就是要為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的各行各業(yè)的人才，在校期間培養(yǎng)增強(qiáng)職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與未來職業(yè)定位相結(jié)合，更好地為高職學(xué)生適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

　　2 高職院校社團(tuán)發(fā)展體系的構(gòu)建

　　2.1 進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)定位

　　為了更好地促進(jìn)高職院校社團(tuán)發(fā)展體系的構(gòu)建，必須要制定出一個全局的發(fā)展策略，而這個策略執(zhí)行的關(guān)鍵就是要進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)定位。簡單而言對社團(tuán)進(jìn)行定位就是要知道社團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)，例如對于職業(yè)協(xié)會來說，它的未來發(fā)展就是要為大學(xué)生就業(yè)提供一些必要的職業(yè)技能培養(yǎng);而對于文學(xué)協(xié)會來說，它的發(fā)展定位就是要提高大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，提供一些學(xué)習(xí)交流的平臺。所以說要想構(gòu)建一個完善的社團(tuán)發(fā)展體系，就必須要對社團(tuán)進(jìn)行一個科學(xué)的定位，這個定位將會使得社團(tuán)的發(fā)展方向更加明朗，同時也會增加社團(tuán)的發(fā)展實(shí)力，促進(jìn)社團(tuán)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　2.2 把握高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律

　　在對高職院校社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的定位之后，還需要把握高職院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律。對于學(xué)生社團(tuán)來說，它不是一個嚴(yán)格的社會組織，而是由擁有共同興趣的學(xué)生，組成的一個和諧的學(xué)生組織。對于職業(yè)院校的社團(tuán)來說，由于發(fā)展規(guī)模較小，雖然社團(tuán)成員具有很高的積極性，但是呈現(xiàn)出自主性、松散性、廣泛性等鮮明特征和獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律。而對于職業(yè)院校社團(tuán)的發(fā)展來說，必須要掌握這些獨(dú)特發(fā)展規(guī)律，只有這樣才可以制定出符合本校社團(tuán)發(fā)展的科學(xué)路線。

　　2.3 確立學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)地位

　　隨著新教育改革的進(jìn)行，人們對學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展越來越重視，這就為職業(yè)院校的社團(tuán)建設(shè)提出了更高的要求。對于一個職業(yè)院校的社團(tuán)來說，它不僅僅可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，同時也可以為學(xué)生的技能和素質(zhì)培養(yǎng)，提供一定的幫助和指導(dǎo)。所以說在社團(tuán)的發(fā)展體系中，必須要明確學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)地位，讓社團(tuán)發(fā)展與素質(zhì)教育相結(jié)合，教務(wù)部門把參加社團(tuán)和開展社團(tuán)活動納入素質(zhì)拓展計劃中，實(shí)施學(xué)分制，和畢業(yè)證掛鉤，提高學(xué)生的重視程度，推動社團(tuán)蓬勃發(fā)展。所以在構(gòu)建高職院校社團(tuán)發(fā)展體系的時候，必須要確立學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)地位，只有這樣才可以更好地進(jìn)行職業(yè)院校社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。
　　3 高職院校社團(tuán)管理體系的構(gòu)建

　　3.1 健全學(xué)生社團(tuán)管理工作機(jī)制

　　要知道任何一個團(tuán)體的發(fā)展都必須要有與之相適應(yīng)的管理制度，只有建立了科學(xué)的管理體系，才可以促進(jìn)社團(tuán)工作的順利開展。首先學(xué)校社團(tuán)管理部門要加強(qiáng)理論研究，組織相關(guān)人員，從理論和實(shí)踐層面進(jìn)行專題研究，并結(jié)合本校實(shí)際，積極探索和建立完善科學(xué)的管理體制，走規(guī)范化管理的道路。其次，要將社團(tuán)的管理工作納入到學(xué)校的整個工作管理體系中，對社團(tuán)的日常活動實(shí)行全方位的管理。從活動的策劃到活動的開展，學(xué)校都必須要積極參與，爭取對每個社團(tuán)的活動發(fā)展方向有一個全局的把握，并且把這項(xiàng)管理工作進(jìn)行制度化，來統(tǒng)一學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展步伐，這樣一來就可以促進(jìn)對社團(tuán)的管理和社團(tuán)活動的規(guī)范化。

　　3.2 構(gòu)建各部門齊抓共管的科學(xué)管理格局

　　除了要進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)管理工作機(jī)制外，還要構(gòu)建各部門齊抓共管的科學(xué)管理格局。首先對于學(xué)校團(tuán)委來說，要對社團(tuán)的建設(shè)起到一個思想引導(dǎo)的作用，對社團(tuán)的價值方向以及指導(dǎo)思想進(jìn)行總體的把握;其次對于學(xué)校宣傳部門來說，要積極配合學(xué)校社團(tuán)的活動宣傳工作，對于一些宣傳細(xì)節(jié)，要給予適當(dāng)?shù)膸椭龠M(jìn)社團(tuán)活動的順利進(jìn)行;最后社團(tuán)聯(lián)合會，要對社團(tuán)的成立以及申請進(jìn)行仔細(xì)的審查，對于社團(tuán)在日常運(yùn)行過程中出現(xiàn)的一些問題，給予及時的幫助。通過這種各部門齊抓共管的科學(xué)管理格局的形成，可以進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)院校社團(tuán)管理體系的構(gòu)建，為創(chuàng)辦品牌社團(tuán)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3.3 完善社團(tuán)內(nèi)部管理制度

　　除了以上提出的社團(tuán)管理策略之外，社團(tuán)不僅僅需要外部的管理和約束，還需要加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的管理制度建設(shè)。對于社團(tuán)內(nèi)部管理來說，必須要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，然后再制定出一些社團(tuán)的規(guī)章制度。例如，社團(tuán)成員所必須遵守的一些準(zhǔn)則，在舉行活動時的一些流程，這些都需要進(jìn)行嚴(yán)格的策劃，并且制定出管理策略。首先要制定學(xué)生社團(tuán)代表大會制度，讓每一個社團(tuán)成員都有發(fā)表自己意見的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)內(nèi)部的民主管理;其次成立監(jiān)督小組，對于社團(tuán)的一些經(jīng)費(fèi)的使用、活動的執(zhí)行效率等等，這些都必須要有專門的小組成員進(jìn)行監(jiān)督和管理。只有這樣不斷地去完善社團(tuán)內(nèi)部的管理制度，才可以進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)高效管理體系的建立。

　　4 高職院校社團(tuán)評價體系的構(gòu)建

　　4.1 建立有效的評價機(jī)制

　　對于職業(yè)院校社團(tuán)的評價體系的構(gòu)建來說，首先就是要建立有效的評價機(jī)制，這個評價機(jī)制的設(shè)立必須是公平、合理、有效的，而且必須要堅(jiān)持系統(tǒng)評價原則、動態(tài)評價原則以及量化評價原則三者相結(jié)合。同時還要保證這個評價體系的全面性，也就是不僅僅要對社團(tuán)成員進(jìn)行評價考核，還要對社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及指導(dǎo)老師的工作也進(jìn)行測評，這樣一來就可以保證整個測評工作的科學(xué)性，同時也有利于建立有效的評價機(jī)制。

　　4.2 建立實(shí)效的激勵機(jī)制

　　在進(jìn)行職業(yè)院校社團(tuán)建設(shè)的時候，不僅僅要制定嚴(yán)格的評價體系，還要堅(jiān)持把考核評價和激勵獎懲結(jié)合起來，堅(jiān)持“末位淘汰，獎優(yōu)罰劣”的原則，建立實(shí)效的激勵機(jī)制。因?yàn)閷τ谏鐖F(tuán)發(fā)展來說，也需要對社團(tuán)成員及其在社團(tuán)活動中表現(xiàn)突出者進(jìn)行獎勵，只有結(jié)合獎勵的測評體系才會更加完善，同時也更夠發(fā)揮作用。所以說，建立實(shí)效的激勵機(jī)制，對于職業(yè)院校社團(tuán)評價體系的構(gòu)建來說，具有重要的作用。

　　5 促進(jìn)高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系構(gòu)建的策略

　　5.1 加大學(xué)校的支持力度

　　對于促進(jìn)高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系構(gòu)建的來說，首先就要加大學(xué)校對社團(tuán)發(fā)展的支持力度，提高學(xué)校在社團(tuán)發(fā)展資金以及社團(tuán)活動方面的大力支持。除此之外，學(xué)校還要對社團(tuán)的發(fā)展給予一定的指導(dǎo)，并且加強(qiáng)對社團(tuán)的管理，制定出科學(xué)的評價體系，為優(yōu)秀社團(tuán)的構(gòu)建提供充足的幫助。因?yàn)閷W(xué)校是一個權(quán)威的機(jī)構(gòu)，它在各方面的發(fā)展中，都具有了自己成熟的體系，正是這種獨(dú)特的體系發(fā)展方法，也可以適用于社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展。所以說，有了學(xué)校的正確引導(dǎo)，社團(tuán)就可以充分發(fā)揮自己的作用，來為職業(yè)院校的學(xué)生提供一個鍛煉的平臺，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。

　　5.2 完善社團(tuán)發(fā)展工作保障

　　高職院校社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展還需要進(jìn)一步完善社團(tuán)發(fā)展工作的保障，那就是要建立一個科學(xué)的管理體系，使得整個社團(tuán)的工作得以有效開展;其次，提供一個完善的物質(zhì)保障，只有物質(zhì)條件得到滿足，才可以促進(jìn)社團(tuán)日?；顒拥恼＿M(jìn)行;還要加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)，只有一個優(yōu)秀的社團(tuán)指導(dǎo)，才可以促進(jìn)社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展;最后還要積極地搭建社團(tuán)交流學(xué)習(xí)的平臺，實(shí)現(xiàn)各個社團(tuán)的進(jìn)一步交流，通過這個交流平臺的開展，就可以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)之間的經(jīng)驗(yàn)交流，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

　　5.3 加強(qiáng)社團(tuán)自身建設(shè)

　　對于高職院校的社團(tuán)發(fā)展來說，還要加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)，首先要完善社團(tuán)內(nèi)部的管理制度建設(shè)，通過制定出一個嚴(yán)格的管理制度，來實(shí)現(xiàn)對社團(tuán)成員的有效管理，保證社團(tuán)工作的正常進(jìn)行;其次，還要構(gòu)建特色社團(tuán)文化，只有擁有了一個獨(dú)特的社團(tuán)文化，才可以吸引更多的大學(xué)生加入，來增加社團(tuán)的生機(jī)與活力，促進(jìn)社團(tuán)活動的開展;最后還要實(shí)施社團(tuán)品牌戰(zhàn)略，高職院校要致力于品牌社團(tuán)的構(gòu)建，通過打造一批管理規(guī)范、特色鮮明、影響力大、凝聚力強(qiáng)的品牌社團(tuán)，可以有效發(fā)揮其典型示范帶動作用。

　　6 結(jié)語

　　通過進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校社團(tuán)發(fā)展體系、管理體系和評價體系構(gòu)建的過程中，還需要來自各個方面的幫助和規(guī)劃指導(dǎo)，而且在社團(tuán)的建設(shè)中，它的發(fā)展規(guī)劃必須是合理的，它的管理體系必須是科學(xué)的，它的評價體系必須是公平的，只有這樣社團(tuán)才可以實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展，為大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的平臺和條件。