工商管理人才是企業(yè)人力資源中的關(guān)鍵組成要素，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于工商管理人力資源論文的范文，一起來(lái)看看吧!

　　工商管理人力資源論文篇1

　　國(guó)內(nèi)外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議研究

　　摘要：隨著我國(guó)深入改革的經(jīng)濟(jì)體制以及日益復(fù)雜的企業(yè)結(jié)構(gòu)，我國(guó)工商管理也取得了很大進(jìn)步與發(fā)展，而且國(guó)內(nèi)很多工商管理研究人員都非常重視經(jīng)濟(jì)全球化中國(guó)內(nèi)外工商管理研究重點(diǎn)與方向，同時(shí)進(jìn)行深入性探索，對(duì)我國(guó)工商管理水平的提高，以及國(guó)際交流的加強(qiáng)具有引導(dǎo)性作用。而且對(duì)研究工作者掌握國(guó)際工商管理趨勢(shì)和提高及促進(jìn)我國(guó)工商管理都非常重要。同時(shí)也有利于我國(guó)工商管理學(xué)科影響與知名度的提高與擴(kuò)大。依照我國(guó)管理部門(mén)具體標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)進(jìn)行分析，充分體現(xiàn)出在研究工商管理方面，我國(guó)與國(guó)外很多國(guó)家相比還存在很大差距，并根據(jù)這一現(xiàn)狀提出一些有利于提高我國(guó)工商管理水平及能力的發(fā)展策略及建議。

　　關(guān)鍵詞：工商管理;國(guó)內(nèi);國(guó)外;發(fā)展建議;現(xiàn)狀對(duì)比

　　在體制方面，由于深入改革我國(guó)經(jīng)濟(jì)與日益復(fù)雜的企業(yè)結(jié)構(gòu)，使得我國(guó)工商管理業(yè)實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。很多國(guó)內(nèi)科研人員均較為注重國(guó)內(nèi)外工商管理在新國(guó)際形勢(shì)下的研究重點(diǎn)與研究方向，同時(shí)不斷對(duì)其進(jìn)行研究與探討。該現(xiàn)狀對(duì)研究我國(guó)工商管理的能力與國(guó)際溝通與交流具有重要作用。對(duì)科研工作者對(duì)國(guó)際工商管理發(fā)展與進(jìn)步信息的掌握與我國(guó)工商管理書(shū)籍的完善均具有很大影響，同時(shí)也使工商管理學(xué)領(lǐng)域的影響得以提升。

　　1 國(guó)內(nèi)外工商管理發(fā)展現(xiàn)狀比較

　　近年來(lái)，我國(guó)工商管理研究正一步步與國(guó)際接軌，只要國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家工商管理所科研的領(lǐng)域，必會(huì)在我國(guó)國(guó)內(nèi)有所涉及。但是在熱點(diǎn)問(wèn)題方面，我國(guó)與其它國(guó)家之間依舊存在較大差距。

　　1.1 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)屬于國(guó)內(nèi)與國(guó)外差別最大的現(xiàn)象之一

　　現(xiàn)代社會(huì)屬于全面性買(mǎi)方社會(huì)，成熟、機(jī)智的消費(fèi)者是企業(yè)始終面對(duì)的消費(fèi)群體，而且此領(lǐng)域正面臨一場(chǎng)極為深刻的市場(chǎng)性變革，對(duì)近年來(lái)我國(guó)關(guān)于工商管理方面的文章進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)品牌營(yíng)銷(xiāo)、渠道策略及廣告促銷(xiāo)等方面，發(fā)達(dá)國(guó)家的研究基本上趨于穩(wěn)定，尤其在近些年，一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)資產(chǎn)、客戶(hù)關(guān)系管理、客戶(hù)生命周期以及體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)等以顧客為主導(dǎo)的現(xiàn)代工商管理模式成為世界很多國(guó)家的研究熱點(diǎn)。但是，通過(guò)分析我國(guó)工商管理情況來(lái)看，很多文章均在銷(xiāo)售渠道、品牌建設(shè)及廣告等領(lǐng)域集中。而且在理論領(lǐng)域也推出很多新興營(yíng)銷(xiāo)理念。像關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)、綠色營(yíng)銷(xiāo)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等方式。然而相關(guān)摘要與文章題目充分表明，大量新興工商管理營(yíng)銷(xiāo)理念都屬于綜述性與介紹性的，很少能夠聯(lián)系實(shí)際。

　　1.2 項(xiàng)目管理是我國(guó)起步較晚的關(guān)鍵科研內(nèi)容

　　分析國(guó)際工商管理方面的文章題目和摘要發(fā)現(xiàn)，國(guó)際上很多工商管理研究均在復(fù)雜項(xiàng)目集群管理、世界項(xiàng)目管理機(jī)項(xiàng)目模式管理等方面集中，而且對(duì)整體性運(yùn)作工商管理項(xiàng)目較為側(cè)重。然而，國(guó)內(nèi)檢索結(jié)果顯示，項(xiàng)目融資、項(xiàng)目安全施工、項(xiàng)目進(jìn)度安排等方面的文章相對(duì)較多，通過(guò)查閱一些文本摘要和內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，我國(guó)比較注重實(shí)施工商管理的過(guò)程。

　　1.3 信息管理與技術(shù)管理在國(guó)內(nèi)外差距中比較小

　　通過(guò)對(duì)部分文獻(xiàn)與檢索結(jié)果進(jìn)行閱讀與有效結(jié)合，認(rèn)為在國(guó)際上，我國(guó)在信息管理與技術(shù)管理領(lǐng)域的一些研究成果存在一定影響力。而且有效、緊密結(jié)合于我國(guó)實(shí)際情況表面，我國(guó)很多熱點(diǎn)在國(guó)際上處于先進(jìn)水平，像國(guó)內(nèi)中小企業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制以及國(guó)企改革等。

　　2 國(guó)內(nèi)工商管理水平提升的措施與建議

　　在研究和總結(jié)國(guó)內(nèi)外工商管理在近些年的發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)工商管理水平實(shí)施深入性研究，并對(duì)大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀和分析，提出要想加快與發(fā)展工商管理水平，需要做好以下幾點(diǎn)：

　　2.1 近年來(lái)管理學(xué)分支互相滲透是國(guó)內(nèi)外工商管理研究的顯著特征

　　在檢索論文時(shí)存在很多這種例子，像新技術(shù)影響商務(wù)模式與組織結(jié)構(gòu)、電子商務(wù)狀態(tài)中的供應(yīng)鏈管理、基于信息技術(shù)管理企業(yè)的機(jī)制性創(chuàng)新設(shè)計(jì);組織戰(zhàn)略和人力資源管理相互作用機(jī)制、以及有效結(jié)合于營(yíng)銷(xiāo)的服務(wù)管理研究對(duì)策等等。

　　2.2 在研究形式、研究?jī)?nèi)容以及研究方法上，國(guó)內(nèi)外工商管理存在著一定差別

　　在研究工商管理理論的過(guò)程中，國(guó)外極為注重理論應(yīng)用和實(shí)際管理實(shí)踐。但是我國(guó)的研究則僅僅是在介紹與引進(jìn)國(guó)外工商管理理論研究層面中停留，并不能深入性研究新工商管理理論。此外，我國(guó)管理研究的實(shí)踐性也比較強(qiáng)。所以，國(guó)內(nèi)研究應(yīng)該多關(guān)注管理實(shí)踐予，實(shí)踐中，對(duì)工商管理理論進(jìn)行不斷檢驗(yàn)與完善。在研究措施領(lǐng)域，國(guó)外較為注重實(shí)證研究與規(guī)范研究， 但是，我國(guó)一般都是思辨研究，更多的是定性分析，試驗(yàn)性成果與定量研究都非常少。

　　2.2 相比于國(guó)外，我國(guó)很多工商管理學(xué)科缺乏具有獨(dú)特性的核心刊物

　　像非營(yíng)利組織管理以及企業(yè)文化等領(lǐng)域研究成果，僅僅是簡(jiǎn)單的發(fā)表在具有綜合性質(zhì)的期刊中，此現(xiàn)象也在一定程度上對(duì)國(guó)內(nèi)工商管理研究與發(fā)展造成阻礙。因此，國(guó)內(nèi)必須對(duì)期刊建設(shè)予以加強(qiáng)，創(chuàng)建相應(yīng)數(shù)據(jù)平臺(tái)與案例庫(kù)，為工商管理學(xué)術(shù)研究提供良好平臺(tái)。

　　個(gè)人認(rèn)為，與國(guó)外研究相比，國(guó)內(nèi)存在一定滯后性。像核心競(jìng)爭(zhēng)力、綠色營(yíng)銷(xiāo)以及跨國(guó)并購(gòu)等方面的研究，最初在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家中形成熱點(diǎn)，緊接著我國(guó)引入相關(guān)理論，并對(duì)其進(jìn)行深入研究。在我國(guó)一些具有獨(dú)特性的解決實(shí)際問(wèn)題方面的研究非常有特色，但是很多管理理論都是在對(duì)西方文化與管理實(shí)踐進(jìn)行引進(jìn)與消化基礎(chǔ)上構(gòu)建起來(lái)的現(xiàn)代化管理機(jī)制。通常是國(guó)外熱點(diǎn)形成后，再引入我國(guó)。為此，我國(guó)相關(guān)管理學(xué)者一定要與我國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，深入研究相關(guān)熱點(diǎn)，這對(duì)研究我國(guó)管理學(xué)科使其上升至世界水平極為有利。此外，近幾年，分支滲透工商管理學(xué)是世界各國(guó)科研的重點(diǎn)，在檢索論文的過(guò)程中有很多這樣的例子，比如新技術(shù)對(duì)組織結(jié)構(gòu)和商務(wù)模式的影響、商務(wù)環(huán)境中所形成的供應(yīng)鏈管理、與營(yíng)銷(xiāo)相結(jié)合的現(xiàn)代化服務(wù)運(yùn)作管理研究、信息技術(shù)下的企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制設(shè)計(jì)以及人力資源管理作用機(jī)制等。

　　此外國(guó)內(nèi)外工商管理研究形式、內(nèi)容以及方法上也有很大差別。在研究工商管理理論中，注重理論運(yùn)用實(shí)踐。且國(guó)內(nèi)工商管理研究往往僅停留于對(duì)國(guó)外理論研究相介紹與引進(jìn)的層面中，無(wú)法深入研究理論。由于管理研究通常具有極強(qiáng)的操作性，因此國(guó)內(nèi)研究一定要注重管理實(shí)踐，進(jìn)一步完善與檢驗(yàn)理論實(shí)踐。在研究方法上，實(shí)證研究與規(guī)范研究是國(guó)外強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，而國(guó)內(nèi)則更多的是進(jìn)行工商管理思辨研究，更多的進(jìn)行定性分析，卻很少關(guān)注試驗(yàn)性成果與定量研究。

　　3 結(jié)語(yǔ)

　　通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外工商管理現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比可以看出，從整體而言，我國(guó)工商管理研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)外，此現(xiàn)象與我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀存在密切聯(lián)系，然而，也要求工商管理學(xué)者可以對(duì)此領(lǐng)域最新研究方向予以及時(shí)性把握，加強(qiáng)研究我國(guó)工商管理學(xué)，以此為企業(yè)更好的服務(wù)。

　　然而，工商管理本質(zhì)特征決定了研究管理時(shí)，一定要多進(jìn)行一些實(shí)際性工作，以此使我國(guó)工商理論研究得以充實(shí)。

　　【參考文獻(xiàn)】

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　　工商管理人力資源論文篇2

　　企業(yè)工商管理類(lèi)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策

　　【摘 要】 現(xiàn)代企業(yè)的快速發(fā)展對(duì)工商管理類(lèi)人才的要求越來(lái)越高，但目前企業(yè)工商管理類(lèi)人才培養(yǎng)存在著缺乏明確培養(yǎng)目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)、課程設(shè)置缺乏科學(xué)性等問(wèn)題，改進(jìn)的對(duì)策是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，完善目標(biāo)體系建設(shè)，優(yōu)化工商管理課程等。

　　【關(guān)鍵詞】 企業(yè);工商管理;人才培養(yǎng);現(xiàn)狀;對(duì)策

　　隨著綜合國(guó)力的不斷提高，越來(lái)越多的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷產(chǎn)生和發(fā)展，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)的需求。

　　這就要求現(xiàn)代企業(yè)的工商管理人才的綜合能力要符合時(shí)代發(fā)展的需要，因?yàn)槠髽I(yè)的工商管理類(lèi)人才在一定程度上決定了一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力以及未來(lái)的發(fā)展前景。

　　新一代的工商管理人才要具備較強(qiáng)的信息化管理能力、創(chuàng)新能力以及團(tuán)結(jié)合作能力等等。

　　但是根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，現(xiàn)在企業(yè)工商管理類(lèi)人才的培養(yǎng)仍舊在一定程度上存在一些問(wèn)題，所以為了保證企業(yè)工商管理類(lèi)人才的綜合能力，必須加大對(duì)其培養(yǎng)力度。

　　一、我國(guó)企業(yè)工商管理的發(fā)展趨勢(shì)

　　面臨著國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的企業(yè)工商管理類(lèi)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的矛盾和問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)需要的企業(yè)工商管理類(lèi)人才不但要在數(shù)量上增多，而且綜合應(yīng)用能力要求較強(qiáng)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展我國(guó)企業(yè)工商管理在未來(lái)呈現(xiàn)多種發(fā)展方向：知識(shí)管理成為企業(yè)發(fā)展的核心，各企業(yè)之間通過(guò)對(duì)知識(shí)資本的共享來(lái)加大相互之間的交流與合作，同時(shí)創(chuàng)造更多的發(fā)展市場(chǎng);現(xiàn)在的企業(yè)越來(lái)越注重追求企業(yè)價(jià)值的最大化目標(biāo)，但是企業(yè)在追求目標(biāo)的同時(shí)也在承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)解決很多現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，與社會(huì)發(fā)展形成互補(bǔ)狀態(tài);學(xué)習(xí)型企業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)和發(fā)展，一個(gè)人想要獲得成功首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，企業(yè)也是如此。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)型企業(yè)不但能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)想要的經(jīng)營(yíng)理念還能充分發(fā)揮員工的個(gè)人價(jià)值以及企業(yè)的整體素質(zhì);隨著國(guó)際化的發(fā)展要求，現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也越來(lái)越趨于國(guó)際化，國(guó)際化雖然給企業(yè)帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也帶來(lái)了空前的發(fā)展前景，現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以把企業(yè)經(jīng)營(yíng)與國(guó)際化接軌，使得管理、技術(shù)、手段以及服務(wù)等都形成全面的國(guó)際化趨勢(shì)。

　　由此可以得出，隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)的工商管理也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，所以加大對(duì)企業(yè)工商管理類(lèi)人才的培養(yǎng)是十分必要的。

　　要在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式上逐步培養(yǎng)多元化、多層次、多規(guī)格、創(chuàng)新能力以及社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng)的人才，各高校要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，借鑒國(guó)外的人才培養(yǎng)模式。

　　二、企業(yè)工商管理類(lèi)人才的現(xiàn)狀

　　1、企業(yè)工商管理類(lèi)人才缺乏明確培養(yǎng)目標(biāo)

　　現(xiàn)在只要一提到企業(yè)工商管理人才，我們都會(huì)形成固定的思維模式。

　　企業(yè)工商管理人才就是在企業(yè)中地位較高的高級(jí)管理人才，我們概念性的把它定位高級(jí)管理人才是不對(duì)的，對(duì)企業(yè)工商管理人才沒(méi)有進(jìn)行較為明確的區(qū)分，所以限制了實(shí)際工作的有效展開(kāi)。

　　現(xiàn)在我國(guó)教育發(fā)展越來(lái)越趨于大眾化，但是隨著現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，混亂的企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。

　　2、對(duì)企業(yè)工商管理類(lèi)人才的培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新意識(shí)

　　在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)中一直主張灌輸式的教學(xué)模式，教師在課堂上一直進(jìn)行著照本宣科的講解，整堂課以教師為主導(dǎo)的發(fā)展方向，學(xué)生在課堂上一直在被動(dòng)的接受毫無(wú)目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付考試開(kāi)始死記硬背。

　　教師忽略了學(xué)生的自我意識(shí)，所以學(xué)生缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，無(wú)法應(yīng)對(duì)社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而且教師的思維過(guò)于老舊，無(wú)法與現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際相連，使得現(xiàn)代企業(yè)工商管理類(lèi)人才缺乏創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力，學(xué)生成為課堂機(jī)器，而無(wú)實(shí)際能力。

　　3、課程設(shè)置缺乏科學(xué)性

　　企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)是為了面向現(xiàn)代社會(huì)的需求，所以時(shí)間導(dǎo)向較強(qiáng)，但是就目前工商管理類(lèi)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課教材不能與時(shí)俱進(jìn)，所以?xún)?nèi)容陳舊，教學(xué)缺乏實(shí)際依據(jù)，無(wú)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。

　　在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師過(guò)于注重理論教學(xué)，所以使得整個(gè)課堂內(nèi)容壓抑，出現(xiàn)了事倍功半的效果。

　　由于課程設(shè)置缺乏科學(xué)性，當(dāng)學(xué)生面向社會(huì)時(shí)出現(xiàn)束手無(wú)策的問(wèn)題，根本無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求。

　　三、企業(yè)工商管理類(lèi)人才的培養(yǎng)對(duì)策

　　1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　想要企業(yè)工商管理類(lèi)人才真正達(dá)到質(zhì)的飛躍，就必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　由于教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大。

　　現(xiàn)在很多高校的教師隊(duì)伍都較為年強(qiáng)，雖然他們有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)以及較高的學(xué)歷，但是缺乏對(duì)企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　所以，建立一支專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍不但擁有扎實(shí)的理論功底還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　可以派遣學(xué)校教師利用假期時(shí)間到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，這樣教師不但豐富了理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)也會(huì)真正掌握當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展模式以及對(duì)人才的培養(yǎng)方向。

　　高?？梢愿淖儌鹘y(tǒng)的招聘渠道，到企業(yè)中聘用真正具有企業(yè)工商管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)人才，從而豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　2、豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

　　各高校可以與企業(yè)之間達(dá)成合作關(guān)系，來(lái)服務(wù)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

　　各高校要與企業(yè)達(dá)成共識(shí)，學(xué)生可以利用假期或是業(yè)余時(shí)間，到企業(yè)中進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作，在工作過(guò)程中遇到困難和迷茫都是難免的，但是卻可以消消他們的傲氣，給他們一個(gè)真正鍛煉的平臺(tái)。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，養(yǎng)成較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。

　　可以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力，也會(huì)帶來(lái)就業(yè)壓力，這樣在今后的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加努力認(rèn)真，成為我國(guó)企業(yè)想要的工商管理類(lèi)的人才。

　　3、完善工商管理目標(biāo)體系建設(shè)

　　為了培養(yǎng)企業(yè)真正想要的工商管理類(lèi)人才，完善工商管理體系目標(biāo)建設(shè)是必要的。

　　隨著我國(guó)企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，完善相關(guān)目標(biāo)體系已經(jīng)成為首要問(wèn)題。

　　所以作為高校首先要以學(xué)生為主體，著眼于國(guó)際化人才的培養(yǎng)要求，構(gòu)建企業(yè)工商管理的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　學(xué)校的管理制度以及教學(xué)計(jì)劃都要以學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展為中心，要時(shí)刻了解社會(huì)需求的變化，培養(yǎng)真正符合社會(huì)需求的工商管理類(lèi)人才。

　　學(xué)校要根據(jù)自身現(xiàn)狀，改革課程體系，發(fā)揮自身特色來(lái)推動(dòng)企業(yè)工商管理類(lèi)人才的發(fā)展目標(biāo)。

　　4、優(yōu)化工商管理課程

　　隨著我國(guó)企業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)工商管理類(lèi)人才的要求也不斷細(xì)化。

　　由原來(lái)的單一工商管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的生產(chǎn)與運(yùn)作管理、戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理以及營(yíng)銷(xiāo)管理等多種工作模式。

　　這就要求現(xiàn)在高校要優(yōu)化管理課程，在開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上為學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)興趣學(xué)習(xí)班，學(xué)生可以根據(jù)自身的愛(ài)好和特點(diǎn)來(lái)對(duì)某一管理課程進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這樣不但健全了學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)建設(shè)，也能夠把自己培養(yǎng)成專(zhuān)才型人才，在未來(lái)工作中增加技術(shù)含量，符合社會(huì)需求。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　傳統(tǒng)的企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)模式存在較多問(wèn)題，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，所以現(xiàn)代教學(xué)要充分突出學(xué)生的主體地位，借鑒別國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身的發(fā)展需要，改變存在的教育弊端，因材施教，培養(yǎng)出真正符合國(guó)際化發(fā)展要求的具有創(chuàng)新、創(chuàng)造、組織等綜合能力較強(qiáng)的企業(yè)工商管理類(lèi)人才。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　王玖河，李曉霞.工商管理本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討[J].教學(xué)研究，2007.01.