2017軍事理論論文3000字以上

　　普通高校軍事理論課教學(xué)是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展軍事理論課程能夠?qū)Υ髮W(xué)生提升國(guó)防意識(shí)起到很重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的2017軍事理論論文3000字以上，希望大家喜歡!

　　2017軍事理論論文3000字以上篇一

　　《探究大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容及形式》

　　摘 要：高校國(guó)防教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防安全意識(shí)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生綜合整體素質(zhì)的提高，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)等具有很重要的作用。高校國(guó)防教育和安全教育應(yīng)有機(jī)結(jié)合，并注意在教育內(nèi)容的拓展和經(jīng)驗(yàn)形式的創(chuàng)新上進(jìn)行積極探索。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生國(guó)防教育;內(nèi)容與形式;研究

　　引言

　　構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義科學(xué)的國(guó)防教育體系，高校理應(yīng)發(fā)揮全民教育資源優(yōu)勢(shì)，擔(dān)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育，增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念，提高國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)的歷史使命。自1985年國(guó)家教委在部分大專(zhuān)院校開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)試點(diǎn)以來(lái)，高校就把學(xué)生軍訓(xùn)作為推進(jìn)國(guó)防教育，培養(yǎng)國(guó)防后備力量的途徑之一，不斷探索。但是，目前我國(guó)國(guó)防教育水平還不高，國(guó)防動(dòng)員能力還不強(qiáng)，國(guó)防后備力量?jī)?chǔ)備還不足，有關(guān)法律法規(guī)配套建設(shè)還不健全，國(guó)防教育實(shí)施情況遠(yuǎn)不如人意，運(yùn)行機(jī)制也還不夠合理，內(nèi)容和形式還不夠科學(xué)，大學(xué)生國(guó)防教育體系還有待完善。

　　一、大學(xué)生國(guó)防教育的內(nèi)容構(gòu)成

　　我國(guó)大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容應(yīng)以法律法規(guī)為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義為靈魂，以意識(shí)形態(tài)教育為要點(diǎn)，以軍隊(duì)技能為關(guān)鍵，以向各領(lǐng)域滲透為目標(biāo)，構(gòu)建大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容體系，旨在增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育觀念和提高大學(xué)生預(yù)備役后備人才，培養(yǎng)大學(xué)生“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù);涵養(yǎng)大學(xué)生“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)情懷，滋養(yǎng)大學(xué)生的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣; 恒養(yǎng)大學(xué)生： “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。鞠躬盡瘁死，死而后已”的獻(xiàn)身精神。

　　1.基礎(chǔ)內(nèi)容： 以法律法規(guī)為基礎(chǔ)

　　在大學(xué)生中加強(qiáng)法律法規(guī)教育，一方面使大學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)的國(guó)情，了解中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度，從而學(xué)法、懂法、守法、用法、切實(shí)做到依法行事、令行禁止。另一方面認(rèn)真履行兵役義務(wù)，崇尚習(xí)武精神，崇尚入伍光榮，崇尚守土衛(wèi)國(guó)，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)是每一個(gè)大學(xué)生最神圣之職責(zé)，矢志不移勤學(xué)苦練，增長(zhǎng)本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。

　　2.核心內(nèi)容

　　在中國(guó)特色社會(huì)主義初級(jí)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化、關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn); 熱愛(ài)社會(huì)主義制度和社會(huì)主義事業(yè); 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和各族人民，維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)立和統(tǒng)一。樹(shù)立民族自尊和自信心，樹(shù)立對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感和視國(guó)家利益高于一切的意志，樹(shù)立為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。具體的實(shí)施途徑為： 第一，顯性課程教育： 充分發(fā)揮“兩課”主渠道作用，理論聯(lián)系世情、國(guó)情、省情以及學(xué)生實(shí)際，增加學(xué)生體驗(yàn)式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)模式，涵養(yǎng)學(xué)生個(gè)人價(jià)值目標(biāo)與國(guó)家命運(yùn)高度統(tǒng)一。第二，隱性課程教育： 充分挖掘所設(shè)課程中愛(ài)國(guó)主義元素，結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育，涵養(yǎng)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)的報(bào)國(guó)之志。第三，拓展第二、三課堂： 采用滲透式教育，寓思想教育于活動(dòng)之中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生之間的友誼、文化和溝通，讓學(xué)生熱愛(ài)自己、感知他人之仁，學(xué)校之愛(ài)，國(guó)家之噯，體驗(yàn)勤奮是人生發(fā)展之基，愛(ài)國(guó)是事業(yè)發(fā)展之本，增強(qiáng)對(duì)中華民族認(rèn)同感和做中國(guó)人的自豪感。

　　3.主題內(nèi)容： 以國(guó)防教育為重點(diǎn)

　　意識(shí)形態(tài)是一種自覺(jué)地、直接地反映經(jīng)濟(jì)形態(tài)和政治制度并為其服務(wù)的思想體系，包括政治法律思想，道德觀念，宗教觀念、哲學(xué)觀念、藝術(shù)思想和經(jīng)濟(jì)主張等，支配著一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)群體的精神。國(guó)防教育被視為國(guó)家安全和意識(shí)形態(tài)主陣地，強(qiáng)化大學(xué)生國(guó)防觀念、國(guó)防知識(shí)和國(guó)家意識(shí)等教育。

　　第一，國(guó)防觀念： 簡(jiǎn)單說(shuō)就是人們對(duì)待國(guó)防所持的根本觀點(diǎn)，是人們對(duì)國(guó)防的理性認(rèn)識(shí)，是與國(guó)防需要相適應(yīng)，以維護(hù)國(guó)家和民族利益為標(biāo)志的群體觀念。

　　第二，國(guó)防知識(shí)： 簡(jiǎn)單就是公民為了履行國(guó)防義務(wù)就應(yīng)當(dāng)了解和掌握的基本理論和基本常識(shí)。

　　第三，國(guó)家意識(shí)： 公民國(guó)家意識(shí)的強(qiáng)弱關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱，民族的興衰。強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)是國(guó)防賴(lài)以確立的思想根基，事關(guān)國(guó)家安危和民族尊嚴(yán)的精神支撐。培養(yǎng)大學(xué)生心系民族，情系祖國(guó)，歷練本領(lǐng)的報(bào)國(guó)情懷。

　　4.專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容： 以軍事技能為關(guān)鍵

　　大學(xué)生通過(guò)軍事訓(xùn)練、軍事體操、軍事武術(shù)、軍事體育、輕武器射擊、軍事地形、野外訓(xùn)練、軍隊(duì)條令、緊急疏散、防空襲、野外訓(xùn)練，模擬戰(zhàn)地急救，防毒等相關(guān)知識(shí)技能的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)大學(xué)生理想信念，提高政治素養(yǎng)，有利于強(qiáng)化大學(xué)生組織紀(jì)律，增強(qiáng)集體榮譽(yù)，有利于加強(qiáng)大學(xué)生德智體全面發(fā)展，鍛煉意志品質(zhì)，有利益養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為事業(yè)人生奠定良好的基礎(chǔ)，有利于體驗(yàn)軍旅生活，愛(ài)軍習(xí)武，增強(qiáng)體魂，提高國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)質(zhì)量。

　　5.拓展內(nèi)容： 以向個(gè)領(lǐng)域滲透為目標(biāo)

　　隨著文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技的日新月異，大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，如與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，與世界各國(guó)優(yōu)秀國(guó)防教育體系借鑒相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生成為“責(zé)任公民”和“理性愛(ài)國(guó)者”。

　　二、大學(xué)生國(guó)防教育的形式特點(diǎn)

　　第一，注重全面宣傳，多樣化效果好。充分利用好媒體的力量。

　　第二，注重體驗(yàn)訓(xùn)練，多渠道能力強(qiáng)。充分利用大學(xué)生國(guó)防教育研究室力量。

　　第三，注重大學(xué)生入伍，優(yōu)化部隊(duì)整體素質(zhì)。充分用好做實(shí)大學(xué)生入伍政策，凝聚此力量。

　　第四，注重大學(xué)生科學(xué)研究、后備役質(zhì)量高。充分利用大學(xué)功能，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)研究能力和水平，主動(dòng)積極地適應(yīng)當(dāng)今科技發(fā)展和國(guó)防建設(shè)，培育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，科技創(chuàng)新小組，申報(bào)和參與綜合性國(guó)防項(xiàng)目建設(shè)，多領(lǐng)域多渠道多形式參與國(guó)防建設(shè)項(xiàng)目共建。

　　第五，注重現(xiàn)代教育平臺(tái)搭建，網(wǎng)絡(luò)教育廣。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育平臺(tái)搭建，如校園網(wǎng)、微博、學(xué)生思想政治工作紅色網(wǎng)站等進(jìn)行國(guó)防教育。

　　總結(jié)

　　大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。大學(xué)生國(guó)防教育是公民國(guó)防教育體系建設(shè)的重要內(nèi)容，大學(xué)生國(guó)防教育內(nèi)容與形式是大學(xué)生國(guó)防教育的重要組成部分。與時(shí)俱進(jìn)，從當(dāng)今世界視野看我國(guó)國(guó)防教育，從新時(shí)代大學(xué)生實(shí)際對(duì)我國(guó)大學(xué)生國(guó)防教育的內(nèi)容與形式研究有著十分重要的意義。促進(jìn)大學(xué)生國(guó)防教育開(kāi)展，增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家意識(shí)和國(guó)防觀念，提高我國(guó)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)質(zhì)量是時(shí)代賦予的歷史使命。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　馮堅(jiān)(1985.11-)，男，四川內(nèi)江人，內(nèi)江師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，研究實(shí)習(xí)員，單位：內(nèi)江師范學(xué)院，研究方向：高校學(xué)生宿舍管理、學(xué)生心理和素質(zhì)教育。

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