機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文
機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制造都是機(jī)械制造業(yè)的重要工作,機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械制造之間關(guān)系密切,機(jī)械設(shè)計(jì)是機(jī)械制造的重要保證,而機(jī)械制造技術(shù)實(shí)施則需要以機(jī)械設(shè)計(jì)為前提。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文，供大家參考。
機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文范文一：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
摘要：針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的方式，提出了以設(shè)計(jì)和制作的項(xiàng)目推進(jìn)方法，設(shè)計(jì)適合學(xué)生完成的項(xiàng)目，通過(guò)有效的課堂組織，解決學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效益。
關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ);教學(xué)設(shè)計(jì);項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作
一、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀
1.內(nèi)容過(guò)于理論，學(xué)生聽起來(lái)費(fèi)勁，興趣不高。在教學(xué)中雖然應(yīng)用到大量的圖片和動(dòng)畫，但內(nèi)容分散，學(xué)生不易貫通聯(lián)系，且教學(xué)手段單一，沒(méi)有趣味性，再加上當(dāng)前智能手機(jī)的發(fā)展，使得學(xué)生無(wú)論在對(duì)抗學(xué)習(xí)，還是游戲的心境中，往往對(duì)手機(jī)的愛(ài)好超過(guò)課堂學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯然不好。
2.教學(xué)方法陳舊，不利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)中，往往是通過(guò)例題、視頻或?qū)嶒?yàn)提高學(xué)生的理解力，學(xué)生主動(dòng)思考能力幾乎沒(méi)有得到提高，很多學(xué)校往往為了提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，單獨(dú)開設(shè)一門《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程，舍本逐末。項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作教學(xué)法，以項(xiàng)目作為引領(lǐng)，要求學(xué)生在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還必須完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2014年的地平線報(bào)告認(rèn)為：“世界各地大學(xué)校園教學(xué)實(shí)踐的焦點(diǎn)正在發(fā)生轉(zhuǎn)移，各個(gè)學(xué)科的學(xué)生正在通過(guò)制作和創(chuàng)造的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不再是課程內(nèi)容的單純消費(fèi)者……按照工作過(guò)程的順序開發(fā)課程，是凸顯職業(yè)教育特色課程開發(fā)的突破口。”
二、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程制作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)
以項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作的方式來(lái)解決課堂問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)合適的項(xiàng)目，囊括知識(shí)和技能，按照項(xiàng)目的實(shí)施合理的組織教學(xué)內(nèi)容;設(shè)計(jì)一些帶有趣味性和理論結(jié)合的專題項(xiàng)目，要求學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)，對(duì)老師提出的項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的機(jī)構(gòu)，并收集材料，使用通用的工具，將機(jī)構(gòu)模型制作出來(lái)，通過(guò)課堂作品發(fā)布，展示團(tuán)隊(duì)作品。為此，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程將知識(shí)重新整合，將知識(shí)融入雨刮器機(jī)構(gòu)、塔吊機(jī)構(gòu)、起重絞車、減速器軸、仿生機(jī)器人五個(gè)制作項(xiàng)目中。這五個(gè)項(xiàng)目基本按照機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)體系的順序展開，很好弟兼顧了機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)體系的完整和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如表所示。
三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作教學(xué)實(shí)施
1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的典型化和趣味化。項(xiàng)目設(shè)計(jì)首先要典型化，能闡述該項(xiàng)目所涵蓋的知識(shí)，能利用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題，最好是工程實(shí)踐項(xiàng)目，項(xiàng)目設(shè)計(jì)不能過(guò)于復(fù)雜，過(guò)于復(fù)雜學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)。其次，項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)趣味化，帶有一定的趣味，更能吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.課堂教學(xué)的方式。由于機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是一門基礎(chǔ)過(guò)渡課程，理論與實(shí)踐并重，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的理論將用來(lái)解釋后續(xù)課程所發(fā)生的現(xiàn)象，在教學(xué)上可以利用更多的翻轉(zhuǎn)教室的模式，理論知識(shí)部分教師制作視頻與動(dòng)畫提前發(fā)布，在教室里一部分時(shí)間用來(lái)梳理知識(shí)，解答疑問(wèn)。一部分時(shí)間則應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)和制作上。
3.團(tuán)隊(duì)分工與作品展示很重要。在學(xué)習(xí)中應(yīng)該進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組，項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與制作單一成員完成的難度是很大的，注重團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，相互磨合，取長(zhǎng)補(bǔ)短;同時(shí)，作品的展示很重要，在完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作之后應(yīng)舉行作品發(fā)布會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，敘述作品的設(shè)計(jì)、制作經(jīng)過(guò)，利用了哪些知識(shí)點(diǎn)，如何解決問(wèn)題的，過(guò)程分享在學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)中也非常重要。
四、結(jié)束語(yǔ)
將機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)最終落實(shí)到一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作中，對(duì)學(xué)生、教師都是一個(gè)很高的挑戰(zhàn)，但是興趣是最好的老師，通過(guò)項(xiàng)目的推行，學(xué)生對(duì)作品的精心設(shè)計(jì)和周密實(shí)施，使得整個(gè)課程充滿了分享，思維碰撞和快樂(lè)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生扎實(shí)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)能力，在教學(xué)質(zhì)量和課堂效益上也得到了大幅提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏良慶，蔡友莉.基于工作過(guò)程的高職模具專業(yè)課程體系建設(shè)[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2010
[2]朱丹鳳，姚海濱.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)中的應(yīng)用[J].揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010
[3]李剛.“項(xiàng)目導(dǎo)入法”在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2010
[4]萬(wàn)志堅(jiān).高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐[J].職業(yè)技術(shù)教育，2009
[5]畢明生.高職“教學(xué)做合一”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J].教育與職業(yè)，2009
機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文范文二：現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)特點(diǎn)及革新
1現(xiàn)代機(jī)械的主要特征
1.1功能增加，柔性提高現(xiàn)代機(jī)械在功能上是不斷更新，不斷發(fā)展的。這是和傳統(tǒng)機(jī)械相區(qū)別的因素，所以，現(xiàn)代機(jī)械在發(fā)展前景方面較為寬闊。并能夠包含更廣的對(duì)象，手段上也較為多樣。例如對(duì)于電子通訊技術(shù)的利用，能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)機(jī)械操作上較為繁雜，而效果不好的弱勢(shì)。機(jī)械間的協(xié)調(diào)性和整體性功能得到突出發(fā)揮，根據(jù)已經(jīng)編好的程序進(jìn)行運(yùn)作，如果想要更改內(nèi)部運(yùn)行的順序和規(guī)律等，可以不根據(jù)元件的硬件來(lái)說(shuō)，只需要改變內(nèi)部軟件工作的性能即可。這使得工作的范圍得以擴(kuò)展，有利于靈活性和能動(dòng)性的發(fā)揮。
1.2結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，性能提高傳統(tǒng)機(jī)械對(duì)于功能的變更和增加是通過(guò)增加某一裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)的。方法較為單一。例如，為了達(dá)到變速的目的，就要用變速箱;為了實(shí)現(xiàn)不同的非線性運(yùn)動(dòng)規(guī)律控制，各種不同凸輪機(jī)構(gòu)就相繼出現(xiàn)?，F(xiàn)代機(jī)械增加功能以及轉(zhuǎn)變運(yùn)行規(guī)律的方法選擇上更為靈活多樣。能夠?qū)⒍喾N技術(shù)綜合利用，也可以從多個(gè)角度入手，實(shí)現(xiàn)總體構(gòu)架的最優(yōu)秀結(jié)果選擇。達(dá)到總體結(jié)構(gòu)的最優(yōu)秀。并且，現(xiàn)代機(jī)械采用將內(nèi)部運(yùn)行裝置減少的辦法，使得由于運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)裝置的變形導(dǎo)致的偏差變得更小，并且實(shí)現(xiàn)了利用電子監(jiān)控等及時(shí)發(fā)現(xiàn)復(fù)查并解決誤差隱患。使得工作的精密程度得到進(jìn)一步提升。
1.3效率提高，成本降低現(xiàn)代機(jī)械在機(jī)械性能的穩(wěn)定性以及測(cè)驗(yàn)等方面，能夠利用計(jì)算機(jī)完成工作的模擬和再現(xiàn)。這種操作大大節(jié)省了時(shí)間，能夠直觀地觀察到工作的結(jié)果。并保證質(zhì)量水平。此外，它能夠節(jié)約預(yù)備和其他相關(guān)細(xì)節(jié)工作的時(shí)間，使得工作的合理性和速度都得到提升。
2現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
過(guò)去的機(jī)械設(shè)計(jì)從理論到實(shí)際的過(guò)程已經(jīng)較為系統(tǒng)，新的現(xiàn)代機(jī)械有了全新的思路。應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)為，機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展是和各種學(xué)科之間掛鉤的。不僅僅是機(jī)械本文的專業(yè)，這里包含哲學(xué)、思維科學(xué)、心理學(xué)和智能科學(xué)的研究成果;現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)與應(yīng)用化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果;機(jī)械電子學(xué)、控制理論與技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)和自動(dòng)化領(lǐng)域的研究成果;特別是電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代信息科學(xué)的發(fā)展，造就了現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)的理論方法體系，使現(xiàn)代的機(jī)械設(shè)計(jì)建立在與傳統(tǒng)方法迥然不同、全新的層次之上。與傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)相比，現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)有以下一些具體的特點(diǎn)。
2.1傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)工作偏重于人的感性經(jīng)驗(yàn)和主觀態(tài)度要求人員的技藝能力以及判斷能力較高，不過(guò)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)等方式方法的介入，使得更多更快速的方法被制定出來(lái)。突出新方法新經(jīng)驗(yàn)的重要性。這對(duì)于傳統(tǒng)的方式方法提出了新的挑戰(zhàn)，過(guò)去的方式已經(jīng)顯得過(guò)于保守和落后。
2.2傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)更傾向于展示機(jī)械自身所要求達(dá)到的能力現(xiàn)代機(jī)械有所發(fā)展，講求各個(gè)要素之間的配合，例如，把設(shè)計(jì)理念與所處的環(huán)境和人的需求之間相互連接。并將每一個(gè)要素延伸其外延，將人的生物性和感官等考慮進(jìn)去，達(dá)到使用的最好效果，并且將機(jī)械的整個(gè)生命循環(huán)過(guò)程都周密考慮，從設(shè)計(jì)，加工到使用，修理，報(bào)廢等與人和環(huán)境的聯(lián)系都計(jì)算好，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及環(huán)境與生產(chǎn)之間關(guān)系的平衡為指導(dǎo)。
2.3傳統(tǒng)機(jī)械的設(shè)計(jì)和制造強(qiáng)調(diào)力學(xué)作用，一系列的方式方法都是為了獲得更高強(qiáng)度的效果來(lái)運(yùn)行圖的，在設(shè)計(jì)中也強(qiáng)調(diào)對(duì)力學(xué)能力的把握，而比這類效果有所發(fā)展的是，現(xiàn)代設(shè)計(jì)中對(duì)于設(shè)計(jì)的領(lǐng)域方面更為寬闊，范圍更廣，手段更多樣。
2.4在設(shè)計(jì)流程上，應(yīng)當(dāng)以總的目標(biāo)為準(zhǔn)，形成很多層的設(shè)計(jì)方案，每一遍方案經(jīng)過(guò)修改后產(chǎn)生下一輪，因此一個(gè)設(shè)計(jì)的完成可能消耗很多時(shí)間和能源，而對(duì)于最好方案的選擇因?yàn)闆](méi)有直觀的感受也帶有主觀性?？傮w來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)時(shí)間長(zhǎng)低效率的工作。現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)避免重復(fù)浪費(fèi)的問(wèn)題，而是將數(shù)字和方案直接輸入計(jì)算機(jī)，得到立體圖，使人員通過(guò)調(diào)整內(nèi)部數(shù)字就能選擇最好的方案，所以，從花費(fèi)和精力投入來(lái)說(shuō)，都較為科學(xué)有效。
2.5傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)建立在手工操作的基礎(chǔ)上，人腦的思維進(jìn)度在很大程度上被這種緩慢的操作過(guò)程所約束，許多原始發(fā)生于人腦的三維構(gòu)思，在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中必須用抽象的二維圖形加以表達(dá)，而代表現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)的CAD技術(shù)則很好地解決了這些問(wèn)題，技術(shù)人員從計(jì)算機(jī)那里可以很快地獲得為進(jìn)一步思維所必需的理論計(jì)算結(jié)果和信息;大量的繪圖工作有計(jì)算機(jī)代理;屏幕上的三維圖形可以直接與人腦中的構(gòu)思接軌。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，機(jī)器的動(dòng)態(tài)效果只能通過(guò)抽象的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)加以反映，而現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)能對(duì)未來(lái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)清楚地加以描述。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，從概念設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)到編制工藝、計(jì)算工時(shí)成本，有許多部門用串行工作方法參與，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而現(xiàn)代的并行設(shè)計(jì)技術(shù)，使人們?cè)谧鞒鲆粋€(gè)方案的設(shè)計(jì)時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)獲得后續(xù)過(guò)程相關(guān)信息，使設(shè)計(jì)者有可能及時(shí)修改方案，尋求一個(gè)全面、綜合的優(yōu)化方案。
3現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)
3.1CAD軟件的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存量大、運(yùn)算速度快、集合分析信息能力強(qiáng)，可以綜合分析各種數(shù)據(jù)進(jìn)而得出最佳答案，這是人腦所不能比擬的。基于這些優(yōu)勢(shì)，我們?cè)跈C(jī)械設(shè)計(jì)中廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以說(shuō)是大勢(shì)所趨。需求分析與可行性研究這個(gè)部分較少用到計(jì)算機(jī)，但是其他設(shè)計(jì)步驟都可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如畫圖、計(jì)算、設(shè)計(jì)等等，再加上我們自己創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)質(zhì)量必然得到提高。CAD就是這樣應(yīng)運(yùn)而生的。CAD軟件主要分為系統(tǒng)軟件、支撐軟件及應(yīng)用軟件三個(gè)部分。在CAD軟件的應(yīng)用過(guò)程中，人的力量是主要的，也就是說(shuō)人才是主導(dǎo)，設(shè)計(jì)者必須中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)，盡可能做到人與計(jì)算機(jī)完美融合，創(chuàng)造性加上計(jì)算機(jī)的靈活性、精確性，這樣設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品才更能滿足當(dāng)今機(jī)械設(shè)計(jì)的要求。
3.2數(shù)據(jù)庫(kù)管理
現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件種類很多，廣泛應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域或企事業(yè)單位管理部門。在機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)庫(kù)管理也十分重要，需要一個(gè)儲(chǔ)存量大、可以管理復(fù)雜數(shù)據(jù)的完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，但當(dāng)下大多數(shù)此類軟件還不能完全做到這一點(diǎn)。這就要求我們充分發(fā)揮創(chuàng)造性，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需要來(lái)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，以便更好、更精確地分析數(shù)據(jù)，從而達(dá)到想要的效果。設(shè)計(jì)者在機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常需要查閱一些數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)，從而得到所需數(shù)據(jù)、公式或理念。傳統(tǒng)方式需要花費(fèi)大量精力去一一查找。如今進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，設(shè)計(jì)者完全可以省下這番功夫，只需事先把機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)資料都儲(chǔ)存進(jìn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，這時(shí)就可以利用計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存量大、查找速度的優(yōu)勢(shì)，迅速分析查找并最終得到所需的資料?，F(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)必然要考慮更新，變換的問(wèn)題。這對(duì)于設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)新問(wèn)題是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)利用主體能動(dòng)，充分掌握技術(shù)的分析和整理。并找到最好最優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新辦法，使得設(shè)計(jì)工作滿足不斷發(fā)展的狀態(tài)。
機(jī)械設(shè)計(jì)類畢業(yè)論文相關(guān)文章：
1.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)論文范文