探討體育法學(xué)論文
探討體育法學(xué)論文
在我國進入改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期以后,隨著我國體育科學(xué)與法律科學(xué)的發(fā)展,我國誕生并發(fā)展起了一個新興的學(xué)科——體育法學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的探討體育法學(xué)論文，供大家參考。
探討體育法學(xué)論文篇一
《 體育法學(xué)路向何方 》
摘要：文章主要采用文獻資料研究法對體育法學(xué)的走向進行了研究，文章首先對體育法學(xué)的概念進行了解讀，并在此基礎(chǔ)上對體育法學(xué)的形成和發(fā)展從體育法的形成和體育法的學(xué)術(shù)組織與機構(gòu)這兩個方面進行了深入的探討，在這些理論探討的基礎(chǔ)上，文章進一步主要從體育法教材的體例與內(nèi)容、體育法的課程建設(shè)、體育法人才培養(yǎng)與招生這三個方面對體育學(xué)專業(yè)建設(shè)提出了見解，為體育法學(xué)的研究提供了理論參考。
關(guān)鍵詞：體育法學(xué) 中國體育法學(xué) 走向發(fā)展趨勢
中圖分類號：G80 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-5643(2013)07--0001--05
新中國成立以來，發(fā)展體育運動就被寫入我國《憲法》，成為政府的法定責(zé)任。歷屆政府均設(shè)體育行政部門主管體育工作，并以舉國體制方式推進體育事業(yè)發(fā)展。1994年，中國足球職業(yè)化改革之路開啟，從此職業(yè)體育和體育產(chǎn)業(yè)開始成為有中國特色的體育發(fā)展方式的組成部分。進入21世紀(jì)以后，我國職業(yè)體育和體育市場逐步得到開發(fā)。據(jù)中國體育產(chǎn)業(yè)學(xué)會的最新研究報告顯示，體育產(chǎn)業(yè)已占我國GDP的3%，從業(yè)人口超過500萬。伴隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展和時代的進步，體育市場主體和體育參與主體的權(quán)利意識日漸覺醒，傳統(tǒng)的管理型體育體制受到挑戰(zhàn)、體育領(lǐng)域的糾紛和法律問題逐漸凸顯。體育法學(xué)研究正是在這樣的時代背景和現(xiàn)實需求中得到推動和發(fā)展。
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何謂體育法學(xué)
從事體育法學(xué)十余載，經(jīng)常被問及這樣的問題：中國有體育法嗎?國外有嗎?國際上有人研究嗎?有體育法學(xué)這門學(xué)科嗎?面對這些質(zhì)疑，我們不得不感嘆體育法學(xué)這門新興的學(xué)科要想得到廣泛認(rèn)同仍需要時間，更需要體育法學(xué)者和相關(guān)人士的共同努力。
關(guān)于體育法的名稱和地位問題，向來就有體育法還是體育與法的爭議。傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為，雖然體育運動受法律調(diào)整，也有專門的律師為其工作，但是，體育法只是適用于體育行業(yè)的一些法律而已。持此觀點的代表人物有英國的Woodhouse和Edward Grayson，前者認(rèn)為“不存在體育法，存在的僅僅是如合同法、行政法、……競爭法、知識產(chǎn)權(quán)法、誹謗法和雇傭法等應(yīng)用于體育中而已……記住不存在體育法。我希望下一代的體育律師如我在過去的25年中一樣堅信這一點，并一定記住不存在體育法。”Grayson則一直主張使用“體育與法”(Sport and the law)這一概念，因為沒有這樣一個學(xué)科存在可以在法理上稱為體育法……其不具有法學(xué)的基礎(chǔ)。
與此觀點相對立的學(xué)者認(rèn)為“體育法目前已經(jīng)是一個獨立法律領(lǐng)域”，代表人物有Simon Gardiner和Michael Beloff。Gardiner指出：不可否認(rèn)，體育法是合同法、稅法、雇傭法、競爭法和刑法與體育相關(guān)的法律規(guī)則的一個混合體，但是，如上所述，立法和判例法已經(jīng)形成并將繼續(xù)發(fā)展，作為一個學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，并且也存在著一定數(shù)量的執(zhí)業(yè)律師，接受存在著一個新的法律領(lǐng)域――體育法――的時機已經(jīng)成熟。
Michael Beloff認(rèn)為體育法已經(jīng)成為一個單獨的法律部門：法律在處理有關(guān)體育活動、體育組織的問題及糾紛時，已經(jīng)區(qū)別于其它活動和組織，單獨的規(guī)則也已經(jīng)開始規(guī)制體育領(lǐng)域;但體育法作為一個獨立的法律部門，基于的不是傳統(tǒng)的法律分類，而是基于以問題為中心，將圍繞該問題產(chǎn)生的法律規(guī)則集合起來就是一個獨立的法律部門。
《國際體育科學(xué)和教育理事會體育科學(xué)指南》在界定“體育法”這一概念時，認(rèn)為“體育法是決定體育領(lǐng)域中的法律關(guān)系結(jié)構(gòu)及產(chǎn)生于體育活動中的問題的一種法律”，可以分為狹義體育法和廣義體育法。狹義體育法包括：關(guān)于運動員權(quán)利和義務(wù)的法律規(guī)定;體育組織的結(jié)構(gòu)與運行及它們的相互關(guān)系;教練員的職權(quán)、工作、義務(wù)和責(zé)任;體育中人及合法實體的行為;體育精神及公平競爭。廣義體育法包括：自由參加體育運動和發(fā)展個性的權(quán)利;體育運動中的勞務(wù)關(guān)系;關(guān)于體育經(jīng)紀(jì)人的法律;對體育領(lǐng)域中的犯罪事件諸如暴力、興奮劑等負面現(xiàn)象的研究;為保護體育領(lǐng)域的公正、和平的程序和司法活動;國際體育競賽中的問題，涉及機構(gòu)、人員、合法團體和國家及他們之間的關(guān)系。無論廣義體育法和狹義體育法都應(yīng)包括體育糾紛的解決辦法。
我國體育法學(xué)者雖然在用語上統(tǒng)一使用體育法的概念，但是對于體育法的地位問題并沒有達成一致。于善旭教授認(rèn)為“完全有必要和有可能將這幾方面(教育、科學(xué)、文化、體育、衛(wèi)生)組合成一個新的法律部門――教科文法律部門。”目湯衛(wèi)東教授認(rèn)為“雖然我國體育法的調(diào)整對象比較復(fù)雜，但根據(jù)我國的實際情況，應(yīng)當(dāng)將體育法列入行政法律部門”。董小龍教授認(rèn)為“綜觀體育法的全部規(guī)范，體育法是一部兼具民法和行政法的某些特征，即兼有公法和私法因素的獨立的部門法”。郭樹理教授則提出了廣義體育法(Lex Sportiva)的概念：即由體育運動的當(dāng)事人(包括行會)自己創(chuàng)造的用以調(diào)整他們彼此之間的體育關(guān)系的習(xí)慣和慣例的總稱。韓勇博士則一直認(rèn)為體育法是研究體育中的法律問題，盡管在其早先出版的案例集命名為《體育與法律》，而新近出版的專著則名為《體育法的理論與實踐》。筆者以為國內(nèi)對于體育法學(xué)的學(xué)科定位有一定的爭議，但是并沒有妨礙體育法學(xué)者達成大致的共識，即哪些問題是一個體育法問題?因此一個新的命題和關(guān)鍵性概念被提出――體育特殊性。圍繞這一概念相關(guān)的一些衍生范疇包括：體育固有法，體育內(nèi)在法，體育豁免法、體育規(guī)則，體育軟法，LEX SPORTIVA，等等。
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體育法學(xué)的形成與發(fā)展
2.1體育法的產(chǎn)生
1972年，美國波士頓法學(xué)院的羅伯特・彼雷教授第一次開設(shè)了體育法課程――職業(yè)體育產(chǎn)業(yè)的規(guī)則，自此，體育法學(xué)才逐漸得到正式認(rèn)可。1978年，加拿大的約翰?韋斯特撰寫的第一部“體育法”教科書正式出版。隨后，體育法課程在北美高校廣泛開設(shè)。
1992年，國際體育法協(xié)會在雅典成立，成為推動和促進體育法研究國際交流的重要組織，該協(xié)會每年召開世界體育法大會，第十八屆世界體育法大會于2012年9月在北京召開。2013年10月，第十九屆世界體育法大會將在印尼巴厘島舉行。各屆年會的議題包括：體育法與一般法的區(qū)別，體育權(quán)利必須在全世界范圍鞏固，歐洲的體育與法律，體育法的國際適用，體育管理的法律結(jié)構(gòu)，體育活動的法律責(zé)任，體育糾紛的解決，體育法與道德，職業(yè)體育的法律方面，運動員權(quán)利，兒童的體育權(quán)利，體育公正，運動員的人權(quán)，體育運動與軟法，世界體育憲章、體育法與奧運法等。目前，國際上最著名的體育法研究機構(gòu)包括荷蘭亞瑟爾體育法研究中心，美國馬凱特大學(xué)國家體育法研究中心。這兩個機構(gòu)不僅有專門研究人員，還出版刊物、承擔(dān)歐盟、國際足聯(lián)等國際組織的專項課題、舉辦各種研討會等。 我國的情況，在立法狀況方面：1929年頒布的《國民體育法》是中國歷史上第一部專門體育立法。1941年又公布了《修正國民體育法》，該法至今在我國臺灣地區(qū)仍在實施。新中國成立伊始，體育運動就寫入《中華人民共和國憲法》。1995年《中華人民共和國體育法》頒布實施。近年來又頒布實施了《反興奮劑條例》、《公共文化體育設(shè)施條例》、《奧林匹克標(biāo)志保護條例》、《彩票管理條例》、《全民健身條例》等行政法規(guī)。各地方也相繼出臺了相關(guān)實施條例和管理辦法，初步構(gòu)建了我國體育法律體系。
在體育法學(xué)的學(xué)科發(fā)展方面：1984年石剛發(fā)表了我國第一篇體育法學(xué)論文《體育法學(xué)》。1985年全國體育哲學(xué)社會學(xué)學(xué)術(shù)報告會上，首次舉行了體育法學(xué)的分組學(xué)術(shù)研討，對體育立法和體育法學(xué)一些根本性問題進行了研討。1987年，石剛、吳禮文等編著《體育法學(xué)概論》由體育法學(xué)研究會內(nèi)部出版，首次構(gòu)建了我國體育法學(xué)的理論框架和學(xué)科體系。1994年，姜仁屏、劉菊昌主編的《體育法學(xué)》是我國第一部公開出版的體育法學(xué)教材。近年來，張厚福、羅嘉司、湯衛(wèi)東、董小龍、劉舉科、張楊、王建中等編著的體育法學(xué)教材相繼出版。
2.2體育法的學(xué)術(shù)組織與機構(gòu)
國際體育法協(xié)會和亞洲體育法協(xié)會作為國際性的體育學(xué)術(shù)組織較好的團結(jié)了各國體育法學(xué)者。隨著北京奧運會的到來，我國體育法研究機構(gòu)和組織逐漸壯大。目前，在國家層面，2005年成立了中國法學(xué)會體育法學(xué)研究會，秘書處設(shè)在國家體育總局政法司，會長由國家體育總局副局長肖天擔(dān)任，預(yù)計2013年9月，在2013年全國體育法學(xué)年會上正式宣布更名為“中國體育法學(xué)研究會”。該研究會還發(fā)起成立了亞洲體育法學(xué)研究會。在各地體育法學(xué)者的積極支持和推動下，省級體育法學(xué)研究機構(gòu)開始組建，目前已成立北京市法學(xué)會體育法學(xué)與奧林匹克法律事務(wù)研究會、山東省法學(xué)會體育法學(xué)研究會和遼寧省法學(xué)會體育法學(xué)研究會等3個，天津市法學(xué)會體育法學(xué)籌備組已在積極申請成立天津體育法學(xué)研究會，江蘇和山西兩省也有學(xué)者在醞釀成立省級體育法學(xué)學(xué)術(shù)組織。除了上述官方性質(zhì)的體育法學(xué)學(xué)術(shù)組織，各高等學(xué)校體育法學(xué)研究機構(gòu)也得到蓬勃發(fā)展，目前已成立中國政法大學(xué)體育法研究中心、山東大學(xué)體育法研究中心、復(fù)旦大學(xué)體育法研究中心、中南財經(jīng)政法大學(xué)體育法研究中心、河北師范大學(xué)體育法研究中心、湘潭大學(xué)體育法研究中心、上海政法學(xué)院體育法研究中心、天津體育學(xué)院體育法研究中心、西安體育學(xué)院體育法研究中心和沈陽體育學(xué)院體育法研究中心等10個。首都體育學(xué)院體育法研究中心，預(yù)計在2013年9月也將掛牌成立。上述研究機構(gòu)主要分布在環(huán)渤海區(qū)域及省會發(fā)達城市，設(shè)立體育法研究機構(gòu)的高?；緸橹攸c大學(xué)或者重點體育專業(yè)學(xué)院。
從目前來看，各體育法學(xué)研究機構(gòu)主要是虛擬性質(zhì)的學(xué)術(shù)機構(gòu)，未能很好的在人力、物力、財力等方面予以充分支持，筆者以外在必要的經(jīng)費、人員和物力支持下，各體育法學(xué)研究機構(gòu)可以在以下方面，發(fā)揮較好的作用：
第一，組織申報國家級和省部級相關(guān)體育法課題。積極爭取國家社科基金項目、中國法學(xué)會部級項目、國家體育總局體育哲學(xué)社科項目、體育文化發(fā)展研究項目以及省級體育局科研項目。
第二，為申請建立國家級體育社科研究基地創(chuàng)造條件、提供支持。目前國家體育總局有體育社會科學(xué)研究基地和體育文化研究基地兩種。體育法學(xué)研究都能較好的與上述研究內(nèi)容結(jié)合。
第三，開展體育法相關(guān)的法律服務(wù)。為地方政府體育行政部門制定體育政策發(fā)展規(guī)劃、體育法規(guī)起草論證、體育法律立法評估和執(zhí)法檢查總結(jié)等。
第四，開展體育法學(xué)術(shù)交流活動?；I辦體育法學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)座談會，加強與國際、國內(nèi)同行的學(xué)術(shù)交流和合作研究項目，尤其是要盡量加強與體育組織以及體育管理機構(gòu)的合作研究。
第五，組織翻譯、發(fā)表和出版國外體育法律文獻。翻譯出版歐盟體育政策文件、英美體育法案例、國際體育仲裁院和國際足聯(lián)仲裁中心的相關(guān)案例。評述最新國際體育法研究進展。
第六，開設(shè)體育法網(wǎng)站。以中心網(wǎng)站為平臺，介紹我國體育法的基本情況，整理體育法文獻目錄，設(shè)立體育法網(wǎng)絡(luò)互動論壇，爭取成為國內(nèi)知名的體育法學(xué)術(shù)研究陣地。
第七，開展體育法學(xué)教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。盡快在全體本科生中開設(shè)體育法選修課，爭取擴大在碩士和博士階段培養(yǎng)高層次體育法人才。
除此以外，必須要提及的是，清華大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、西南政法大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、上海體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、濰坊學(xué)院、蘭州城市學(xué)院和運城學(xué)院等高校也有部分體育法學(xué)者在積極的投身體育法學(xué)研究。隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，中國體育法學(xué)的發(fā)展和體育法學(xué)研究者的分布將趨扁平化和均衡化。
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體育法學(xué)專業(yè)建設(shè)
3.1體育法教材的體例與內(nèi)容
體育法教材是體育法學(xué)科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容。從國內(nèi)外體育法教材的體例與內(nèi)容來看，差別仍然存在。國外的體育法教材繁多，各種體育法手冊和筆記更是在各高校都有一定的使用量，本文僅舉幾本有代表性的體育法著作為例，做一考察筆記。
Simon Gardiner主編的《Sports Law》是體育法領(lǐng)域最具影響力的教材之一，至今已出四版，包含下列內(nèi)容：體育管理的歷史和文化視角，體育管理：國內(nèi)、歐洲和國際的視野，對體育管理機構(gòu)的法律規(guī)制，體育領(lǐng)域的替代性糾紛解決機制，體育領(lǐng)域興奮劑，體育與經(jīng)濟，體育與競爭法，知識產(chǎn)權(quán)與體育，體育市場、主辦方和隱性市場行為，體育與雇傭合同，體育與反歧視，刑法與體育參與者的暴力，侵權(quán)、補償和體育暴力的替代性糾紛解決，觀眾、參與者和體育場。
貝洛夫等著的《體育法》是唯一翻譯為中文的國外體育法教材，Michael J.Beloff，Tim Kerr和Marie Demetriou所著的《Sports Law》的內(nèi)容包括：導(dǎo)論――體育法的性質(zhì)，與體育相關(guān)的法律的基本框架，體育競賽的參賽資格，運動員的權(quán)利，比賽規(guī)則，比賽轉(zhuǎn)播、市場營銷與競爭法，體育運動中的紀(jì)律處罰程序，體育領(lǐng)域法律糾紛的解決。 Paul C.Weiler等著的《Sports and the Law：cases materials and problems》的內(nèi)容分別為：職業(yè)運動隊官員與體育最大利益，構(gòu)建體育運動員市場;從合同到反托拉斯法，從反托拉斯法到勞動法，勞動法與職業(yè)體育中的集體談判，運動員經(jīng)紀(jì)人，特許、聯(lián)盟和共同體，職業(yè)體育中的壟斷，大學(xué)體育，體育中的個人，體育中的人身傷害。
我國體育法教材內(nèi)容的情況。早期的體育法教材，以石剛、吳禮文等編著《體育法學(xué)概論》的體系為藍本，只是略有不同。該書體例為：
一、體育法的產(chǎn)生與發(fā)展;
二、體育法的本質(zhì)與特征;
三、體育法的任務(wù);
四、體育法與體育政策、體育道德和體育紀(jì)律;
五、體育立法，六、體育法體系;
七、體育法體系中的法律部門;
八、體育法的實施。
2003年，國家體育總局組織專家編寫的《體育法規(guī)知識讀本》，可謂是對早期的體育法學(xué)教材的一種精華版。
董小龍主編的體育法學(xué)教材則有顯著的變化，其21世紀(jì)法學(xué)規(guī)劃教材《體育法學(xué)》第一版分為三編，即總論，體育法律制度，體育糾紛的解決機制。第一部介紹了體育法的基本法理，第二部分介紹了體育管理、社會體育、競技體育、學(xué)校體育、體育社團和體育產(chǎn)業(yè)的法律制度，第三部分介紹了體育糾紛的調(diào)解、仲裁和訴訟解決。2013年新修訂的第二版，人選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，體例和內(nèi)容上又新增了第四編：國際體育法律，介紹了中國涉外體育法律制度，國際體育法律制度和國際體育爭端的法律解決。
張楊的《體育法學(xué)概論》的體系：第一章體育法學(xué)概述，第二章體育法律體系和淵源，第三章中國體育法制建設(shè)，第四章體育法的運行，第五章體育法律與體育行規(guī)、競賽規(guī)則和規(guī)程，第六章競技體育的法律制度，第七章學(xué)校體育教育的法律制度，第八章體育社會團體的管理，第九章合同法在體育活動中的應(yīng)用，第十章體育糾紛及其解決機制。逐漸引入了體育中的法律問題的觀念。韓勇博士的《體育法的理論與實踐》則是目前我國體育法教材中，充分彰顯體育法的問題意識的教材，可以說開創(chuàng)了一個時代。周愛光編著的《體育法學(xué)導(dǎo)論》，則首次探討了體育固有法和體育國家法的問題，獨立論證了體育的權(quán)利和體育的義務(wù)，雖然在內(nèi)容上多有爭議，但是在體例上的創(chuàng)新值得肯定。
綜上可見，在國外體育法教材中，體育與法律的交叉性問題是不可回避的問題，國外體育法教材的體系是以解決體育領(lǐng)域存在的各部門法中的法律問題為線索的，整體邏輯是以問題為中心的。而國內(nèi)體育法教材，則有自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，尤其是按照部門法的邏輯在演繹體育法的學(xué)科體系。但是由于體育法的研究對象和研究方法并沒有很好的廓清和分離，這種努力仍存有諸多障礙。最根本的問題仍然是，我國的體育法學(xué)發(fā)展缺少體育實踐的充分培養(yǎng)，更缺乏職業(yè)體育和體育產(chǎn)業(yè)的滋養(yǎng)，使得體育法學(xué)研究脫離我國體育市場的需求，這是我國體育法學(xué)者必須面對的困境與選擇。
3.2體育法的課程建設(shè)
國際體育法研究最權(quán)威的機構(gòu)――馬凱特大學(xué)法學(xué)院國家體育法研究所分別在1998和1999年之間以及2002年至2003年作了兩次有關(guān)體育法教學(xué)的調(diào)查，該調(diào)查的目的是了解作為一門學(xué)習(xí)課程的體育法在美國法學(xué)院內(nèi)部的普及程度。該研究所在1998和1999年之間就作為一門專業(yè)學(xué)習(xí)課程的體育法在全美法學(xué)院中的普及程度進行了一次全國范圍的調(diào)查，其范圍涉及體育法課程、講授體育法的教授組成、學(xué)生組織、體育法學(xué)出版物、學(xué)生參與有關(guān)活動的機會以及其他活動等幾個方面。由于組織者意識到了體育法和娛樂法之間是相互重疊的，2003年的調(diào)查涉及到這兩個方面的課程，調(diào)查的結(jié)果也以這兩個領(lǐng)域為依據(jù)，并和1999年的調(diào)查結(jié)果進行了比較。2002年至2003年之間的調(diào)查函件發(fā)到了192所美國法學(xué)院，共有80(42%)所法學(xué)院就該調(diào)查回復(fù)了函件，比上次調(diào)查復(fù)函的116所法學(xué)院少了36所。
在法學(xué)院是否開設(shè)體育法(含體育法、娛樂法或混合的體育和娛樂法)課程方面，接受調(diào)查的80所法學(xué)院中有67所開設(shè)了該課程，占總數(shù)的84%，而在1999的調(diào)查中，116所法學(xué)院中有94(81%)所開設(shè)了體育法課程。在開設(shè)的有關(guān)體育法課程的具體名稱以及簡要內(nèi)容方面，在這67所開設(shè)體育法課程的法學(xué)院中，63(94%)所法學(xué)院開設(shè)了體育法課程，8(12%)所開設(shè)了娛樂法課程，只有6(9%)所法學(xué)院開設(shè)的是混合的體育和娛樂法。
目前我國體育法的課程教學(xué)主要集中在體育院校以及有關(guān)大學(xué)的體育院系中。我國許多體育院校和部分高校體育院系都相繼開設(shè)了體育法學(xué)課程，并編寫了一批教學(xué)講義，國內(nèi)政法院校和綜合性大學(xué)的法學(xué)院系均未開設(shè)體育法課程。也有一些高校結(jié)合MBA教育開設(shè)了體育管理、體育產(chǎn)業(yè)方向相關(guān)的法學(xué)課程。比如2008年北京大學(xué)開設(shè)了《體育法研究》課程，課程分兩大部分，一是奧林匹克運動及其法律問題，共分八講，主要介紹奧林匹克運動基本架構(gòu)、制度與運作及奧運會法律問題、奧運會爭端解決等;二是體育產(chǎn)業(yè)與體育法制，講述體育產(chǎn)業(yè)、體育慈善、體育經(jīng)紀(jì)以及體育健身中的相關(guān)法律問題。課程由鄧亞萍、張劍、朱蘇力、任海、董進霞、武樹臣、劉巖、徐濟成、沙桐、劉建宏、凌斌、韓勇、金汕、熊曉正、劉馳、沈巋等十六位專家學(xué)者主講。
蘇州大學(xué)較早開始了《體育法學(xué)》課程，近年來選用董小龍主編的《體育法學(xué)》教材。由于課時(36課時)和課程性質(zhì)(選修)的限制，只能分專題講授，并穿插部分案例和熱點問題講授。由于，體育學(xué)院學(xué)生主要將進入中小學(xué)教學(xué)，因此學(xué)生關(guān)注的重心是學(xué)校體育法律制度。這一點，也是各體育院系開設(shè)體育法課程中比較苦惱的。還有一種方式是，體育院系在開設(shè)《法律基礎(chǔ)與思想品德修養(yǎng)》課程的時候，兼講授部分與體育相關(guān)的法律問題。
從目前我國體育法學(xué)課程的開始來看，體育院系學(xué)生的需求與體育法教材的編寫體例存在一定的矛盾沖突。這種沖突與我國的課程設(shè)置有一定關(guān)系。一方面，專業(yè)選修課在實際執(zhí)行過程中，往往成為學(xué)分少、易過關(guān)的“必修課”。另一方面，專業(yè)的體育法學(xué)師資力量缺乏，兼職講授體育法課程的體育教師不為少數(shù)。老師都沒有接受過正規(guī)、系統(tǒng)的體育法學(xué)理論熏陶，又何談教授學(xué)生。因此，改善目前的體育法課程設(shè)置問題，仍然是一個體制性的問題，建議從開設(shè)專題講座或者專題研討的形式補足課程開設(shè)帶來的一些實際問題。
3.3體育法人才培養(yǎng)與招生
1999年開始，天津體育學(xué)院正式在體育人文社會學(xué)專業(yè)中設(shè)立體育法學(xué)方向招收碩士研究生，后又開辦體育法學(xué)本科教育。由于缺乏足夠的市場和社會需求，該校體育法學(xué)本科教育不得不在培養(yǎng)一屆學(xué)生后放棄。
關(guān)于招收體育法碩士研究生的情況，在全國十余所高校都已實踐多年，北京體育大學(xué)、天津體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等體育專業(yè)院校均在體育人文社會學(xué)專業(yè)下設(shè)立體育法學(xué)研究方向招收碩士研究生，華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校的體育人文社會學(xué)專業(yè)招收體育法學(xué)方向研究生，中國政法大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、湘潭大學(xué)等高校在憲法行政法學(xué)或者國際法學(xué)專業(yè)中招收體育法方向研究生。目前每年畢業(yè)的體育法研究方向的碩士研究生均超過50人。
2002年，上海體育學(xué)院開始招收體育法學(xué)博士研究生。值得特別提及的是武漢大學(xué)。2009年，武漢大學(xué)開始在法學(xué)一級博士點下自主設(shè)立“體育法學(xué)”二級博士點，并向教育部備案，目前已經(jīng)畢業(yè)體育法專業(yè)博士研究生一屆，在讀體育法博士五、六名。
目前，體育法方向的碩士和博士已經(jīng)成為我國體育法學(xué)發(fā)展的生力軍，郭樹理、黃世席、裴洋、韓勇、馬法超等體育法博士已成為中國體育法研究的中堅力量。
4
結(jié)語
隨著現(xiàn)代奧林匹克運動的蓬勃發(fā)展和職業(yè)體育的繁榮興盛，體育在社會、經(jīng)濟、文化、生活中的地位愈顯重要。2001年至2008年是中國體育法學(xué)發(fā)展最熱、最活躍的時期，也是最好的時期。2008年北京奧運會后，體育在我國的影響力和重要性得到了進一步提升，人們對體育的關(guān)注度增加，體育在政策規(guī)劃和法律制定中的能見度明顯提高。這是，中國體育法的機遇也是挑戰(zhàn)。我們必須清醒的看到：中國體育法學(xué)正與中國體育一道面臨發(fā)展方式和發(fā)展重心的轉(zhuǎn)變。如何迎接體育市場化、國際化、專業(yè)化的挑戰(zhàn)，如何回應(yīng)體育公共服務(wù)均等化的需求，如何解決體育特殊性與法律的關(guān)系，將是未來中國體育法發(fā)展不得不面對的命題。
探討體育法學(xué)論文篇二
《 體育法學(xué)概念的再認(rèn)識 》
摘 要：在對國內(nèi)外關(guān)于體育法學(xué)概念的諸多觀點進行批判性探討的基礎(chǔ)上，將體育法學(xué)定義為研究體育法和應(yīng)用于體育的法及其體育法律現(xiàn)象的一門學(xué)問。體育法學(xué)概念的外延包括國際體育法、國家體育法、固有體育法和存在于群眾體育、競技體育、學(xué)校體育、體育產(chǎn)業(yè)以及體育各相關(guān)領(lǐng)域中的法律現(xiàn)象。體育法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是體育學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科，其主要研究方法有法律解釋法、法社會學(xué)方法、法哲學(xué)方法、比較法學(xué)方法和判例分析方法。
關(guān) 鍵 詞：體育法;體育法學(xué)概念;國際體育法;國家體育法;固有體育法
中圖分類號：G80-05 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-7116(2015)02-0001-04
近年來，作為一門新興學(xué)科――體育法學(xué)(sports law)的研究受到了國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注，“什么是體育法學(xué)”成為爭論的熱點之一。體育法學(xué)概念是體育法學(xué)理論體系中的核心概念，決定著體育法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容以及研究方法。因此，深入探討體育法學(xué)概念，準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延對于豐富體育法學(xué)學(xué)科的理論體系十分必要。
1 國內(nèi)外關(guān)于體育法學(xué)概念的幾種觀點
目前，國際體育法學(xué)界在體育法學(xué)概念和體育法學(xué)能否成為一個獨立學(xué)科的問題上主要有3種觀點：
第一種觀點主張不存在體育法和體育法學(xué)學(xué)科。Grayson，Edward[1]認(rèn)為，“不存在法學(xué)意義上的體育法。簡單地說，它沒有法律基礎(chǔ)，普通法和平衡法的概念中沒有專門與體育有關(guān)的概念。應(yīng)用于體育中的各種法律與應(yīng)用于其他任何社會領(lǐng)域的法律沒有什么不同。”這種觀點認(rèn)為，在法學(xué)體系中沒有專門的體育法，法律對待體育與對待其他任何領(lǐng)域一樣，一旦觸及到法律，法律就會行使其功能。從這個意義上講，體育法是使用不準(zhǔn)確的概念，它實際上是法律的基本概念和各種不同的法律在體育中的應(yīng)用，是體育與法(sports and law)的結(jié)合，而不是獨立的體育法(sports law)，因此也就不存在體育法學(xué)學(xué)科。
第二種觀點認(rèn)為體育法已經(jīng)存在，體育法學(xué)學(xué)科正在形成過程之中。根據(jù)Burlette Carter 的觀點，“體育法學(xué)正處在令人鼓舞的挑戰(zhàn)性和變化性的過程之中，這個過程伴隨著不斷增多的法學(xué)學(xué)派關(guān)注體育問題和不斷增加的參與者、組織機構(gòu)以及社團體育法規(guī)。這些發(fā)展會更好地構(gòu)建正在出現(xiàn)的這個研究領(lǐng)域。體育法學(xué)將會逐漸由‘沒有講義的課程’成為被廣泛認(rèn)可的獨立的重要法學(xué)領(lǐng)域”[2]。這種觀點與完全否定體育法和體育法學(xué)學(xué)科存在的第一種觀點不同，認(rèn)為體育法律法規(guī)已經(jīng)存在，體育法學(xué)學(xué)科正在形成之中。隨著法學(xué)對體育的關(guān)注、參與研究的學(xué)者不斷增多，體育法學(xué)將會快速發(fā)展并成為一個重要研究領(lǐng)域。
第三種觀點認(rèn)為體育法學(xué)已經(jīng)是一個獨立的研究領(lǐng)域。Simone Gardiner[3]認(rèn)為：“體育法學(xué)是一個綜合的各種法律相互關(guān)聯(lián)的法學(xué)學(xué)科，它涉及到諸如合同、稅收、雇傭、競爭和刑事等法律領(lǐng)域，專門的法規(guī)和判決案例已經(jīng)得到發(fā)展并將繼續(xù)。作為一個有很多專門人員參與的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，現(xiàn)在正是接納這個新的法學(xué)領(lǐng)域即體育法學(xué)的時候。”Matthew等[4]認(rèn)為：“不管用什么術(shù)語，‘體育法學(xué)’在法學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中具有一席地位，它挑戰(zhàn)法律問題，涉及多門學(xué)科，關(guān)聯(lián)諸多社會要素，并引起學(xué)者們的極大興趣。”Mark James[5]認(rèn)為：體育法學(xué)“是體育與法的相互作用，它用法、法律原理和法律程序來解決體育的爭端，并在體育的治理、參與和消費方面發(fā)揮作用。”上述觀點表述了構(gòu)成體育法學(xué)的主要內(nèi)容，指出了體育法學(xué)學(xué)科的綜合性和獨特性，強調(diào)體育法學(xué)已經(jīng)是一個客觀存在的獨立學(xué)科。
以美國、英國為代表的普通法系國家，注重法院判決的體育案例和一般法律在體育中的應(yīng)用，這是造成一些學(xué)者否認(rèn)體育法和體育法學(xué)學(xué)科存在的原因。然而，以法國、德國、日本和我國為代表的大陸法系國家，十分重視體育法律、法規(guī)的成文法制定，因此對于體育法和體育法學(xué)學(xué)科的存在不存在質(zhì)疑。
濱野吉生[6]認(rèn)為，體育法學(xué)是“對體育法進行專門研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是以體育科學(xué)與法學(xué)、特別是教育法學(xué)為中心，多學(xué)科交叉的一門學(xué)問。”他主張體育法與憲法、民法、刑法等法律有著密切的聯(lián)系，這些法律在體育中的應(yīng)用及解釋構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。但這些法律不能代替體育法，體育法有其獨特的法律體系。
千葉正士[7]把體育法學(xué)定義為“關(guān)于體育法即與體育相關(guān)法律的學(xué)問。”他認(rèn)為，體育法學(xué)不僅是關(guān)于日本《體育振興法》等專門體育法的研究，也是對所有與體育有關(guān)的法律進行研究的學(xué)問。
姜仁屏、劉菊昌[8]認(rèn)為：“體育法學(xué)是以體育法及其體育實踐為研究對象的一門新興學(xué)科。”
于善旭[9]認(rèn)為：“體育法學(xué)是研究體育法律規(guī)范和體育法律現(xiàn)象以及它們發(fā)展規(guī)律和運行機制的法律科學(xué)。”
董小龍、郭春玲[10]認(rèn)為：“體育法學(xué)是研究體育法及其發(fā)展規(guī)律的法學(xué)學(xué)科。它屬于法學(xué)范疇，與法學(xué)的其他學(xué)科有密切的聯(lián)系;同時又與體育人文社會學(xué)科有著密切聯(lián)系，它屬于法學(xué)與體育學(xué)的交叉學(xué)科，因為它以體育法律關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律為研究對象。”
綜上所述，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為體育法和體育法學(xué)學(xué)科已經(jīng)存在，但究竟如何準(zhǔn)確把握體育法學(xué)概念的內(nèi)涵和外延，仍然是一個擺在我們面前的理論難題。
2 體育法學(xué)概念的內(nèi)涵
體育法學(xué)的定義是揭示體育法學(xué)概念內(nèi)涵的邏輯方法。根據(jù)邏輯學(xué)中“種概念=種差+鄰近屬概念”的定義，為了準(zhǔn)確把握體育法學(xué)概念的本質(zhì)屬性需要從屬概念和種差兩個方面加以探討。
首先，從屬概念的角度來看，上述觀點的表述中有“一門學(xué)問”、“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”、“新興學(xué)科”、“綜合體”、“交叉學(xué)科”、“法律科學(xué)”、“法學(xué)學(xué)科”等。我們從中選取具有代表性的“學(xué)問”、“學(xué)科”、“科學(xué)”這3個概念，并了解其基本含義。簡而言之，學(xué)問是指系統(tǒng)的知識;學(xué)科是指知識體系的分類，不同的知識體系構(gòu)成不同的學(xué)科;科學(xué)是指關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展規(guī)律的知識體系。從這3個概念的基本含義來看，其相同點是均有知識體系的含義，其不同點有以下兩點：第一，學(xué)科含有知識體系分類的含義，尤其當(dāng)今國內(nèi)外學(xué)界對學(xué)科內(nèi)涵的理解更為豐富，它不僅僅停留在知識體系分類上，還含有科研隊伍、學(xué)術(shù)成果、條件保障、運行機制等要素，這就是我們常說的“學(xué)科建設(shè)”。從這個意義上來講，由特定研究對象、研究方法和知識體系可以形成一門學(xué)問，但不一定能夠形成這門學(xué)問的學(xué)科。換句話說，當(dāng)一門學(xué)問發(fā)展到一定階段，滿足了學(xué)科的要求時才能形成學(xué)科。正因為如此，至今還有些西方國家的學(xué)者認(rèn)為，體育法學(xué)仍是一個新的研究領(lǐng)域，尚不是一門獨立的學(xué)科。然而，從目前國內(nèi)外體育法學(xué)的發(fā)展實際狀況來看，美國、英國、法國、日本等發(fā)達國家已經(jīng)形成了獨立的體育法學(xué)學(xué)科;俄羅斯、印度、巴西、希臘等發(fā)展中國家的體育法學(xué)尚未形成獨立的學(xué)科;我國的體育法學(xué)經(jīng)過20多年的建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)初步形成了獨立的學(xué)科。第二，科學(xué)本身就是知識體系，而且是關(guān)于自然、社會和思維的知識體系。體育法學(xué)屬于社會科學(xué)和人文科學(xué)的范疇，較少涉及自然科學(xué)。 另外，上述觀點中的“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”、“新興學(xué)科”、“綜合體”、“交叉學(xué)科”是對學(xué)科特性表述，其中體育法學(xué)是交叉學(xué)科的觀點已經(jīng)被體育法學(xué)界普遍認(rèn)可。然而，將體育法學(xué)的屬概念定位于“法律科學(xué)”或“法學(xué)學(xué)科”的觀點有待商榷。第一，體育法學(xué)的母學(xué)科是法學(xué)，將其歸屬到法學(xué)學(xué)科或法律學(xué)科有一定的道理。但是如果按照這個道理，那么體育哲學(xué)、體育社會學(xué)、體育史學(xué)、體育管理學(xué)、體育心理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等諸多學(xué)科都要回歸到其母學(xué)科，作為一級學(xué)科的體育學(xué)就會面臨解體的局面，不利于體育學(xué)科的發(fā)展。第二，這種將體育法學(xué)歸屬到法學(xué)學(xué)科本身也有理論缺陷。因為既然已經(jīng)認(rèn)可體育法學(xué)是交叉學(xué)科，那么，我們認(rèn)為它既可以歸屬到法學(xué)也可以歸屬到體育學(xué)，這并不矛盾。例如，體育社會學(xué)既可以歸屬到社會學(xué)科，也可以歸屬到體育學(xué)科;體育產(chǎn)業(yè)既可以歸屬到經(jīng)濟學(xué)科，也可以歸屬到體育學(xué)科等。如果我們從定義上一定要明確歸屬到某個學(xué)科，不僅理論依據(jù)不夠充分，還會在實踐上不利于體育學(xué)科的發(fā)展。鑒于以上分析，從國內(nèi)外體育法學(xué)發(fā)展的視角出發(fā)，我們認(rèn)為體育法學(xué)的屬概念使用“學(xué)問”一詞比較妥當(dāng)。
其次，從種差的角度來看，上述觀點中有“體育法”、“體育法律規(guī)范”、“體育實踐”、“體育法律現(xiàn)象”、“發(fā)展規(guī)律”、“運行機制”等。種差反映概念的本質(zhì)屬性，準(zhǔn)確地界定體育法學(xué)概念的種差才能準(zhǔn)確地把握體育法學(xué)的本質(zhì)屬性。第一，在以上的表述中“體育法”與“體育法律規(guī)范”有相近的含義，因為體育法律就是由反映法律關(guān)系的各種社會規(guī)范構(gòu)成的。“體育實踐”與“體育法律現(xiàn)象”的含義相近，因為體育法律現(xiàn)象一般是指體育實踐中的法律現(xiàn)象。在這兩對近似的表述中我們選取“體育法”和“體育法律現(xiàn)象”。因為體育法比體育法律規(guī)范能更全面地涵蓋體育法學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容;另外，從體育法學(xué)的角度來看，體育實踐的外延太寬泛，而體育法律現(xiàn)象比體育實踐更明確，更具有針對性。第二，人們在對一門學(xué)問進行定義的時候經(jīng)常用到“發(fā)展規(guī)律”一詞，但究竟“發(fā)展規(guī)律”是什么卻不太清楚，好像是一個終極追求的目標(biāo)。考慮到上述體育法學(xué)定義中已經(jīng)含有“研究”一詞，其本身就有探求事物性質(zhì)和規(guī)律的含義，可以替代比較宏觀，空洞的“發(fā)展規(guī)律”。第三，關(guān)于“運行機制”，體育法和應(yīng)用于體育法律現(xiàn)象中的法律既有實體法也有程序法，程序法在很大程度上明確了實體法的運行機制;同時體育實踐中的運行機制，如職業(yè)體育俱樂部的運行機制、體育社團的運行機制等，凡是涉及到法律關(guān)系的均可包含在“體育法律現(xiàn)象”之中。因此，“運行機制”作為體育法學(xué)的種差可以忽略。第四，這里需要指出的是，在體育法學(xué)的種差里應(yīng)當(dāng)加上“應(yīng)用于體育的法”這一表述。因為，無論是普通法系的國家還是大陸法系的國家，一般法律在體育實踐中的應(yīng)用構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。鑒于以上分析，我們認(rèn)為體育法學(xué)概念的種差選擇“體育法”、“應(yīng)用于體育中的法”和“體育法律現(xiàn)象”比較妥當(dāng)。在明確體育法學(xué)屬概念和種差的基礎(chǔ)上，我們?nèi)缦露x體育法學(xué)概念：體育法學(xué)是研究體育法和應(yīng)用于體育的法及其體育法律現(xiàn)象的一門學(xué)問。
3 體育法學(xué)概念的外延
“概念的外延，就是具有概念所反映的特有屬性的事物”[11]。體育法學(xué)概念的定義反映了其內(nèi)涵，同時也就確定了其外延。體育法學(xué)概念的外延是“體育法”、“應(yīng)用于體育的法”和“體育法律現(xiàn)象”。
1)體育法。
這里的體育法(sports law)是指直接以體育為內(nèi)容的法律，主要包括國際體育法、國家體育法和固有體育法。國際體育法是指由國際組織和國際體育組織制定的體育法律、法規(guī)。例如，聯(lián)合國大會制定的《反對體育領(lǐng)域種族隔離公約》、聯(lián)合國教科文組織制定的《體育運動國際憲章》、國際奧委會制定的《奧林匹克憲章》、《反興奮劑公約》，以及國際各單項體育協(xié)會制定的章程等等。國際體育法是調(diào)整國家與國家之間，國家與國際組織或國際體育組織之間法律關(guān)系和法律行為的法律規(guī)范。國家體育法是指由國家制定和認(rèn)可的體育法律、法規(guī)。例如，我國的《中華人民共和國體育法》、《全民健身條例》，日本的《體育基本法》，美國的《業(yè)余體育法》，法國的《體育振興法》等等。國家體育法只能以本國的體育法律關(guān)系作為調(diào)整對象，規(guī)范本國的體育行為，在法律制定國內(nèi)發(fā)生法律效力。固有體育法是指體育本身內(nèi)在的、調(diào)整體育行為的法律。固有體育法不是由國家按照法定程序制定或認(rèn)可的法，但作為“活法”(living law)卻在體育的實踐中發(fā)揮著實際的規(guī)范體育法律關(guān)系和體育行為的作用，它是體育本身賴以存在的法，主要包含體育規(guī)則、體育社團的規(guī)章和體育理念。
2)應(yīng)用于體育的法。
應(yīng)用于體育中的法(sports and law)是指應(yīng)用到體育中解決法律問題的一般法律。這部分法律又可分為兩種：一種是成文法，是指明文頒布的一般性法律，如憲法、行政法、民法、刑法、教育法、國家賠償法、反壟斷法、知識產(chǎn)權(quán)法、專利法等等。當(dāng)這些法律與體育發(fā)生關(guān)系時，關(guān)于這些已經(jīng)頒布的成文法的解釋、探討和應(yīng)用則構(gòu)成了體育法學(xué)的重要內(nèi)容。另一種是不成文法，是指沒有明文規(guī)定的法律，主要包括習(xí)慣法、判例法和條理法等。這些法律在體育實踐中發(fā)揮著實際作用，是構(gòu)成體育法學(xué)的重要研究內(nèi)容。
3)體育法律現(xiàn)象。
體育法律現(xiàn)象是指由體育實踐中的各種法律關(guān)系而產(chǎn)生的可感知的法律問題。體育法律現(xiàn)象具有廣泛性、多樣性和可變性。廣泛性是指體育的各個領(lǐng)域和體育的相關(guān)領(lǐng)域都存在法律問題;多樣性是指體育實踐中的法律現(xiàn)象涉及諸多領(lǐng)域，其問題的性質(zhì)和內(nèi)容多種多樣;可變性是指隨著政治、經(jīng)濟、社會、文化、教育和體育等領(lǐng)域的不斷發(fā)展會產(chǎn)生出各種新的體育法律現(xiàn)象。體育法律現(xiàn)象的廣泛性，多樣性和可變性為體育法學(xué)提供了廣闊的研究空間，需要我們不斷地研究已經(jīng)出現(xiàn)的法律問題，發(fā)現(xiàn)新的體育法律問題，解決體育實踐中的法律問題。
4 體育法學(xué)的研究方法
如上所述，我們把體育法學(xué)的屬概念界定為是“一門學(xué)問”，而研究方法是構(gòu)成“一門學(xué)問”的必要條件。不同的研究方法研究相同的對象可以形成新的研究領(lǐng)域，如用生理學(xué)的方法和生物力學(xué)的方法研究運動中的人，就會形成運動生理學(xué)和運動生物力學(xué)兩個不同的研究領(lǐng)域。同樣，相同的研究方法研究不同的對象也可以形成新的研究領(lǐng)域，如用心理學(xué)的方法研究運動員和普通人，就會產(chǎn)生運動心理學(xué)和普通心理學(xué)。由于體育法學(xué)是法學(xué)與體育學(xué)的交叉學(xué)科，涉及的研究內(nèi)容非常廣泛，需要多種研究方法來完成其研究任務(wù)。在這些研究方法中既有其本身獨有的法學(xué)研究方法，也有人文社會科學(xué)通用的研究方法，其主要的研究方法如下： 1)法律解釋方法。
法律解釋法又分為文理解釋法和論理解釋法兩種，前者是重視對法律條文詞義的解釋方法，后者是重視對法律條文立法目的、條理的解釋方法。通過法律解釋，在法律尚未修訂的情況下可以擴大或縮小法的適用范圍。作為體育法學(xué)的研究方法，通過對各種法律，尤其是通過對國家體育法的解釋，使其更好地適用于體育實踐中的現(xiàn)實問題，為解決體育中的法律問題提供法律依據(jù)。
2))法社會學(xué)方法。
法社會學(xué)方法是以社會生活中實際發(fā)揮作用的軟法為研究對象的法社會學(xué)理論為依據(jù)的研究方法。法社會學(xué)是已經(jīng)為法學(xué)界普遍認(rèn)可的成熟的法學(xué)理論，以此作為體育法學(xué)的研究方法，為研究國際體育法、固有體育法等問題提供了方法學(xué)依據(jù)。
3)法哲學(xué)方法。
法哲學(xué)方法是從哲學(xué)的視角對法的基本問題進行研究的法學(xué)方法。法哲學(xué)作為體育法學(xué)的研究方法，為研究體育法的本質(zhì)問題、體育法的價值問題、體育權(quán)利、義務(wù)等問題提供了方法學(xué)依據(jù)。
4)比較法學(xué)研究方法。
比較法學(xué)研究方法是通過對國內(nèi)外法律、不同地區(qū)之間法律以及各種不同案例等進行比較的一種研究方法。比較法學(xué)研究方法已經(jīng)成為法學(xué)研究中常用的一種方法。以此作為體育法學(xué)的研究方法，可以通過中外體育法律制度、體育法律問題的比較分析，借鑒先進經(jīng)驗，汲取失敗教訓(xùn)，豐富體育法學(xué)的理論。
5)判例分析方法。
判例分析是通過對已經(jīng)判罰的案例進行分析，把握其判罰的法律依據(jù)和判罰理念，為研究同類法律現(xiàn)象提供法律依據(jù)，在某些情況下可以形成新的法律規(guī)范的方法。將判例分析法作為體育法學(xué)的研究方法，可以通過對典型體育判罰案例的分析，研究其判罰依據(jù)和理念，形成新的體育法規(guī)和體育法理。
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