大學生電影論文范文參考
電影欣賞不僅僅是槍戰(zhàn)、武打、謀殺、游戲與解構(gòu),還需要激勵、鼓舞、理想、感動與建構(gòu)。下面是學習啦小編為大家整理的大學生電影論文，供大家參考。
【內(nèi)容摘要】
隨著社會的快速發(fā)展，大學體育教學中體育電影的應用分析也越來越重要。其能夠有效地將體育文化與教育文化結(jié)合為一體。體育教學能夠使得大學生的德、智、體全面發(fā)展。同時，將體育電影應用到體育教育教學領(lǐng)域也是現(xiàn)代教育的一大特色。而且還能激發(fā)學生進行體育鍛煉的興致，讓學生的綜合實力得到全面的提高。本文主要針對大學體育教學中體育電影的應用方法進行了具體的分析，并對其作用進行了全面的闡述。
【關(guān)鍵詞】大學體育教學;體育電影;應用分析
體育電影在體育課堂中有著很重要的作用，其具有多方面的優(yōu)點，其可以不受天氣的制約進行教學。而且還能全方位、多角度進行體育知識的學習，從而不斷提高和增強學生的學習興趣?，F(xiàn)在，體育電影在教育中，已經(jīng)初步得到應用。其不僅拓展了體育教學的方式，而且對于學生的思維改善具有很重要的作用。因此，在教學中加強體育電影的應用至關(guān)重要。
一、大學體育教學中體育電影的應用概況
(一)體育電影發(fā)展的趨勢。
在目前，很多人已經(jīng)有了體育鍛煉意識，而體育運動也成為了一種健康的運動模式?；谶@種背景，體育電影也應運而生。體育電影作為一種電影類型，是體育與電影的有機結(jié)合，其可以利用體育素材為基礎(chǔ)，對人物的形象進行深刻的描述，而且還能以精神為主旨，讓人們養(yǎng)成一種健康、樂觀的生活態(tài)度。但是隨著社會的快速發(fā)展，孫瑜拍出的《體育皇后》開創(chuàng)了中國體育題材電影的先河，這部20世紀30年代出品的無聲電影直接奠定了我國體育電影的發(fā)展基礎(chǔ)。體育電影在取材方面通常為一些真實的故事，甚至一些片段為真實的片段，這對于大多數(shù)觀眾而言，具有很重要的借鑒意義。在我國體育電影的發(fā)展十分迅速，在20世紀50～60年代。以《兩個小足球隊》和《球場風波》等為代表的一類體育電影無不散發(fā)著新中國特有的氣息。謝晉導演的《女籃五號》作為中國第一部彩色體育題材電影，取得了巨大成功。由此可以看出，體育電影極大推動了整個體育文化的發(fā)展。使得人們的體育電影文化逐漸加深，從而使得體育電影的發(fā)展速度越來越快。
(二)體育電影在大學教育中的發(fā)展。
由于體育電影具有較強的體育文化理念，其影響力也在進一步增強。近幾年以來，很多大學已經(jīng)開始嘗試以體育電影來促進學生的思維模式的開拓，從而極大地激發(fā)了學生對體育的興趣。而且體育電影使得學生對于體育文化的理解更加深刻，在逐漸的學習以及反思中，學生逐漸形成了正確的體育觀念，從而促使學生的綜合素質(zhì)得以提高。但是，在目前很多高校還未樹立體育電影教學的教學體系。部分院校甚至還沒有體育電影教學的意識，這就使得體育電影在大學教育中的發(fā)展受到了一定的限制。但是體育電影卻能夠給學生帶來很深的印象。例如以周杰倫主演的體育電影《大灌籃》就十分有教育意義，不僅讓學生明白一種堅持不懈的人文精神，還讓學生懂得了體育精神的彌足珍貴。雖然體育電影的發(fā)展速度還不是很快，但是其發(fā)展趨勢已經(jīng)十分明顯。體育教學中，體育電影的作用不可忽略。
二、大學體育教學中體育電影的作用
(一)能夠有效地激發(fā)學習熱情，開拓學生視野。
在大學的體育教學中，學生的活動較為單一。除了基礎(chǔ)的列隊以及體育活動，基本沒有其他的體育教學模式。很多體育教師都喜歡讓學生進行自由活動，這樣學生玩得開心，老師也教得省心。但是長此以往，學生會發(fā)現(xiàn)在體育課中不僅一無所獲，而且單調(diào)的自由活動也會讓學生覺得單調(diào)乏味。所以為了在體育教學模式上有所創(chuàng)新，體育電影在大學體育教學中十分關(guān)鍵。其能夠讓學生的學習熱情得到有效激發(fā)。而且體育電影能夠用聲音和圖文將體育形式以最為直觀的現(xiàn)象體現(xiàn)出來，讓學生對于體育的學習有了更多的認知。體育電影的教學能夠較好開拓學生的視野，讓學生對體育知識能夠有更好的認知。使用體育電影能夠較好結(jié)合教學素材，讓學生在體育電影的回憶和反思中對自己的體育課程進行思考，達到潤物細無聲的體育教學效果。
(二)能夠讓學生積極進取，培養(yǎng)體育精神。
在進行體育教學的過程中，體育電影通常具有很強的感染力。其將傳統(tǒng)的說教方式，轉(zhuǎn)化為視頻動作，這樣學生在學習中就能夠更好去把握學習的細節(jié)。而且體育電影一般具有很深刻的內(nèi)涵，學生在觀看之后基本都會有觀后感，在這種感悟中，學生會逐漸養(yǎng)成愛國主義以及集體主義的意識。大學生在欣賞這部電影的過程中，仿佛看到了一個最真實的自己。很多大學生都能從這部電影中看到自己的影子。而該電影所表現(xiàn)出來的體育精神，必然能夠鼓舞一代又一代年輕人積極向上，奮力拼搏。而且學生的體育精神必然能夠得到極好的培養(yǎng)。因為在體育電影中，他們更明白“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的人生哲理。
三、大學體育教學中體育電影的應用分析
(一)應用體育電影，力爭教學創(chuàng)新。
在大學體育教學的過程中，教師應當逐漸打破傳統(tǒng)的教學模式。以體育電影作為媒介，逐漸引導學生在電影中去反思、去學習。從而充分認識到自己的不足。同時教師要加強教育上的創(chuàng)新，在教育模式以及教育方法上要有所突破以及創(chuàng)新。例如:在應用體育電影的過程中，教師應當用心篩選電影內(nèi)容，將一些積極向上，引人深思的體育電影應用到自己的教學內(nèi)容中，同時教師還應當讓體育電影與自己所授理論知識相互吻合，要杜絕出現(xiàn)電影與教學相互脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。而且值得注意的是:體育電影的應用也要適當而且合理，如果能夠?qū)鹘y(tǒng)教學中的優(yōu)勢與體育電影教學相互融合，那么必然能夠在教學中揚長避短、各取所長，實現(xiàn)教學的全面創(chuàng)新。
(二)要加強體育電影與體育學科間的融合。
在應用體育電影的過程中，教師應當清楚認知體育電影的運用只是為了輔助體育教學，但是其并非是體育教學的全部。在教學中，一定要對學生的時間進行合理的分配。同時還要結(jié)合體育學科的特點以及規(guī)律，對教學知識進行整合。在選取體育電影的過程中，要從其本質(zhì)意義上出發(fā)，如果沒有任何的教育意義，那么只會浪費教學的時間。另外，要注意其對學生的吸引力，如果電影太過于深奧或者其沒有什么亮點，那么學生會感到枯燥無味，這樣也會影響教學的效果。所以在應用體育電影時，一定要加強其與體育學科之間的融合。讓每一位學生在體育電影的引導下，更加熱愛體育，熱愛運動。
四、結(jié)語
體育電影作為一種新的教學手段，其對于體育教學有著很重要的作用。不僅能夠讓學生對體育知識有更深的認識，還能讓學生明白一些人生的道理。所以體育教學與體育電影相結(jié)合，是一種全新的教學模式。體育教師應當從實際出發(fā)，認真篩選適合體育教學的電影，加強其與體育學科的融合。讓學生在體育電影的輔助下，體育成績更上一層樓。
【參考文獻】
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[2]孫永勝，屈雯喆.中國體育電影的文化資本探析[J].體育成人教育學刊，2011
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大學生電影論文范文二：概念設(shè)計對動畫電影創(chuàng)作的作用
對于動畫電影項目，前期創(chuàng)意設(shè)計的完善性對于整部電影的制作來講非常重要，它為整部影片的制作起到了指導性的作用。而電影前期創(chuàng)意除了一些常規(guī)的制作流程外，其首當其沖的就是概念設(shè)計，它所起到的作用甚至可以影響影片的美學風格。
一、概念設(shè)計在動畫電影創(chuàng)作中的應用
概念設(shè)計最開始被應用于產(chǎn)品設(shè)計當中，作為一種行之有效的設(shè)計方法，既可以調(diào)高設(shè)計效率，同時還可以提供更多想法并規(guī)避一些容易忽略的錯誤。因此，在眾多的設(shè)計領(lǐng)域中，概念設(shè)計越來越多地顯示出了獨特的魅力，比如在游戲設(shè)計當中，概念設(shè)計占有相當重要的位置。在初期，設(shè)定好整個的游戲框架之后，概念設(shè)計應緊隨其后，它是將整體文字視覺化的重要過程。在這個過程中，設(shè)計者與導演或制片人不斷就各個設(shè)計問題進行探討，概念設(shè)計者對某一概念提出各種設(shè)計方案和設(shè)計理念，包括細節(jié)、顏色、服裝等方面的設(shè)計表現(xiàn)，以求能夠設(shè)計出達到預期效果的表現(xiàn)圖。經(jīng)過概念設(shè)計，才能真正進入制作。概念設(shè)計的難點是，一要繪制出現(xiàn)實中并不存在的東西，二要真實可信。概念設(shè)計最為重要的就是想象力，想象力來源于聯(lián)想和感覺。設(shè)計者需要根據(jù)劇本中的幾個關(guān)鍵詞、提供的一段音樂或一些提示性的圖片或色彩，創(chuàng)作出一系列的畫面。如果想象力不夠，畫工再好，設(shè)計作品也很難達到“真實可信”。
二、概念設(shè)計對動畫影視創(chuàng)作的作用
(一)概念設(shè)計能夠提高電影創(chuàng)作的效率
電影創(chuàng)作對于制作效率的要求一直很高。概念設(shè)計誕生于整個流程設(shè)計之初，在設(shè)計的最開始已經(jīng)將影片的整體風格進行把握，將影片的大體美術(shù)效果展示出來，從而有指導性地為后面的各個階段做更加真實合理的設(shè)計提供模板。這樣大大提高了制作的效率。電影最后呈現(xiàn)的視覺效果很大一部分源于概念設(shè)計的把握。尤其是一些需要很強視覺效果的電影，比如電影《畫皮》，導演烏爾善做完劇本后，邀請日本插畫設(shè)計師天野孝喜做概念設(shè)計，烏爾善認為天野孝喜的畫風與整部影片的風格相似，符合他設(shè)想的影片風格。天野孝喜根據(jù)劇本繪制了100多張效果圖，將電影中的鏡頭和故事完美地呈現(xiàn)出來。觀眾所看到影片的效果——鏡頭的構(gòu)圖、色調(diào)、內(nèi)容表現(xiàn)，幾乎與概念設(shè)計的作品如出一轍?？梢哉f，概念設(shè)計對于整個影片的大環(huán)境營造做好了充足的準備，以至后面的拍攝非常順利。又如徐克導演的電影《狄仁杰之通天帝國》，在拍攝過程中，徐克親自繪制了一些概念圖，包括動作設(shè)計、拍攝角度等。他在指導拍攝這些鏡頭的時候，已經(jīng)對于電影視覺效果了然于胸，使得電影最后呈現(xiàn)的效果達到了他的預期效果。
(二)概念設(shè)計能夠提升創(chuàng)作的質(zhì)量
對于電影創(chuàng)作來說，前期的準備至關(guān)重要。在以往的創(chuàng)作過程中，并沒有專業(yè)的概念設(shè)計，有些鏡頭只是模糊的草圖。概念設(shè)計是一部影片在制作時必不可少的部分，導演寧愿花大量時間去討論每個鏡頭的構(gòu)圖、光影、位置、時間、拍攝技巧等，這樣在真正的拍攝和后期制作中就有了完備的模版，不需要再花費很多時間討論影片的效果，這樣就提高了制作效率和周期。尤其對于大投資的影視創(chuàng)作，概念設(shè)計尤為重要。在創(chuàng)意劇本和構(gòu)思文字的時候，創(chuàng)作者已經(jīng)將所要表現(xiàn)的世界形成在腦海當中，只是文字的編寫者并不能如實地將它們記錄下來，因此劇作家要與設(shè)計者進行溝通。在概念設(shè)計階段，設(shè)計者可以通過各種方式進行表現(xiàn)，以求最后能夠達到劇作的要求。比如電影《指環(huán)王》系列，書中出現(xiàn)的視覺效果在現(xiàn)實世界中并不完全存在，而如果要提升整體的影片的視覺質(zhì)量，前期的概念設(shè)計必須要達到一定的高度與深度。在電影拍攝的初期，美術(shù)部門每天要給導演杰克遜過目超過100張的草圖，通過這樣漫長而細致的推敲，才能慢慢地將原文中的魔幻世界一點點地呈現(xiàn)出來。
結(jié)語
綜上所述，在影視創(chuàng)作的領(lǐng)域里，概念設(shè)計是一部電影的藍圖，給出了一個電影最初的整體框架，能讓人預見到影片最后所呈現(xiàn)的效果。概念設(shè)計需要設(shè)計人員具備較高的素質(zhì)，要熟讀劇本，對于劇本中導演所構(gòu)想的世界有充分的理解，能夠與導演溝通，同時對于構(gòu)圖、光影、藝術(shù)表現(xiàn)有自己獨特的風格和效果，對于一部影片的表現(xiàn)效果有較成熟的理解?，F(xiàn)在，我國的影視創(chuàng)作越來越重視前期的投入，尤其是概念設(shè)計這一部分，概念設(shè)計已經(jīng)與影視制作合二為一，融為一體。概念設(shè)計在某種層面上已經(jīng)代表著一部影片是否能夠成功，影片的制作商已經(jīng)離不開概念設(shè)計，而概念設(shè)計在眾多領(lǐng)域上也將發(fā)揮更為重要的作用。
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