化學(xué)化工論文
改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了迅猛的發(fā)展,在此種背景之下化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)展起來(lái),為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的化學(xué)化工論文，供大家參考。
化學(xué)化工論文范文一：化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝
摘要：
化學(xué)工程其實(shí)就是指一系列的化學(xué)生產(chǎn)活動(dòng)，在現(xiàn)代的環(huán)保減排理念之下，化學(xué)工程的整個(gè)過(guò)程應(yīng)該節(jié)能減排和低碳環(huán)保。也正是隨著這些理念的出現(xiàn)，一系列新型的化學(xué)工藝以及加工生產(chǎn)技術(shù)逐漸走進(jìn)化學(xué)工程當(dāng)中。綜合生產(chǎn)效益和生產(chǎn)效率的兩個(gè)點(diǎn)，化工生產(chǎn)應(yīng)該在環(huán)?；幕A(chǔ)之上促進(jìn)高效化發(fā)展。將對(duì)化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝進(jìn)行全面的分析。希望對(duì)相關(guān)技術(shù)人員有所啟發(fā)。
關(guān)鍵詞：化學(xué)工程;化工生產(chǎn)工藝;化工技術(shù)
目前，化學(xué)生產(chǎn)工藝在化學(xué)生產(chǎn)中的發(fā)展一直處于開(kāi)發(fā)階段，而化學(xué)工藝的研發(fā)在近幾年卻變得逐漸火熱起來(lái)，其護(hù)腰原因還是因?yàn)榛どa(chǎn)在一定程度上對(duì)我們的自然環(huán)境造成了污染。隨著節(jié)能環(huán)保和低碳生活理念的持續(xù)火熱，人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注度也越來(lái)越重，因此，化工生產(chǎn)就應(yīng)該及時(shí)做出改變。在過(guò)去，化工生產(chǎn)的污染排放問(wèn)題一直得不到科學(xué)合理的解決，化工廢料污染的排放，給我們的生活環(huán)境造成了較大的污染。
1我國(guó)化工生產(chǎn)的現(xiàn)狀
機(jī)械工業(yè)、煤礦工業(yè)和化學(xué)工業(yè)是我國(guó)三大工業(yè)主體。之所以化學(xué)工業(yè)能夠成為三大工業(yè)中的一部分，其主要原因就是因?yàn)榛瘜W(xué)工業(yè)能夠生產(chǎn)出大量我們生活所需的物件，能夠最大限度的滿足人們的生活需求，進(jìn)而推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。肥料是支撐我國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)要素，在很多程度上維持這我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平穩(wěn)定。但是，在化學(xué)生產(chǎn)過(guò)重，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一定的化學(xué)廢料并對(duì)周圍環(huán)境造成一定范圍的污染，尤其是化工企業(yè)所排放出來(lái)的“三廢”。
1.1化工生產(chǎn)效率較低
我國(guó)三大工業(yè)存在一個(gè)相同的問(wèn)題，那就是整體生產(chǎn)效率較低。而在化學(xué)工業(yè)這方面，其主要的原因就是因?yàn)樯a(chǎn)環(huán)境較為惡劣，再加上化工生產(chǎn)設(shè)備存在質(zhì)量問(wèn)題。例如，在生產(chǎn)化學(xué)肥料時(shí)，反應(yīng)器皿往往不能達(dá)到正?；瘜W(xué)反應(yīng)所需的溫度，進(jìn)而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)不充分，最終導(dǎo)致廢氣問(wèn)題出現(xiàn)。另外，如果化學(xué)反應(yīng)不充分，那么最終形成的化學(xué)產(chǎn)品合格率就比較低，難以滿足人們生活的使用需求。
1.2對(duì)自然環(huán)境污染較為嚴(yán)重
化工生產(chǎn)可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的污染源之一，尤其是重金屬和化學(xué)廢料的污染。從化工廠附近的水源當(dāng)中抽取檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，水中的污染物嚴(yán)重超標(biāo)，進(jìn)而導(dǎo)致水源受到污染，間接影響到周圍的土質(zhì)，導(dǎo)致范圍內(nèi)的環(huán)境出現(xiàn)失衡問(wèn)題。另外，化工企業(yè)為了節(jié)約生產(chǎn)成本，違反國(guó)家的環(huán)保法律，直接將一些化工廢料排入到自然環(huán)境當(dāng)中，進(jìn)而造成大范圍嚴(yán)重的化工污染。而在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，化學(xué)生產(chǎn)的連續(xù)性較低，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)化學(xué)工程反應(yīng)遲緩，工程的進(jìn)度受到嚴(yán)重的影響，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，這就會(huì)導(dǎo)致化工生產(chǎn)受到較大的影響。而導(dǎo)致脫節(jié)問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因還是應(yīng)該化工生產(chǎn)工藝不合格所導(dǎo)致的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我國(guó)的化工生產(chǎn)主要存在生產(chǎn)效率低、企業(yè)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差“、三廢”處理不科學(xué)和化工生產(chǎn)技術(shù)低下等問(wèn)題。也正是這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)化工生產(chǎn)的發(fā)展。
2降低我國(guó)化工生產(chǎn)污染的措施
從分析我國(guó)化工生產(chǎn)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的化工生產(chǎn)技術(shù)和環(huán)境還不是很完善，各個(gè)工作環(huán)節(jié)都還存在缺陷。而針對(duì)這些問(wèn)題的特點(diǎn)，我們就應(yīng)該對(duì)化工工藝進(jìn)行改進(jìn)，而從化工工藝角度來(lái)看，我們又應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做起呢?筆者經(jīng)過(guò)實(shí)踐工作總結(jié)了解，要想降低化工生產(chǎn)中的污染問(wèn)題就必須做好以下幾點(diǎn)：
2.1優(yōu)化反應(yīng)環(huán)境，強(qiáng)化反應(yīng)條件
反應(yīng)條件是化工生產(chǎn)中最為重要的環(huán)節(jié)，為了達(dá)到最高效的化工反應(yīng)，提高生產(chǎn)效率，降低廢料的出現(xiàn)量，反應(yīng)條件就必須做到最好。所以，提升化工生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)就在于提高化工生產(chǎn)中的反應(yīng)條件。所使用的催化劑必須在一定反應(yīng)時(shí)間之后才能夠使用，進(jìn)而保障生產(chǎn)過(guò)程中的高效性，降低化學(xué)廢料的產(chǎn)出量。
2.2做好廢料環(huán)保處理工作
目前，我國(guó)法律明文規(guī)定，化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的重度污染物不能直接排放到自然環(huán)境當(dāng)中。另外，還有我們常見(jiàn)的廢氣，這些化工生產(chǎn)廢料都應(yīng)該在經(jīng)過(guò)處理之后才能夠進(jìn)行排放?；どa(chǎn)廢水的排放必須采用化學(xué)綜合的方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理。其工作原理非常簡(jiǎn)單，就是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)的原理，將廢水中的重金屬物質(zhì)通過(guò)沉淀的方式過(guò)濾出來(lái)，進(jìn)而降低廢水的污染度。
2.3從化工生產(chǎn)技術(shù)入手
只有從化工生產(chǎn)技術(shù)入手，才能夠從化工生產(chǎn)根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題。例如，生產(chǎn)氧氣的方式有很多，那么哪一種生產(chǎn)方式才是最有效和最環(huán)保的呢?因此，我們應(yīng)該針對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的不同，選擇科學(xué)的生產(chǎn)方式，對(duì)于原料的選擇更是應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì)。
3結(jié)論
化工生產(chǎn)中的工藝問(wèn)題還有待進(jìn)一步的研究，更多的技術(shù)點(diǎn)還有待進(jìn)一步的強(qiáng)化，自然和化工生產(chǎn)之間的平衡點(diǎn)我們還未找到，因此，則應(yīng)該更加努力的加強(qiáng)研究，對(duì)傳統(tǒng)化工工藝進(jìn)行優(yōu)化。
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化學(xué)化工論文范文二：化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)
1化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色專業(yè)建設(shè)原則
1.1以市場(chǎng)為導(dǎo)向
隨著能源需求量不斷增大，我國(guó)對(duì)開(kāi)發(fā)能源的技術(shù)人才也有了更高的要求。我國(guó)教育部在1996年將“煤化工”等專業(yè)列為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，促進(jìn)我國(guó)煤化這一特色專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)煤化工特色建設(shè)，可以擴(kuò)大煤化工產(chǎn)業(yè)，推廣清潔能源，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然需求。煤化工特色建設(shè)，要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，將學(xué)生的就業(yè)與市場(chǎng)相結(jié)合，從而保證學(xué)生在面對(duì)社會(huì)選擇的時(shí)候，有足夠的自信，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)水平，提高就業(yè)機(jī)會(huì)。
1.2發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神
只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才能夠彰顯特色。特色專業(yè)是經(jīng)過(guò)改革后被確定的內(nèi)容，它本身就具有探索和創(chuàng)新，但煤化工專業(yè)發(fā)展中，以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然會(huì)對(duì)創(chuàng)新有所阻礙，因此在建設(shè)有特色的煤化工專業(yè)時(shí)，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，創(chuàng)新教育觀念和人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)煤化工特色建設(shè)。
1.3穩(wěn)定發(fā)展原則
化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)，始終堅(jiān)持煤化工人才培養(yǎng)方向，也有著自身的特色，畢業(yè)后學(xué)生主要面對(duì)鋼鐵冶金系統(tǒng)，能源方向，因此在建設(shè)特色專業(yè)是，也要立足根本，找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展的原則。煤化工建設(shè)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在發(fā)展中會(huì)面臨內(nèi)部和外部的變化，因此穩(wěn)定發(fā)展，才能適應(yīng)不確定的變化，適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的要求。
2建設(shè)煤化工特色的對(duì)策
2.1創(chuàng)新教育觀念
專業(yè)建設(shè)是高校辦學(xué)理念的表現(xiàn)形式，其特色建設(shè)的發(fā)展方向、過(guò)程等都離不開(kāi)一定的理念指導(dǎo)[1]。煤化工特色專業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)分不開(kāi)，煤化工專業(yè)與能源安全與供應(yīng)、鋼鐵冶金行業(yè)發(fā)展與節(jié)能減排實(shí)現(xiàn)有著很大的關(guān)系。隨著能源問(wèn)題出現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的理念不斷攝入，煤化工專業(yè)發(fā)展也要將觀念進(jìn)行創(chuàng)新，以便適應(yīng)社會(huì)的要求?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)，將教育觀點(diǎn)和教學(xué)理念進(jìn)行談?wù)摵蛣?chuàng)新，在實(shí)際工作中，如果出現(xiàn)了教學(xué)理念偏差，要及時(shí)用正確的思想觀念給予指導(dǎo)。創(chuàng)新教育觀念是培養(yǎng)煤化工人才的必然要求，通過(guò)定期考核，加強(qiáng)教育工作者的思想意識(shí)，將這種觀念融入教育，這也是促進(jìn)我國(guó)煤化工產(chǎn)業(yè)的重要措施。
2.2創(chuàng)新課程體系
煤化工特色專業(yè)要突出特色，因此要有明確的教學(xué)目標(biāo)，以便在基礎(chǔ)教學(xué)中突出特色，從而培養(yǎng)有特色的專業(yè)性人才。化學(xué)工程與工藝專業(yè)的課程體系要突出煤化工特色，根據(jù)高校制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)定課程體系，使本專業(yè)的教學(xué)能夠有序進(jìn)行。課程體系是特色專業(yè)實(shí)施的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，因此要保證其合理性、科學(xué)性和可持續(xù)發(fā)展。煤化工專業(yè)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科，但特色建設(shè)賦予了它新的生命力，因此這門學(xué)科的課程體系要與國(guó)內(nèi)外最新的教育理念相吻合，從而能夠在以往的經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)揮教學(xué)成果的理念，整合課程資源，促進(jìn)特色專業(yè)發(fā)展。煤化工特色建設(shè)課程體系要反應(yīng)時(shí)代的特征，但也要與學(xué)校的特色向結(jié)合，建設(shè)出使用社會(huì)發(fā)展的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的課程體系。煤化工課程體系要突出特色，例如開(kāi)展“焦化特色課程”、“清潔能源課程”等，充分發(fā)揮本專業(yè)的特色。將基礎(chǔ)必修課和輔修課程想結(jié)合，促進(jìn)煤化工特色專業(yè)發(fā)展。
2.3理論與實(shí)踐相結(jié)合
化學(xué)工程與藝術(shù)是實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，在建設(shè)特色煤化工專業(yè)時(shí)，要將理論與實(shí)踐向結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力[2]。教師在教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合計(jì)算機(jī)開(kāi)展輔助教學(xué)，將最前沿的煤化工專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)。高校還應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中，學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題。將理論與實(shí)踐向結(jié)合，才能夠促進(jìn)煤化工特色專業(yè)建設(shè)，學(xué)生在實(shí)踐中，專業(yè)能力得到鍛煉，整體的素質(zhì)也會(huì)不斷提高。
2.4建立健全質(zhì)量保障體系
完善的質(zhì)量體系建設(shè)是有特色的化學(xué)工程與工藝專業(yè)的保障，在科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制中，促進(jìn)煤化工專業(yè)發(fā)展。高校要保證特色專業(yè)有效進(jìn)行，就要對(duì)其投入更多的科研、資金及教學(xué)條件，這些物質(zhì)保障是實(shí)施特色專業(yè)的前提?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)中，會(huì)面臨很多問(wèn)題，如課程實(shí)施不佳，教師專業(yè)能力不強(qiáng)等，這些因素都會(huì)阻礙課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。做好特色專業(yè)，離不開(kāi)完善的質(zhì)量保障體系。為了保證教學(xué)質(zhì)量，因此要制定質(zhì)量責(zé)任制，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋、教務(wù)系統(tǒng)質(zhì)量檢測(cè)等，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3結(jié)語(yǔ)
化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工是高校的特色專業(yè)，因此要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向和創(chuàng)新性原則，在穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)本專業(yè)特色發(fā)展。煤化工特色建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，突出特色，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的煤化工專業(yè)人才。
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