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環(huán)境工程本科畢業(yè)論文范本(2)

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  環(huán)境工程本科畢業(yè)論文范本篇2

  淺談環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)特色培育

  摘要:本文通過分析目前環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)中存在的問題,提出環(huán)境工程特色人才培養(yǎng)模式建立的重要性。然后結(jié)合中國石油大學(xué)(華東)的實(shí)際情況,從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式等方面探討了可供參考的特色人才培養(yǎng)方式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案的實(shí)施應(yīng)從加強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)化課程設(shè)置以及實(shí)踐教學(xué)等方面入手。我們也看到本校通過合理的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的服務(wù)于石油石化行業(yè)的特色人才,在環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)方面取得了可喜的成績。

  關(guān)鍵詞:環(huán)境工程;特色培養(yǎng);石油石化;工程實(shí)踐

  一、引言

  近幾年由于我國資源能源日益短缺以及污染問題不斷加劇,國家提出可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及能源行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,導(dǎo)致環(huán)境工程專業(yè)人才的旺盛需求。因此各高等院校紛紛針對各自行業(yè)優(yōu)勢設(shè)置了環(huán)境工程專業(yè)。中國石油大學(xué)(華東)是中石油、中石化、中海油、中國化工和教育部共建的唯一一所重點(diǎn)大學(xué),半個(gè)世紀(jì)以來在石油石化行業(yè)中形成了較強(qiáng)的地位和行業(yè)優(yōu)勢,因此也形成了具有特色的環(huán)境工程專業(yè)。

  二、環(huán)境工程專業(yè)教育現(xiàn)狀

  中國的環(huán)境工程教育始于20世紀(jì)70年代末,由于環(huán)境工程高等教育的師資和辦學(xué)基礎(chǔ)條件方面的不同,各高校之間存在很大的差距。環(huán)境工程專業(yè)的歷史發(fā)展歷程,從一定程度上也決定了專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)置上會出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。比如一些院校由于脫胎于原化工、建材等行業(yè),在課程設(shè)置上既開設(shè)了化學(xué)工程、建筑材料類等課程,又開設(shè)水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置等環(huán)境類課程,課程間的重復(fù)現(xiàn)象很多,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也容易出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。而且要在有限的教學(xué)時(shí)間里完成這眾多的專業(yè)課程,自然是任務(wù)繁重、學(xué)時(shí)緊張,難免是“學(xué)習(xí)面寬、深度一般”。進(jìn)而無暇顧及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,最終造成畢業(yè)生的實(shí)踐技能不能滿足企業(yè)的用人要求,這成為環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。各高校應(yīng)盡快探索出一種適合本校的環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。

  三、人才培養(yǎng)

  (一)人才培養(yǎng)目標(biāo)

  環(huán)境工程專業(yè)從根本上講是一個(gè)多學(xué)科交叉的新興學(xué)科,加之各個(gè)高等院校的發(fā)展方向與原始基礎(chǔ)的不同,從而決定了環(huán)境工程專業(yè)在各個(gè)高等院校的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式及培養(yǎng)的環(huán)境人才上有較大差別,因此應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn),結(jié)合市場對人才的需求,培養(yǎng)特色型環(huán)境治理的技術(shù)人才。

  中國石油大學(xué)(華東)充分利用自身的有利資源,堅(jiān)持環(huán)境工程專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,主要培養(yǎng)以石油石化行業(yè)和社會環(huán)保部門為主要服務(wù)對象,具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

  (二)培養(yǎng)方案的制定

  在不同行業(yè)環(huán)境治理人才的需求下,高校應(yīng)按照“在寬口徑專業(yè)內(nèi)設(shè)置柔性專業(yè)方向”的原則,制定合適的培養(yǎng)方案,培養(yǎng)帶有自身特色的專業(yè)技術(shù)人才。

  本校根據(jù)石油石化行業(yè)對人才素質(zhì)的需求,探索和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案、理論課程體系與實(shí)踐課程體系,形成“重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出特色”三大原則為基礎(chǔ)的環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)方案。本專業(yè)從培養(yǎng)能夠從事環(huán)境工程有關(guān)的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才的目標(biāo)定位出發(fā),針對專業(yè)方向需要,培養(yǎng)方案精心安排了專業(yè)選修課程。在培養(yǎng)方案及專業(yè)選修課的設(shè)置方面,既要面向社會環(huán)保部門,又要突出石油石化領(lǐng)域環(huán)境工程的行業(yè)特色。

  (三)培養(yǎng)方案的實(shí)施

  1.加強(qiáng)基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)比較扎實(shí)地掌握環(huán)境工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能。了解該學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢,培養(yǎng)環(huán)境工程理論分析,實(shí)驗(yàn)研究和解決工程實(shí)際問題的初步能力。

  本校環(huán)境工程專業(yè)一向重視基礎(chǔ)教育,先后建成了《水處理工程》《環(huán)境監(jiān)測》《物理化學(xué)》等校級及國家級精品課程。在本科教學(xué)評估中,基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)得到了評估組專家的一致好評。

  2.依托優(yōu)勢學(xué)科,優(yōu)化課程設(shè)置。課程體系在人才培養(yǎng)計(jì)劃中占有極其重要的地位。專業(yè)課程設(shè)置既要服從專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的總體要求,又要考慮學(xué)校自身的優(yōu)勢學(xué)科,培養(yǎng)具有特色專業(yè)知識的人才,增強(qiáng)市場競爭力。

  本專業(yè)依托“環(huán)境化工”學(xué)科博士點(diǎn)、“環(huán)境科學(xué)與工程”學(xué)科碩士點(diǎn)、重質(zhì)油國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工科基礎(chǔ)課程化學(xué)教學(xué)基地、中國石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),建成了一支師資力量雄厚的教學(xué)隊(duì)伍,承擔(dān)并完成了一批國家自然科學(xué)基金、國家863項(xiàng)目和中石油創(chuàng)新基金等省部級科研課題,形成了較強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢。

  在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、綜合大實(shí)驗(yàn)以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,教學(xué)內(nèi)容涵蓋了石油勘探過程、石油開發(fā)過程和石油加工過程等背景知識和對環(huán)境工程技術(shù)的需求。同時(shí),教師及時(shí)地將科研項(xiàng)目中的成功案例編寫進(jìn)教材或講義中、將科研成果帶進(jìn)課堂教學(xué),提高了教學(xué)水平。

  3.培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。實(shí)踐和實(shí)踐教學(xué)是獲取新知識的源泉,是知識與能力、理論與實(shí)踐、學(xué)與用相結(jié)合的關(guān)鍵,是訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要手段,在環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)體系中占有重要位置。

  本校依托校內(nèi)外各類實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地等培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)資源,根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)湫腿瞬艦槟繕?biāo),以重視理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐能力和突出石油特色為原則,以石油石化和地方環(huán)保為背景構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合培養(yǎng)模式,創(chuàng)造了培養(yǎng)工程實(shí)踐能力的條件。

  (1)“211工程”建設(shè)和中國石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心為培養(yǎng)工程實(shí)踐能力提供了良好的實(shí)驗(yàn)資源。

  自啟動“211工程”建設(shè)和中國石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境工程研究開發(fā)中心建設(shè)以來,充分利用學(xué)校為環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室累計(jì)投入近500萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi),創(chuàng)建了獨(dú)具工程或接近工程特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)條件和研究場所,總面積約達(dá)1300平方米。其中最具特色的有:

  ①水處理工程實(shí)驗(yàn)室,包括石油石化污水處理及回用的實(shí)驗(yàn)裝置等,可進(jìn)行油田開發(fā)、石油煉制過程中排放污水的處理及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究;

 ?、趷撼粑廴究刂茖?shí)驗(yàn)室,包括多組分動態(tài)配氣系統(tǒng)、動態(tài)嗅覺檢測儀、惡臭污染評估及控制系統(tǒng);

 ?、郗h(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室,針對油田開發(fā)過程中落地油污染土壤的問題,篩選高效石油降解菌群,構(gòu)建石油污染土壤微生物修復(fù)技術(shù);

 ?、墉h(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室,包括煉化廢水中難降解有機(jī)污染物分析監(jiān)測技術(shù)、石油污染土壤中石油組分監(jiān)測技術(shù)、石油煉化企業(yè)中揮發(fā)性有機(jī)污染物監(jiān)測分析的實(shí)驗(yàn)與研究;⑤固體廢物資源化利用實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行油田開發(fā)及石油煉制過程中產(chǎn)生的“三泥”進(jìn)行控制及資源化利用的實(shí)驗(yàn)與研究。所有這些實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備,工程實(shí)踐性強(qiáng),可達(dá)到與生產(chǎn)企業(yè)的情況接近或一致,為保障訓(xùn)練學(xué)生工程實(shí)踐能力提供了實(shí)驗(yàn)平臺。

  (2)完整的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

  通過學(xué)校、企業(yè)、科研院所和相關(guān)部門的緊密結(jié)合,根據(jù)石油石化行業(yè)對環(huán)境工程專業(yè)人才素質(zhì)的要求,創(chuàng)新和優(yōu)化環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐課程和環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)體系,做到了“工程實(shí)踐四年不斷線”。

  一年級學(xué)生進(jìn)入基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室,結(jié)合無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程的學(xué)習(xí),在公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺開展實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練;二年級學(xué)生進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,開展環(huán)境化學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)技能競賽,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能;三年級學(xué)生進(jìn)入學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和研究性實(shí)驗(yàn)室,并開展課程設(shè)計(jì)等綜合實(shí)驗(yàn),通過認(rèn)識實(shí)習(xí)提高實(shí)踐能力;四年級學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí),通過專業(yè)綜合大實(shí)驗(yàn)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),提高學(xué)生工程實(shí)踐能力。

  總之,實(shí)現(xiàn)了四年內(nèi)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練不間斷、應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線,依托中國石油大學(xué)半個(gè)世紀(jì)以來在石油石化行業(yè)中形成的地位優(yōu)勢,使本專業(yè)的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)與石油石化企業(yè)緊密結(jié)合,形成了有效的工程實(shí)踐訓(xùn)練的產(chǎn)學(xué)研鏈。

  (3)創(chuàng)建了因材施教的平臺,實(shí)現(xiàn)因材施教的教育原則。在專業(yè)教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)建了因材施教的平臺,具體措施是:對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,實(shí)行優(yōu)異生導(dǎo)師制,安排碩士生導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生參與科研過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;對于動手能力強(qiáng)的學(xué)生,安排其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),為學(xué)生提供培養(yǎng)實(shí)踐動手能力的機(jī)會;對于創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生,鼓勵(lì)并引導(dǎo)其參加國家大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)計(jì)劃等競賽活動,指導(dǎo)其進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新,并申請專利。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,安排專業(yè)教師在課程教學(xué)過程中,實(shí)行一幫一制度,力求做到學(xué)困生不掉隊(duì)。通過上述措施,實(shí)現(xiàn)了因材施教的辦學(xué)理念,獲得了良好的教學(xué)效果。近幾年來,共有55人次獲得科技獎(jiǎng)勵(lì),有十幾名學(xué)生獲得了社會實(shí)踐方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)培養(yǎng)模式

  根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)方案,建立石大科技集團(tuán)煉油廠、勝利油田稠油廠、勝利油田東辛采油廠、齊魯石化公司、中國石化青島煉化公司等認(rèn)識實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地,并在實(shí)習(xí)過程中聘請石油石化行業(yè)專家作專題講座。全國大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽、國家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等成為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的重要平臺,構(gòu)成了有效地產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力模式。

  四、特色人才培養(yǎng)的成效

  無論是過去計(jì)劃分配,還是現(xiàn)在的自主擇業(yè),本校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上,主要就業(yè)方向?yàn)槭汀⒒て髽I(yè)環(huán)境管理部門、環(huán)保企業(yè)以及政府事業(yè)和研究機(jī)構(gòu),有些已成為該行業(yè)的環(huán)境工程領(lǐng)域中高級專家和技術(shù)骨干,就業(yè)形勢較為樂觀。

  “環(huán)境工程”作為環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的一個(gè)重要本科專業(yè),與目前我校許多石油主干專業(yè)相比,它面向石油石化行業(yè)以外的社會環(huán)保部門和研究單位就業(yè)適應(yīng)的面要寬得多,尤其是隨著我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、節(jié)能減排戰(zhàn)略的實(shí)施,對環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生需求量不斷擴(kuò)大。不僅如此,在石油石化領(lǐng)域,隨著我國石油石化工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,尤其是隨著“綠色油田”的建設(shè)與發(fā)展,大量的環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排技術(shù)在石油鉆井、采油、油氣集輸、油氣加工等領(lǐng)域獲得了十分深入而廣泛的應(yīng)用,并且已經(jīng)獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。因此,迫切需要本專業(yè)畢業(yè)生能將環(huán)境工程方面的專業(yè)知識與石油石化行業(yè)的應(yīng)用相結(jié)合,使本學(xué)科培養(yǎng)的畢業(yè)生在知識結(jié)構(gòu)上既兼顧面向社會,又具有自己的“油味”特色。本專業(yè)的這種“雙重面向”特色化建設(shè),對于提升本學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)適應(yīng)面和競爭力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,也是我校作為石油高等學(xué)府對于石油工業(yè)發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任。

  五、專業(yè)需求及前景

  隨著中國資源與能源短缺問題的加劇,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的人們對生活環(huán)境要求的提高,解決人與環(huán)境之間矛盾問題包括環(huán)境治理行業(yè)將會逐步實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,特別是國家能源戰(zhàn)略的重大調(diào)整,如倡導(dǎo)節(jié)能減排、新能源開發(fā),進(jìn)一步推動了對環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的人才需求。

  與環(huán)境工程專業(yè)密切相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)是被稱之為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的“環(huán)保產(chǎn)業(yè)”。隨著我國政府GDP中用于環(huán)保比例的逐漸增加以及減排目標(biāo)要求的提高,國家、社會投入到環(huán)保產(chǎn)業(yè)的資金將逐漸增加,企業(yè)投入到污染源治理的費(fèi)用也將逐步增加,因此污染治理這個(gè)行業(yè)必不可少,環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將進(jìn)入快速增長階段。

  環(huán)境工程專業(yè)10年以前就被提出是“未來人力資源短缺十大職業(yè)之一”。目前的調(diào)查結(jié)果表明,與往年相比,2010年環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢明顯樂觀,目前民營環(huán)保企業(yè)和國有大中型企業(yè)環(huán)保部門開始招聘環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和環(huán)保投入的增加,環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的需求將出現(xiàn)上升的勢頭??梢灶A(yù)見,在未來較長一段時(shí)間內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的人才需求將會不斷增加,專業(yè)發(fā)展前景廣闊。

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