淺談計算機(jī)仿真技術(shù)論文范文
淺談計算機(jī)仿真技術(shù)論文范文
計算機(jī)與仿真技術(shù)相結(jié)合,形成計算機(jī)仿真技術(shù)的新方法。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機(jī)仿真技術(shù)被廣泛應(yīng)用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機(jī)仿真技術(shù)論文，供大家參考。
計算機(jī)仿真技術(shù)論文范文一：復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真設(shè)計
摘要： 綜上所述，通過對復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真的研究和設(shè)計，可以了解到復(fù)雜系統(tǒng)的重要性，對我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等方面具有非常重要的意義。通過應(yīng)用和設(shè)計計算機(jī)仿真平臺實(shí)現(xiàn)對復(fù)雜系統(tǒng)的有效描述，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：計算機(jī);仿真
復(fù)雜系統(tǒng)成為目前國家發(fā)展主要解決的問題之一。復(fù)雜系統(tǒng)涉及的范圍有社會、政治、軍事、管理、經(jīng)濟(jì)、生物、工程等方面。復(fù)雜系統(tǒng)直接影響著社會各個層面的活動，增加了研究復(fù)雜系統(tǒng)的難度，隨著社會的不斷發(fā)展，對復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)有效的研究尤其重要，因此，相關(guān)部門要加大復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真的研究與設(shè)計。
1復(fù)雜系統(tǒng)概述
1.1復(fù)雜系統(tǒng)的含義
目前我國對復(fù)雜系統(tǒng)還沒有明確的定義，對復(fù)雜系統(tǒng)的理解還處于研究階段。大家所理解的復(fù)雜系統(tǒng)主要是指巨大的元素數(shù)量組成的系統(tǒng)，而系統(tǒng)各元素之間具有隨機(jī)性、非線性的依存關(guān)系，系統(tǒng)功能難以利用抽象描述、形式化描述體現(xiàn)出來。如金融證券市場就可以視為一個復(fù)雜系統(tǒng)，而該復(fù)雜系統(tǒng)的組成元素主要包括國家金融、監(jiān)管機(jī)構(gòu)、上市公司、證券公司、證券參與者等，而這些促成元素之間即相互依存又各自獨(dú)立。
1.2復(fù)雜系統(tǒng)的特點(diǎn)
復(fù)雜系統(tǒng)的主要特點(diǎn)有不可計算性、自主性、關(guān)聯(lián)性、開放性。不可計算性主要是指復(fù)雜系統(tǒng)的行為難以通過數(shù)學(xué)的方式描述出來，各元素行為的總和不等同于復(fù)雜系統(tǒng)的整體行為。自主性是指元素之間獨(dú)立自治性較強(qiáng)，各自元素行為通常是自行規(guī)劃來完成，全局控制在復(fù)雜系統(tǒng)中是不存在的。關(guān)聯(lián)性是指元素之間雖然各自獨(dú)立，但它們相互作用，而且作用的影響相當(dāng)大，甚至可以影響整個復(fù)雜系統(tǒng)的狀態(tài)、行為。開放性是指系統(tǒng)的元素種類多且數(shù)量大，在對復(fù)雜系統(tǒng)研究的過程中不能單獨(dú)的對某元素進(jìn)行封閉研究，要使用突現(xiàn)、聚集的方法，復(fù)雜系統(tǒng)簡化常通過元素聚類、集來實(shí)現(xiàn)。
2復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真的應(yīng)用
2.1自適應(yīng)Agent
復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真應(yīng)用平臺最具影響力的設(shè)計是由美國桑培飛研究提出的自適應(yīng)Agent仿真平臺。不同智能主體Agent通過單機(jī)中的若干線程和進(jìn)程構(gòu)成，包括反應(yīng)Agent、交互Agent、控制/顯示Agent、局部Agent、全局Agent、對象管理、控制時間推進(jìn)。而且不同的Agent具有不同的功能，反應(yīng)Agent具有自適應(yīng)能力，交互Agent能夠完成網(wǎng)絡(luò)的交互，控制/顯示Agent能夠完成人機(jī)交互，局部Agent或全局Agent能夠進(jìn)行通信。而所有的Agent智能主體都具有反應(yīng)能力、交互能力、自治性。當(dāng)仿真感知到信息的時候反映體就會做出決策，例如證券交易原則，對于普通證券交易人員來說則非常簡單，當(dāng)證券價格上升，證券交易人員就出售那些呈現(xiàn)上升趨勢證券，反之則買進(jìn)若干倍的證券。
2.2智能仿真平臺
智能仿真平臺主要具有兩方面內(nèi)容，一是具有控制/顯示Agent、自適應(yīng)Agent的智能主體，代表復(fù)雜系統(tǒng)的基本元素，而這些復(fù)雜系統(tǒng)主要是國家、公司、機(jī)構(gòu)、證券交易中的散戶。二是全局Agent、局部Agent、交互Agent等實(shí)現(xiàn)基本元素關(guān)聯(lián)的智能主體。其具體結(jié)構(gòu)如圖1所示.不同RII接口Agent通過網(wǎng)絡(luò)傳輸信息，而RII再對其進(jìn)行綜合性服務(wù)。實(shí)現(xiàn)各個Agent之間的相互作用。
3復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真的設(shè)計
復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真設(shè)計主要是從基于HLA框架中RTI的多種智能主體Agent分布的仿真平臺。主要包括時間推進(jìn)、事件處理、信息分發(fā)、主體控制。充分發(fā)揮HLA框架中RTI的強(qiáng)大功能，而RTI主要功能有數(shù)據(jù)分析管理、聲明管理、時間管理、屬性管理、主體管理、全局管理。另外RTI服務(wù)應(yīng)與多Agent仿真環(huán)境需求相對應(yīng)。如對象管理OM和聯(lián)邦管理FM對應(yīng)主體控制;時間管理服務(wù)TM對應(yīng)時間;數(shù)據(jù)分發(fā)管理服務(wù)DDM、數(shù)據(jù)管理DM與信息分發(fā)相對應(yīng)。但是這種仿真平臺還存在局限，HLA框架中RTI對Agent之間的通信缺少支持，而在Agent中通信服務(wù)很重要，而基于HLA框架中RTI服務(wù)難以滿足其要求，對個元素的關(guān)系也無法實(shí)現(xiàn)具體描述。因此，為了解決HLA框架中RTI對Agent之間缺少通信支持的問題，可以使用增加ML(中間層)在RTI和Agent軟件之間的方法。例如AgentA將信息通過ML傳輸?shù)絉TI，然后RTI進(jìn)行分析服務(wù)，將從ML接收到的信息分為到B的信息、到C的信息，然后在經(jīng)過ML分別傳到AgentB和AgentC。最終實(shí)現(xiàn)Agent之間的通信。而ML中間層的主要作用是解釋和分裝仿真環(huán)境中的自適應(yīng)Agent和HLA中的RTI服務(wù)功能之間的通信。增加HLA框架中RTI對Agent的通信支持。由于HLA框架中RTI和Agent之間通過ML中間層解釋信息，有可能會增加Agent元素之間的數(shù)據(jù)流通量，而在這時數(shù)據(jù)分發(fā)的數(shù)量可以利用RTI的路由空間進(jìn)行限制。通過RTI對接受、發(fā)送數(shù)據(jù)的約束，能夠為Agent邦元得到所需信息提供保障。例如在同一電臺中的不同頻道接收、發(fā)送信息，頻道接受、發(fā)出的信息可以由RTI的路由空間進(jìn)行約束，根據(jù)邦元的ID作為路由空間的參數(shù)，只允許在這個頻道上的不同邦元可以對相關(guān)信息進(jìn)行接收。還可以根據(jù)發(fā)送者的需求對路由空間進(jìn)行有選擇性的使用。
4結(jié)論
綜上所述，通過對復(fù)雜系統(tǒng)計算機(jī)仿真的研究和設(shè)計，可以了解到復(fù)雜系統(tǒng)的重要性，對我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等方面具有非常重要的意義。通過應(yīng)用和設(shè)計計算機(jī)仿真平臺實(shí)現(xiàn)對復(fù)雜系統(tǒng)的有效描述，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)
1、制冷空調(diào)系統(tǒng)計算機(jī)仿真技術(shù)綜述邵雙全,石文星,陳華俊,李先庭,彥啟森制冷與空調(diào)2002-06-28
2、計算機(jī)仿真技術(shù)在轎車工業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展熊光楞,王克明,陳斌元,楊流輝,范小東,王丹妮系統(tǒng)仿真學(xué)報2004-01-20
計算機(jī)仿真技術(shù)論文范文二：計算機(jī)仿真技術(shù)在體育教學(xué)領(lǐng)域中的運(yùn)用
摘要：
當(dāng)代計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景下產(chǎn)生的模擬仿真技術(shù)，想要在體育科目教學(xué)工作的開展進(jìn)程中取得預(yù)期效果，就必須對相關(guān)技術(shù)的使用規(guī)程進(jìn)行仔細(xì)的研究，以及充分地遵循，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期實(shí)踐目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：計算機(jī);仿真技術(shù);教學(xué)
一、對計算機(jī)仿真技術(shù)的基本介紹
(一)計算機(jī)仿真技術(shù)的基本概念。
計算機(jī)仿真技術(shù)，是使用計算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)建模理論，以及相關(guān)的應(yīng)用性工具共同建構(gòu)的仿真性系統(tǒng)應(yīng)用模型，并在一定的實(shí)驗檢驗環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)對已經(jīng)建立的模型之綜合性檢驗的實(shí)用技術(shù)。依照計算機(jī)設(shè)備的具體類型狀況展開分析，可以將現(xiàn)有的計算機(jī)仿真技術(shù)劃分為：模擬仿真、數(shù)字仿真，以及混合仿真三個基本的類型。伴隨著當(dāng)代計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的客觀發(fā)展，以及計算機(jī)設(shè)備在運(yùn)算速度與運(yùn)算能力方面的提升，建立在數(shù)字化技術(shù)背景下計算機(jī)仿真技術(shù)，已經(jīng)對傳統(tǒng)模式下的原始仿真技術(shù)模式是實(shí)現(xiàn)了較為完全的實(shí)質(zhì)性替代，這種新式的仿真技術(shù)易于運(yùn)作與修改。計算精度高且速度快，實(shí)驗結(jié)果較為可靠等特征。
(二)計算機(jī)仿真技術(shù)的基本應(yīng)用流程
第一，對問題進(jìn)行描述。透過開展目標(biāo)問題的描述實(shí)踐，切實(shí)明確計算機(jī)仿真技術(shù)的對象、目的，以及相關(guān)的基礎(chǔ)性要求，之后依照教學(xué)研究工作的目的和實(shí)踐需求，具體確定計算機(jī)仿真技術(shù)的規(guī)模特征，以及約制條件。第二，初步建立原始化數(shù)學(xué)模型。數(shù)學(xué)模型是針對某種特定的事物系統(tǒng)或者是數(shù)量關(guān)系對象，使用規(guī)范化的數(shù)學(xué)語言，實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的近似化或者是概括化描述目標(biāo)。計算機(jī)仿真技術(shù)是一種基于模型技術(shù)的全新技術(shù)，其模型建構(gòu)的準(zhǔn)確性對仿真檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性具有重要影響。第三，建構(gòu)仿真系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型。在原有的數(shù)學(xué)模型的建制基礎(chǔ)上，引入計算機(jī)輔助科學(xué)技術(shù)模塊，對之前已經(jīng)建制完成的模型進(jìn)行有針對性地補(bǔ)充完善，這個過程也可以簡略性地描述為二次建模。第四，開展編程和調(diào)試行為。要將仿真技術(shù)系統(tǒng)前期建制過程中形成的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行具體的編程和相應(yīng)的調(diào)試行為。第五，進(jìn)行仿真實(shí)驗。應(yīng)用計算機(jī)仿真技術(shù)系統(tǒng)，開展之前設(shè)定的實(shí)驗內(nèi)容，進(jìn)而得到預(yù)期的實(shí)驗結(jié)果。第六，對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的驗證。通過反復(fù)開展仿真實(shí)驗，對已經(jīng)建制的模型進(jìn)行驗證以及修正，實(shí)現(xiàn)對仿真技術(shù)應(yīng)用模型的預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。
二、計算機(jī)仿真技術(shù)在體育學(xué)科實(shí)踐領(lǐng)域的應(yīng)用
(一)計算機(jī)仿真技術(shù)在當(dāng)代體育學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。
伴隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的深化發(fā)展，這項實(shí)踐技術(shù)在理論教學(xué)工作中的應(yīng)用，有效實(shí)現(xiàn)了對課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富，以及對對象學(xué)生群體學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)，要逐步幫助學(xué)生加強(qiáng)對復(fù)雜知識項目的理解能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐水平的有效提升。與此同時，在現(xiàn)行的體育課程的教學(xué)實(shí)踐過程中，在目前階段，絕大多數(shù)的教師往往都是使用示范的模式來開展對教學(xué)內(nèi)容的講解，但是，伴隨著教師年齡的增長，以及教師在體育運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)水平掌握層面的客觀差別，有時可能很難在教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐中，順利完成對體育運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)知識的講授，以及訓(xùn)練實(shí)踐目標(biāo)，在一定的考量角度上，不利于學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)成績的有效提高。在這樣的背景下，我們可以逐步開展可視化仿真技術(shù)，以及多媒體仿真技術(shù)的開發(fā)實(shí)踐，可以針對具體的體育運(yùn)動項目，制定有針對性的仿真模擬化的運(yùn)動過程技戰(zhàn)術(shù)軟件，之后指令學(xué)生在模擬化的運(yùn)動環(huán)境中開展相應(yīng)的教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績水平的有效提升。
(二)計算機(jī)仿真技術(shù)在開展運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)踐中的應(yīng)用。
計算機(jī)圖形學(xué)本身具備著極其廣闊的客觀性應(yīng)用范圍，它在較大的程度上，能夠?qū)崿F(xiàn)對某些重要的系統(tǒng)，或者是重要的現(xiàn)象的模擬與仿真實(shí)踐。將系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)換成系統(tǒng)化的仿真模型，之后，再依照計算機(jī)輔助程序獲取到數(shù)學(xué)模型的解，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)果，并在科學(xué)的運(yùn)作程序背景下，實(shí)現(xiàn)對已經(jīng)獲取到的數(shù)據(jù)對象的分析，以及驗證目標(biāo)，最大限度地，使用數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)對運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐行為，進(jìn)行科學(xué)化的實(shí)踐指導(dǎo)。
結(jié)束語
當(dāng)代計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景下產(chǎn)生的模擬仿真技術(shù)，想要在體育科目教學(xué)工作的開展進(jìn)程中取得預(yù)期效果，就必須對相關(guān)技術(shù)的使用規(guī)程進(jìn)行仔細(xì)的研究，以及充分地遵循，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期實(shí)踐目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
1、利用計算機(jī)仿真技術(shù)預(yù)測車身零件疲勞壽命孫凌玉,呂振華汽車工程2001-12-15
2、計算機(jī)仿真技術(shù)在汽車正碰安全性能改進(jìn)中的應(yīng)用研究張維剛,鐘志華,趙幼平,谷莉,劉永超機(jī)械工程學(xué)報2002-04-20
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