淺析大學(xué)生戀愛(ài)文明與道德的論文(2)
淺析大學(xué)生戀愛(ài)文明與道德的論文
淺析大學(xué)生戀愛(ài)文明與道德的論文篇二
《90后大學(xué)生戀愛(ài)道德觀和行為觀分析與探討》
[摘要]當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)已成為一種普遍的現(xiàn)象,伴隨著90后這群朝氣蓬勃的學(xué)生進(jìn)入大學(xué),這一現(xiàn)象隨著社會(huì)環(huán)境的變化,呈現(xiàn)出新的關(guān)注和研究,已不可避免地成為當(dāng)前高校德育工作的新挑戰(zhàn)、新課題。本文主要分析當(dāng)代也就是90后大學(xué)生的戀愛(ài)道德觀、行為觀現(xiàn)狀和存在的原因。
[關(guān)鍵詞]戀愛(ài);道德觀;行為觀
[中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432(2010)52-0230-02
190后大學(xué)生戀愛(ài)道德觀的常見(jiàn)問(wèn)題
1.1思想開(kāi)放,傳統(tǒng)意識(shí)淡薄
由于受西方性開(kāi)放思想和大眾傳媒的影響,使得心理尚未成熟的當(dāng)代90后大學(xué)生開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)的愛(ài)情觀產(chǎn)生質(zhì)疑,甚至挑戰(zhàn)。出現(xiàn)了戀愛(ài)不是為了婚姻,戀愛(ài)不是真情表現(xiàn)的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。他們把戀愛(ài)當(dāng)成大學(xué)里的一種時(shí)尚,展示自己魅力的一種方式。如今,大學(xué)生在校戀愛(ài)不僅有著寬松的環(huán)境和自由,更有著生理和心理上的必然性。但是戀愛(ài)不僅涉及愛(ài)情,而且還是行為道德活動(dòng)。一些大學(xué)生有傳統(tǒng)的戀愛(ài)觀,比如，貞操觀念、對(duì)性慎重的觀念等。與此同時(shí)很多90后的學(xué)生對(duì)婚前性行為又表現(xiàn)出較大的開(kāi)放性和理解性。75%左右的大學(xué)生對(duì)婚前性行為持一種基本認(rèn)同和寬容的態(tài)度，只有25%的大學(xué)生認(rèn)為婚前性行為是不道德的。
1.2戀愛(ài)方式欠缺文明,動(dòng)機(jī)不單純
很多老師和學(xué)生都有過(guò)這樣的體會(huì),走在人來(lái)人往的校園內(nèi),卻看見(jiàn)一對(duì)戀愛(ài)中的情侶旁若無(wú)人地深情擁吻。以往的大學(xué)生談戀愛(ài)是害怕別人發(fā)現(xiàn),在公眾場(chǎng)合更是注重自己的言行舉止,而現(xiàn)在的90后大學(xué)生認(rèn)為在公共場(chǎng)合的親昵行為是很正常的。更有些90后大學(xué)生對(duì)人生觀、價(jià)值觀沒(méi)能很好的把握,以致不少大學(xué)生對(duì)純潔的愛(ài)情、崇高的理想追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)金錢(qián)、權(quán)利、名譽(yù)的追逐,把愛(ài)情當(dāng)成追求個(gè)人利益的工具,導(dǎo)致傍大款等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
1.3戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化、片面化、浪漫化
(1)戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì)在快節(jié)奏的運(yùn)轉(zhuǎn),大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化,從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”,戀愛(ài)觀簡(jiǎn)單了起來(lái)。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招,他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨,嘴上不明說(shuō),行為卻很直接,遇到心儀的女孩,他們就會(huì)很快表示自己的愛(ài)意,追求的手段也由以前的“飛鴿傳書(shū)”到現(xiàn)在的電話、短信、網(wǎng)絡(luò)。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”,當(dāng)感覺(jué)還可以,不怎么討厭的時(shí)候,便開(kāi)始了戀情。
(2)戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí),往往考慮的問(wèn)題都比較片面,只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情,如何讓彼此的感情得到升華,而沒(méi)有考慮到對(duì)家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊?。往往在乎?ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果,把愛(ài)情與婚姻相脫離。在一時(shí)的沖動(dòng)下,不顧及后果和影響。
(3)戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅,追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感,在兩個(gè)人交往期間,往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表,互相送禮物是平常的事情,在校園里,經(jīng)常看到男生跪拜在女友的前邊,紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心,在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾地大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感到驚喜。但在浪漫的同時(shí),戀人對(duì)愛(ài)情的成功與否卻并不看重,甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。
290后戀愛(ài)道德觀變化的原因
2.1內(nèi)在原因
(1)生理原因。大學(xué)生的生理發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)使大學(xué)生談戀愛(ài)成為一種必然現(xiàn)象(目前根據(jù)我國(guó)學(xué)制特點(diǎn),90后大學(xué)生年齡多在17~20歲),這一年齡段正處于青春中后期,其生理各方面雖不像青春初期那樣明顯,但仍處于迅速發(fā)展階段,處于這一年齡期的大學(xué)生在體格和性器官等方面都基本發(fā)育成熟或趨于成熟。90后大學(xué)生較以前同一年齡的大學(xué)生都相對(duì)性早熟。這就導(dǎo)致他們對(duì)異性的向往,追求和愛(ài)慕的情感更為強(qiáng)烈。
(2)心理原因。首先，由于90后的學(xué)生相比以前的學(xué)生從小與父母、老師之間的交流存在著一定的心理距離,因此處于情感的需要他們把思想、情感交流的對(duì)象定位為同齡人,特別是異性朋友、戀人。其次,90后大學(xué)生好奇感增強(qiáng),他們對(duì)事物的好奇與對(duì)愛(ài)的渴求也成為他們急切談戀愛(ài),盲目戀愛(ài)的原因,因此導(dǎo)致戀愛(ài)道德觀不斷下降。
2.2外在原因
(1)社會(huì)原因。隨著近年來(lái)中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展,90后大學(xué)生的戀愛(ài)觀也受到了多種文化的影響和沖擊,如功利主義、享樂(lè)主義、性自由、性解放。此外,在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下,許多大眾傳媒為了吸引消費(fèi)者,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、影視作品、書(shū)刊雜志等對(duì)戀愛(ài)、性夸張描寫(xiě)和渲染,這無(wú)疑對(duì)正值青春萌動(dòng)期的大學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理、生理沖擊,成為觸動(dòng)90后大學(xué)生戀愛(ài)道德觀出現(xiàn)問(wèn)題的重要社會(huì)原因。
(2)家庭原因。在家庭內(nèi)部,一方面,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的思想更加開(kāi)放,很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的戀愛(ài)由反對(duì)到支持寬容的態(tài)度，一些家長(zhǎng)甚至不反對(duì)自己的子女在大學(xué)戀愛(ài)期間出現(xiàn)性行為;另一方面，很多90后學(xué)生的家長(zhǎng)本身婚姻方面就出現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)查顯示,90后單親家庭的大學(xué)生比起以往比例大了很多,這些單親家庭的孩子可能對(duì)戀愛(ài)的看法就存在一些偏差。這些原因在一定程度上成為了90后戀愛(ài)道德觀變化的原因。
390后大學(xué)生戀愛(ài)的行為觀存在的問(wèn)題
3.1性行為放縱
如今,90后大學(xué)生在校戀愛(ài)不僅有著環(huán)境的寬松和自由,更有著其心理和生理上的必然性。從性行為上來(lái)看,90后大學(xué)生同居、性關(guān)系混亂的現(xiàn)象較多。大學(xué)生的公寓設(shè)施和環(huán)境越來(lái)越齊全和完善,而真正的入住率卻呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),這是因?yàn)楹芏?0后大學(xué)生選擇了在校外同居的方式,經(jīng)?？吹酱髮W(xué)周?chē)木用駞^(qū)都是“供不應(yīng)求”,可謂是“一室難求”。大學(xué)生戀愛(ài)同居導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題。他們從追求快樂(lè)的角度看待性,而不考慮性與生殖、婚姻、家庭的關(guān)系,更不考慮性與道德、精神、事業(yè)的關(guān)系。
3.2日常行為隨便
現(xiàn)在大學(xué)中大多是以90后為主導(dǎo)的,而談戀愛(ài)在大學(xué)生中已成為普遍的現(xiàn)象,90后大學(xué)生的戀愛(ài)年齡小、膽子大、速度快、敢實(shí)踐。他們的戀愛(ài)十分投入與公開(kāi)。熱戀中的大學(xué)生隨著心理距離的拉近,身體接觸也越來(lái)越密切,他們的行為灑脫熱烈,在公共場(chǎng)合、大庭廣眾之下,旁若無(wú)人,勾肩搭背、卿卿我我、動(dòng)作親密,以“老公”、“老婆”互稱,表達(dá)方式日益公開(kāi),某些行為不免流露輕浮、膚淺、缺乏理性,一掃傳統(tǒng)的含蓄和羞澀。這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的,現(xiàn)在90后大學(xué)生是現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)兩不誤。不但在現(xiàn)實(shí)生活中有真正異性朋友,同時(shí)把愛(ài)情搬到了網(wǎng)上。虛幻的網(wǎng)絡(luò),一些網(wǎng)絡(luò)游戲也大量推出網(wǎng)絡(luò)情侶,甚至可以網(wǎng)上結(jié)婚生子,什么“QQ炫舞”、“完美世界”,有些90后為了這些所謂的網(wǎng)絡(luò)戀人花費(fèi)大量時(shí)間、金錢(qián),甚至做出傻事。
490后大學(xué)生戀愛(ài)行為觀出現(xiàn)如此轉(zhuǎn)變的原因
導(dǎo)致90后大學(xué)生戀愛(ài)行為觀出現(xiàn)如此轉(zhuǎn)變并非因?yàn)橹救は嗤?、興趣相吸、身心相悅,而往往是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空虛。當(dāng)代90后大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女,學(xué)習(xí)的環(huán)境大多是初中、高中在“家門(mén)口”接受教育,受到家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷。一直和父母生活在一起,習(xí)慣了“家庭式”的生活環(huán)境?？忌洗髮W(xué)以后,則開(kāi)始了異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路。有時(shí)不免感到孤獨(dú)。因此,戀愛(ài)可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足,在自由而有寬裕時(shí)間和空間里,異性交往逐漸增多,也逐漸將異性之間的友誼轉(zhuǎn)變成了愛(ài)情。習(xí)慣了“家庭式”生活的90后更是希望和戀人之間建立一個(gè)小家庭,也就是所謂的同居生活。這樣使他們的心理上得到了一定的滿足感、幸福感。
改革開(kāi)放以來(lái),社會(huì)中獨(dú)生子女逐漸增多,對(duì)于90后大多數(shù)家里都是一個(gè)孩子,父母把所有的愛(ài)和精力都投入到了孩子一個(gè)人的身上,隨著生活水平的提高,家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)已經(jīng)不僅僅是精神上的,更多的是物質(zhì)上的,只要孩子想要的,父母都會(huì)盡力去滿足。俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”,而衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子則養(yǎng)成了孤傲、任性的性格。他們往往不懂得什么是理解和寬容?？偸且宰晕覟橹行?自私、冷漠是大多數(shù)獨(dú)生子女的共性。在情感上,他們表現(xiàn)出來(lái)的也同樣是任性與孤傲。開(kāi)始戀愛(ài)的他們,則會(huì)用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來(lái)與對(duì)方交往,在思想上只要求對(duì)方付出,不懂得奉獻(xiàn);在行為上只會(huì)索取,不會(huì)互助。因?yàn)橐痪湓挾蟠虺鍪?提出分手的,作出過(guò)激行為的比比皆是。無(wú)論何時(shí)、何地,都能聽(tīng)到“我愿意”。在這樣孤傲、任性的性格下,使得當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)行為觀上也呈現(xiàn)出波動(dòng)性、幻想性、排他性、沖動(dòng)性。在遇到問(wèn)題的時(shí)候,表現(xiàn)出來(lái)極端和消極;在爭(zhēng)吵和失戀后,處理的方法往往讓人不敢想象,甚至出現(xiàn)傷亡事故。
5結(jié)論
愛(ài)情是人類永恒的話題,是人類最美好的、最純潔的一種感情。沒(méi)有愛(ài)情調(diào)味的大學(xué)生活固然有些許枯燥,但是作為90后的當(dāng)代大學(xué)生,有更多的知識(shí)和技能需要掌握,有更崇高的理想和目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)。學(xué)校、家庭和社會(huì)有義務(wù)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,形成健康的戀愛(ài)道德觀、行為觀。學(xué)校更應(yīng)積極改進(jìn)教育模式,努力拓展戀愛(ài)教育新方法,結(jié)合實(shí)際,貼近學(xué)生,培養(yǎng)科學(xué)的戀愛(ài)道德觀、行為觀。
[基金項(xiàng)目]本文是教育管理學(xué)方向的校級(jí)課題,課題編號(hào)為09YCKW052。
[作者簡(jiǎn)介]王川(1973―),江蘇鹽城人,學(xué)士,助教,鹽城師范學(xué)院黃海學(xué)院輔導(dǎo)員。
淺析大學(xué)生戀愛(ài)文明與道德的論文相關(guān)文章：