形勢(shì)與政治論文格式2017年
形勢(shì)與政治論文格式2017年
形勢(shì)與政治是權(quán)力主體之間的一大關(guān)系,是我們?nèi)祟惾后w生活中可欲的價(jià)值。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年形勢(shì)與政治論文,希望能對(duì)大家有所幫助。
2017年形勢(shì)與政治論文篇一:《新形勢(shì)下做好思想政治工作與醫(yī)院改革工作的結(jié)合》
摘要:做好思想政治工作是國(guó)家常抓不懈的主題,醫(yī)院作為非盈利性機(jī)構(gòu)更是要將思想政治工作放在首位.在新時(shí)期、新階段醫(yī)院的思想政治工作面臨著諸多的問題。通過對(duì)醫(yī)院中存在的諸多阻礙思想政治工作建設(shè)的影響因素進(jìn)行分析,并提出了相應(yīng)的解決問題的合理化建議。在黨和國(guó)家提出建立和諧社會(huì)的今天,醫(yī)院的思想政治工作需要立足于人,以人為本,將患者放在首位,妥善處理好醫(yī)患矛盾,緩和醫(yī)患關(guān)系。在大力提倡、建設(shè)醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)德建設(shè),通過做好思想政治工作來提高廣大醫(yī)務(wù)工作者的積極性,同時(shí)做好醫(yī)院儲(chǔ)備人才隊(duì)伍建設(shè),通過民主管理的建設(shè),來提高并創(chuàng)新醫(yī)院的思想政治工作建設(shè)。
關(guān)鍵詞:醫(yī)院文化,思想政治工作
前言:
在經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的今天,做好醫(yī)院的思想政治工作建設(shè)刻不容緩,現(xiàn)今,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的凸出成績(jī),人們對(duì)于醫(yī)療水平的要求也大大提高。但是嚴(yán)重滯后的公共醫(yī)療體系建設(shè)也制約著醫(yī)院的發(fā)展,使醫(yī)院的生產(chǎn)和發(fā)展環(huán)境不斷惡化。做好醫(yī)院的思想政治工作,建立起良好的醫(yī)院文化,使醫(yī)院的全體醫(yī)生、護(hù)士團(tuán)結(jié)一心,共同應(yīng)對(duì)這一難題。現(xiàn)今如何做好醫(yī)院的思想政治工作還處于摸索階段,沒有現(xiàn)成的模式可供照搬,本文將就自身在醫(yī)院思想政治工作建設(shè)過程中的一點(diǎn)淺見進(jìn)行介紹。
1.醫(yī)院的改革和思想政治工作相結(jié)合
在新時(shí)期,醫(yī)院面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),醫(yī)院自身為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自身的生存、發(fā)展需要做好改革工作,將以前積累下來的一些弊端予以改進(jìn),在改進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療制度的同時(shí),思想上的政治工作也不能松懈。醫(yī)院通過進(jìn)行全面深化改革,增強(qiáng)了自身的實(shí)力,更好的為患者服務(wù)。在新時(shí)期做好思想政治工作需要從經(jīng)濟(jì)體制方面的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變兩個(gè)方面進(jìn)行考慮。通過對(duì)現(xiàn)今醫(yī)院所處的惡劣的生存環(huán)境為切入點(diǎn),分析醫(yī)院在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下自身生存發(fā)展所需要具備的要素,在廣大醫(yī)院職工的腦海中建立起危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。在建立起危機(jī)意識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)醫(yī)院的管理模式加以改進(jìn),通過在醫(yī)院內(nèi)實(shí)行“定崗定編,擇優(yōu)聘用”、醫(yī)院成本核算、人事管理制度改革等模式,在舊的管理模式改變的時(shí)期,難免會(huì)對(duì)醫(yī)院工作人員思想引起波動(dòng)。做好思想政治工作與改革工作的配合,進(jìn)行超前的宣傳、提高員工的心理準(zhǔn)備,對(duì)職工關(guān)注的問題需要耐心進(jìn)行解釋、改進(jìn),緩和并化解矛盾,從而為改革的進(jìn)行提供重要的思想保障,使改革工作能夠順利進(jìn)行。
2.打破原有的思想政治工作形式從“大水漫灌”到針對(duì)性的轉(zhuǎn)變
在長(zhǎng)期的思想政治工作建設(shè)過程中,已經(jīng)形成了一套模式,但是這一模式由于針對(duì)的對(duì)象、時(shí)期以及環(huán)境的不同已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)工作需要。原先的思想政治工作主要是“大水漫灌” 的工作模式,主要模式是全體職工進(jìn)行大學(xué)習(xí)、大討論等,對(duì)于思想政治工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是以開會(huì)的次數(shù)、參與的人數(shù)以及活動(dòng)的多是來進(jìn)行評(píng)價(jià)的,而對(duì)于實(shí)際的效果則無(wú)法進(jìn)行評(píng)估,因此,這種思想政治工作建設(shè)模式是一種較為粗放的方式,采用這種方式未能找到問題的主要矛盾,看起來聲勢(shì)浩大,實(shí)則效果平平。尤其是新時(shí)期形勢(shì)下,廣大醫(yī)院職工所面臨的業(yè)務(wù)更加繁重、經(jīng)濟(jì)問題更為突出,生理和心理方面的因素致使對(duì)于廣大職工的思想政治工作更為困難,原先的“大水漫灌”的模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期思想政治建設(shè)工作。需要采用更為靈活,更為有針對(duì)性的建設(shè),從原先的大集體模式向靈活多樣轉(zhuǎn)變,深入基層一線聽取廣大職工的心聲,結(jié)合這些問題極性針對(duì)性的思想政治工作,使其更為具有針對(duì)性和高效。
3. 思想政治工作形式更為多樣
在現(xiàn)今,新技術(shù)大為發(fā)展的今天,醫(yī)院的思想政治工作模式也應(yīng)進(jìn)行轉(zhuǎn)變,從原來的單純“說教”模式向全方位模式轉(zhuǎn)變,從醫(yī)院的物質(zhì)條件、制度管理、醫(yī)院文化、職工活動(dòng)等方面全方位進(jìn)行,思想政治工作不留死角,從而使整個(gè)思想工作更為全面、高效。其中物質(zhì)條件就是要給予職工實(shí)惠,為職工辦實(shí)事,激發(fā)出廣大職工對(duì)于醫(yī)院的熱愛,提高工作熱情。制度管理是將思想政治工作與制度管理相結(jié)合,建立起一系列的制度規(guī)范來提高對(duì)于思想政治工作的建設(shè),使廣大職工達(dá)到思行合一,提高文明、健康水平,形成良好的職業(yè)道德。醫(yī)院文化建設(shè)就是要建立起醫(yī)院的文化底蘊(yùn),通過進(jìn)行院史教育來培養(yǎng)良好的醫(yī)院精神,為職工打上企業(yè)文化的烙印。同時(shí)還需要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),寓教于樂,從而達(dá)到潛移默化的效果。
4. 思想政治工作要與改革工作向符合
思想政治工作的展開需要與改革工作向配套,通過對(duì)醫(yī)院進(jìn)行改革,賦予了各個(gè)科室以更大的自主權(quán),思想政治工作需要與各個(gè)科室緊密結(jié)合,由于各個(gè)科室業(yè)務(wù)的不同,其管理模式也更為多樣,通過與各個(gè)科室展開更為深入、緊密的聯(lián)系,從而形成各個(gè)科室具有針對(duì)性的思想政治建設(shè)工作。
5. 思想政治工作研究需要堅(jiān)持不懈
對(duì)于思想政治工作的展開需要堅(jiān)持不懈,同時(shí)還需要注重思想政治工作的超前性和科學(xué)性,思想政治工作的超前性是指根據(jù)以往思想政治工作的經(jīng)歷,做好對(duì)思想政治工作對(duì)象以及社會(huì)環(huán)境等因素的研究、分析,超出其規(guī)律性,并根據(jù)規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè),從而可以開展有針對(duì)性的工作,使思想教育工作的內(nèi)容、目標(biāo)與方法能夠更好更快的進(jìn)行,盡早做好思想工作,掌握主動(dòng)。同時(shí)廣大思想政治工作者需要深入到一線,在醫(yī)療、教育、科研等前沿展開思想政治工作,通過對(duì)一線實(shí)際情況進(jìn)行探尋,摸準(zhǔn)職工工作的脈搏對(duì)癥下藥。科學(xué)性是指思想政治工作需要遵循基本的原則與規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的知識(shí),借鑒科學(xué)的方法,以科學(xué)的理論來引導(dǎo)與教育廣大職工。
6.做好思想政治工作和醫(yī)院文化相結(jié)合
做好思想政治工作需要與醫(yī)院文化相結(jié)合,體現(xiàn)思想政治工作的時(shí)代性,從思想政治工作的方法、內(nèi)容以及形式等多方面發(fā)展。醫(yī)院文化是醫(yī)院在長(zhǎng)期的革命建設(shè)過程中積累下的醫(yī)院全體職工的價(jià)值體現(xiàn),思想政治工作需要根植于醫(yī)院文化這一良好的土壤中,生長(zhǎng)出更為符合醫(yī)院實(shí)際的果實(shí),從醫(yī)院的實(shí)際情況出發(fā),從醫(yī)院文化中出發(fā),從廣大職工的思想價(jià)值認(rèn)知中出發(fā),才能更好的做好思想政治工作。同時(shí)思想政治工作還需要強(qiáng)化文人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)為廣大人民服務(wù)的思想,以廣大人民的健康需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做好思想建設(shè)工作。同時(shí),進(jìn)一步抓好思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè),這是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,不斷增強(qiáng)醫(yī)院思想政治工作活力的根本保證。
結(jié)語(yǔ):
思想政治工作是醫(yī)院建設(shè)的重要一環(huán),在新形勢(shì)條件下,思想政治工作需要將其與醫(yī)院的改革結(jié)合起來,樹立起以人為本的職業(yè)道德。同時(shí)使廣大醫(yī)務(wù)工作者能夠清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今醫(yī)院所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),從而使思想政治工作能夠更好的為改革鋪路,使改革順利進(jìn)行。
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2017年形勢(shì)與政治論文篇二:《新形勢(shì)下傳媒企業(yè)思想政治工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究》
【摘 要】 本文就基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論視野下的傳媒企業(yè)思想政治教育展開分析,認(rèn)為當(dāng)前傳媒企業(yè)新形勢(shì)下開展思想政治教育工作視野下,思想政治教育工作出現(xiàn)了教育內(nèi)容與實(shí)際脫離,忽略員工的意義和價(jià)值以及實(shí)踐性不強(qiáng)等3個(gè)問題,并就這三個(gè)問題,有針對(duì)性地提出了強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)踐性,重視員工的主體地位和以實(shí)踐為導(dǎo)向3個(gè)解決方法。本文旨在通過有益的探索,為推動(dòng)我國(guó)當(dāng)前思想政治教育的總體水平做出有益的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】 新形勢(shì) 傳媒企業(yè) 思想政治工作 現(xiàn)狀和對(duì)策
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展,當(dāng)前我國(guó)的媒體行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)多重發(fā)展的業(yè)態(tài),特別是考慮到面對(duì)著不斷發(fā)展變化的時(shí)代,作為以盈利為目的的市場(chǎng)主體,傳媒企業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中或多或少都會(huì)面臨著的思想和物質(zhì)的雙重考驗(yàn),在這樣的新形勢(shì)下,當(dāng)前我國(guó)媒體發(fā)展過程當(dāng)中在思想政治教育方面出現(xiàn)的種種問題,值得相關(guān)主管部門及領(lǐng)導(dǎo)正視并予以解決。
1.新形勢(shì)與傳媒企業(yè)的思想政治工作
1.1 新形勢(shì)
本文所談到的新形勢(shì),應(yīng)該著眼于兩個(gè)角度考慮,一是我國(guó)改革開放30多年以來,經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展持續(xù)向好的大趨勢(shì);二是在我國(guó)第12個(gè)5年規(guī)劃的實(shí)施末期,我國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所面臨的經(jīng)濟(jì)增速放緩、各個(gè)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)面臨著發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級(jí)的新態(tài)勢(shì)。
將當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作中的受教育主體是員工,將員工放置在這樣兩個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大宏觀背景當(dāng)中來考量可以發(fā)現(xiàn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化對(duì)于員工的身心發(fā)育都有著十分重要而深刻的影響。以社會(huì)經(jīng)濟(jì)急速發(fā)展為背景,員工在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中接受了更好的教育,員工獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)更強(qiáng)。與此同時(shí),基于社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景,社會(huì)人群由于有了各自不同的利益訴求,因此在對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)和社會(huì)現(xiàn)象的反應(yīng)上往往會(huì)持有不同的態(tài)度。
社會(huì)思潮中所裹挾的意見和想法往往會(huì)深刻地影響員工的心理狀態(tài),特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式面臨轉(zhuǎn)型升級(jí),以去產(chǎn)能為標(biāo)志的新常態(tài)下的我國(guó)經(jīng)濟(jì)政策,對(duì)于許多傳統(tǒng)行業(yè)而言無(wú)疑是一種沖擊。經(jīng)濟(jì)增速放緩,加上各自所處行業(yè)的凋敝和萎縮,造成了社會(huì)上怨恨情緒橫生,很多社會(huì)人士對(duì)于國(guó)家政策的整體評(píng)價(jià)呈持續(xù)降低的態(tài)勢(shì)。這種社會(huì)環(huán)境對(duì)于傳媒企業(yè)員工的思想會(huì)產(chǎn)生非常負(fù)面的影響,會(huì)影響黨和國(guó)家在員工心目中的崇高形象和地位,以此為背景,傳媒企業(yè)員工的思想政治教育工作的開展,也就面臨著更多的問題。
1.2 傳媒企業(yè)
本文所談到的媒體,指的是在現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之下、采用媒體管理模式規(guī)范化進(jìn)行管理、同時(shí)其所生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)面向大眾傳播市場(chǎng)的媒體。媒體區(qū)別于改革開放之初手工作坊式的媒體,從人員調(diào)配、技術(shù)使用、管理體制等方面,都有更高更精準(zhǔn)的要求。
傳統(tǒng)媒體管理理念認(rèn)為,在媒體運(yùn)營(yíng)當(dāng)中采用更先進(jìn)更適宜的管理方式,有利于提高媒體的經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)媒體的社會(huì)效益,圍繞媒體管理模式規(guī)范化的開發(fā)與使用,正在逐漸走入中國(guó)民營(yíng)媒體家的視野,成為業(yè)內(nèi)人士所關(guān)注的對(duì)象。
在這里所提到的媒體,是區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的家族企業(yè),指的是在媒體管理理念的支配之下,對(duì)于媒體的運(yùn)行和管理工作進(jìn)行理論化、制度化的規(guī)范。學(xué)者研究表明,在媒體管理理念的視野之下,媒體在運(yùn)行的過程當(dāng)中沉沒成本會(huì)變少,由媒體內(nèi)部管理,對(duì)媒體,整體運(yùn)行所產(chǎn)生的負(fù)面影響將會(huì)降到最低,現(xiàn)在媒體制度是最適合媒體運(yùn)行發(fā)展、乃至于后續(xù)發(fā)展的。
1.3 思想政治工作
改革開放以來,我國(guó)傳媒企業(yè)主義理論教育以及傳媒企業(yè)思想政治教育正面臨著多方解構(gòu)。多種價(jià)值觀在社會(huì)上流傳,其中有很多都對(duì)員工的成長(zhǎng)和發(fā)展非常不利。以拜金主義為代表的扭曲的價(jià)值觀正在日益沖擊員工的心靈,因此,在傳媒企業(yè)思想政治教育的工作當(dāng)中,急需強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下開展思想政治教育工作,針對(duì)每一個(gè)員工的切實(shí)情況和思維特征,進(jìn)行卓有成效的思想政治教育。旨在矯正員工扭曲的價(jià)值觀,幫助員工樹立正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀,幫助員工能夠更好地應(yīng)對(duì)工作社會(huì)的誘惑、健康成長(zhǎng)。隨著我國(guó)改革開放進(jìn)程的不斷推進(jìn),傳媒企業(yè)的思想政治教育水平已經(jīng)成為評(píng)判一個(gè)傳媒企業(yè)整體水平的重要指標(biāo)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,我國(guó)的執(zhí)政黨中國(guó)共產(chǎn)黨信仰主義,并在傳媒企業(yè)的教育各個(gè)領(lǐng)域和階段都對(duì)員工滲透主義相關(guān)理論。其中,基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論在我國(guó)員工教育工作的過程中貫穿始終,一直是我國(guó)教育一線工作者所秉持的。
2.當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作中出現(xiàn)的問題
歸根結(jié)底,上文所談到的新形勢(shì)下開展思想政治教育工作,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于人之所以為人的意義和價(jià)值的尊重。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,當(dāng)前在傳媒企業(yè)的員工工作當(dāng)中,針對(duì)員工的個(gè)性化的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的、卓有成效地想政治教育工作,對(duì)良好的企業(yè)環(huán)境具有十分重要的意義和價(jià)值。同時(shí),在傳媒企業(yè)的思想政治教育工作當(dāng)中,引入基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論的相關(guān)方法,對(duì)于尊重員工獨(dú)立的人格也是非常重要的。但是應(yīng)該看到,在當(dāng)前傳媒企業(yè)的像政治教育工作當(dāng)中,不尊重員工的個(gè)性,忽視員工的主體地位的情況時(shí)有發(fā)生,具體如下:
2.1 教育內(nèi)容脫離實(shí)際
事實(shí)上,思想政治教育工作,目標(biāo)是為了培養(yǎng)員工的集體意識(shí),培養(yǎng)員工獨(dú)立的人格,幫助員工提高綜合素質(zhì)。國(guó)家相關(guān)教育主管部門也對(duì)傳媒企業(yè)的思想政治教育工作提出了很高的要求,并對(duì)于其中細(xì)化的內(nèi)容作出了明確的規(guī)范,但是實(shí)際情況是,由于主客觀條件的共同制約,當(dāng)前傳媒企業(yè)當(dāng)中一線的思想政治教育工作教育內(nèi)容往往脫離實(shí)際,并不與大員工的實(shí)際情況緊密聯(lián)系。這種做法一方面不能獲得良好的教育效果,同時(shí),也是對(duì)于員工獨(dú)立人格和獨(dú)立個(gè)性的抹殺。
具體而言,當(dāng)前在傳媒企業(yè)思想政治教育活動(dòng)上,一線的培訓(xùn)師僅僅將目光集中在對(duì)本內(nèi)容的重復(fù)上,并不針對(duì)員工本身的特點(diǎn)來進(jìn)行創(chuàng)新和延展。但是事實(shí)上,不同專業(yè)、不同學(xué)科背景的員工在理解相同問題的時(shí)候,其側(cè)重點(diǎn)和所能達(dá)到的高度是不同的,如果針對(duì)所有的員工進(jìn)行統(tǒng)一的照本宣科,很容易導(dǎo)致員工在實(shí)際的工作當(dāng)中產(chǎn)生抵觸的情緒,影響良好教育效果的產(chǎn)生,同時(shí)這也是對(duì)于員工個(gè)性的不尊重。 2.2 忽略員工的意義和價(jià)值
從基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論的角度來審視當(dāng)前傳媒企業(yè)的校政治教育工作我們發(fā)現(xiàn),由于受應(yīng)試教育體制的深刻影響,當(dāng)前,傳媒企業(yè)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)常常忽略員工的意義和價(jià)值,一味照本宣科,以教育大綱上的條條框框來應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)員工的情況,不尊重員工的個(gè)性,將員工當(dāng)作物化的教育客體,進(jìn)行填鴨式的教育,不考慮員工的訴求。
現(xiàn)實(shí)的情況是,隨著當(dāng)前我國(guó)計(jì)劃生育政策的持續(xù)推行,當(dāng)前在傳媒企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行工作的員工,大多數(shù)都是出生于獨(dú)生子女家庭。這些孩子在進(jìn)入傳媒企業(yè)之前,在家庭當(dāng)中受到了父母和其他長(zhǎng)輩全方位的關(guān)心和關(guān)注,他們從心理上對(duì)于培訓(xùn)師的關(guān)注和提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)就十分巨大的訴求,特別是在傳媒企業(yè)7*24的工作環(huán)境當(dāng)中,很多員工離開社會(huì)角色進(jìn)入工作角色,其所面對(duì)的挑戰(zhàn)和心理的落差不言而喻。在這種情況下,傳媒企業(yè)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo),如果以為強(qiáng)調(diào)員工簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)一些不言而喻的道理,就會(huì)讓員工對(duì)于向傳媒企業(yè)思想政治領(lǐng)導(dǎo)提供心理援助失去興趣和信心,也就會(huì)導(dǎo)致這門在實(shí)踐當(dāng)中與其設(shè)計(jì)的初衷背道而馳,不能達(dá)到應(yīng)有的效果。
2.3 實(shí)踐意義不強(qiáng)
基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論的考量,當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育還出現(xiàn)了實(shí)踐性不強(qiáng)的問題。上文中提到,人之所以為人,體現(xiàn)在其社會(huì)和自然界發(fā)生關(guān)系的過程當(dāng)中,而發(fā)生關(guān)系的過程也就是實(shí)踐的過程,沒有任何一個(gè)人能夠脫離社會(huì)實(shí)際而獨(dú)立存在。換而言之,實(shí)踐是決定人之所以為人的根本標(biāo)準(zhǔn)之一。
實(shí)踐性不強(qiáng),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)教育當(dāng)中與員工缺少互動(dòng)。相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),受師道尊嚴(yán)思想的影響,領(lǐng)導(dǎo)在思想政治教育活動(dòng)上,常常扮演著全知全能的角色,力求通過嚴(yán)肅的講解和講授來得到員工的尊重和認(rèn)同。但是,高效的想政治教育工作是一相識(shí)就行非常強(qiáng)的工作,如果不能夠在日常生活當(dāng)中員工保持良好的溝通,就不能夠及時(shí)的知道員工的心理訴求,也就不能夠給員工及時(shí)地解決相關(guān)的問題。
3.解決當(dāng)前問題的幾個(gè)對(duì)策
3.1 強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)踐性
在新形勢(shì)、新理念的指引之下,針對(duì)當(dāng)前傳媒企業(yè)向著教育工作當(dāng)中存在的缺乏實(shí)踐意義和價(jià)值的問題,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)踐性。調(diào)整實(shí)際教育的內(nèi)容實(shí)質(zhì)與實(shí)際情況相結(jié)合,能夠幫助解決員工日常生活當(dāng)中所出現(xiàn)的問題,彌合企業(yè)矛盾。
首先,應(yīng)該考慮對(duì)于教材進(jìn)行補(bǔ)充和改革。國(guó)家頒布的一項(xiàng)政治教育相關(guān)的教材是全國(guó)統(tǒng)一的,具有普世性的同時(shí),也有可能對(duì)于員工單獨(dú)遇到的個(gè)性化問題無(wú)法理解。而在一線教育崗位上的領(lǐng)導(dǎo)每天動(dòng)員員工進(jìn)行頻繁的交流,對(duì)于員工的現(xiàn)實(shí)情況掌握的比較全面?;诖朔N情況,在日常的交往過程當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)可以利用自己的優(yōu)勢(shì),對(duì)每一個(gè)員工所遇到的實(shí)際問題有所了解,基于這種貼近性的特征,領(lǐng)導(dǎo)可以考慮對(duì)原有的教材進(jìn)行增刪,使之更適應(yīng)員工的現(xiàn)實(shí)情況,這也是尊重員工個(gè)性化地位的一個(gè)重要舉措。
其次要對(duì)教育方法進(jìn)行改革,應(yīng)該改變以往照本宣科的活動(dòng)講授方式,將思想政治教育的活動(dòng)當(dāng)作與員工交流的平臺(tái),讓員工在活動(dòng)上有機(jī)會(huì)提出自己的問題和疑惑。領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這些問題和疑惑進(jìn)行解答,在這個(gè)過程當(dāng)中,一定要根據(jù)每一個(gè)員工的訴求來提供不同的解決方案,讓員工能夠在思想政治教育的活動(dòng)上舒緩自己的心理壓力,解決心理問題,校正不合時(shí)宜的思想。
3.2 重視員工的主體地位
歸根到底,傳媒企業(yè)是為員工提供工作場(chǎng)所的平臺(tái)。因此,傳媒企業(yè)的思想教育一定要圍繞員工展開,要重視員工的意義和價(jià)值圍繞,員工的心理訴求來進(jìn)行相關(guān)教育任務(wù)和教育要求的調(diào)整。
就當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況,達(dá)到重視員工主體地位的最終目標(biāo),傳媒企業(yè)的思想政治教育應(yīng)該考慮開辟第二活動(dòng),除了現(xiàn)有活動(dòng)講授理論知識(shí)之外,還應(yīng)該為員工開辟,傾訴的平臺(tái)和通道。要設(shè)置專門人員管理相關(guān)問題,對(duì)員工遇到的心理問題和思想政治教育有關(guān)其他問題,進(jìn)行收集整理,并就重點(diǎn)問題進(jìn)行集中回答。
重視員工的主體地位,還應(yīng)該體現(xiàn)在活動(dòng)教育當(dāng)中,在活動(dòng)教育的一線工作當(dāng)中,應(yīng)該圍繞員工來展開活動(dòng)的設(shè)置,讓員工成為活動(dòng)的主角,領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)輔助性的角色,應(yīng)該為員工提供思想政治教育相關(guān)科目的解答,而不是在活動(dòng)上一味的講大道理,消耗員工對(duì)于相關(guān)科目的熱情。
3.3 日常生活中加強(qiáng)與員工的溝通
任何傳媒企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)與員工之間都存在著年齡差,不同的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷造成了領(lǐng)導(dǎo)和員工之間不可以逾越的代際鴻溝。領(lǐng)導(dǎo)為了更好地了解員工,做好個(gè)性化的思想政治教育工作,在日常生活當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該加強(qiáng)與員工的溝通,及時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài),不斷調(diào)整教育方法。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各種網(wǎng)上社交平臺(tái)蓬勃發(fā)展,迅速流行。為了達(dá)到加強(qiáng)與員工溝通的目的,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該考慮用多種方法與員工溝通。通過開辟微博微信建立微信公眾賬號(hào)等方法,與員工時(shí)刻保持聯(lián)系。同時(shí),使用這些在線社交平臺(tái),也可以不斷地了解員工的動(dòng)態(tài),并根據(jù)這些不斷變化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況來對(duì)員工相關(guān)心理出現(xiàn)的波動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的了解。基于基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論視野下的相關(guān)要求,對(duì)于每一個(gè)員工在生活和工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行精確細(xì)致的分析,并予以恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。
4.結(jié)語(yǔ)
隨著當(dāng)前傳媒企業(yè)教育體制改革的不斷深入進(jìn)行,針對(duì)以往教育當(dāng)中出現(xiàn)的種種問題,秉持基于新形勢(shì)考量的相關(guān)理論來開展傳媒企業(yè)思想政治教育,并在此過程中,尋找和解決相關(guān)問題,對(duì)于提高我國(guó)當(dāng)前傳媒企業(yè)思想政治教育工作的整體水平意義和價(jià)值都十分重大。
【參考文獻(xiàn)】
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2017年形勢(shì)與政治論文篇三:《淺論高校思想政治教育中形勢(shì)與政策教育》
【摘要】形勢(shì)與政策教育為高校德育的優(yōu)化拓展了新的空間。探究高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育實(shí)效性是必要的。提高形勢(shì)與政策教育的實(shí)效性要把握基本的方向,更要建立形勢(shì)與政策教育的有效模式。
【關(guān)鍵詞】形勢(shì)與政策;高校;思想 政治
形勢(shì)與政策教育作為高校學(xué)生思想政治教育的重要 內(nèi)容 ,作為高校思想政治 理論 課的重要組成部分,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可替代的重要作用。無(wú)論從拓寬高校德育途徑、優(yōu)化高校德育內(nèi)容、提高高校德育實(shí)效的角度,還是從保證我國(guó) 社會(huì) 主義 發(fā)展 后繼有人的高度,形勢(shì)與政策教育都顯示出了其獨(dú)有的重要意義。
一、高校思想政治教育中形勢(shì)與政策教育應(yīng)把握的基本方向
1.堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大精神,全面落實(shí)黨的教育方針,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,以理想信念教育為核心,以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以人為本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。
2.擺正形勢(shì)政策教育在高校德育 工作中的地位。形勢(shì)與政策教育,是我國(guó)高校思想政治教育的重要內(nèi)容和重要形式,無(wú)論是從幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、掌握黨和國(guó)家的路線、方針和政策,從培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用馬克思主義的思想觀點(diǎn) 分析 問題 、解決問題等方面;還是從開闊學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識(shí)面,弘揚(yáng) 科學(xué) 精神等方面,形勢(shì)與政策教育都顯示了其獨(dú)有的作用與地位。
3.以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)形勢(shì)政策教育。科學(xué)發(fā)展觀是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀,同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承??茖W(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,是緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題的。堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,是中共以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。把形勢(shì)政策教育引進(jìn)高校思想政治課堂,其本身就是科學(xué)發(fā)展的體現(xiàn),形勢(shì)政策教育要在加強(qiáng)實(shí)效性的基礎(chǔ)上發(fā)展,就必須重視科學(xué)發(fā)展觀的推動(dòng)作用。
二、對(duì)高校形勢(shì)與政策 教育 模式的思考
1.突出主渠道地位。既突出形勢(shì)與政策課堂教學(xué)的主渠道地位,應(yīng)主要從以下幾方面入手:
(1)教學(xué) 內(nèi)容 應(yīng)體現(xiàn)針對(duì)性。形勢(shì)與政策教育內(nèi)容具有動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn),富于變化的教學(xué)內(nèi)容使這門課程具有一定程度的吸引力,如果教師再在針對(duì)性上下一番功夫,則會(huì)極大地提高這門課程的實(shí)效性。
(2)課程 發(fā)展 應(yīng)具有自動(dòng)生成性。即通過不斷進(jìn)行教學(xué)探索與改革,使之教學(xué)內(nèi)容與形式不斷與 時(shí)代 發(fā)展同步。要加強(qiáng)課堂教學(xué) 方法 的改革,著力于調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí) 的主動(dòng)性;盡可能地采用從 實(shí)踐中提出 問題 ,借助于形勢(shì)與政策 理論 求得解決的方法。
(3)課程進(jìn)行應(yīng)確保有效性。要實(shí)現(xiàn)“形勢(shì)與政策”教育的目的,保證教學(xué)效果,提高學(xué)生的接受性就非常必要。而要提高學(xué)生的接受性就要 研究 如何有效引起學(xué)生的 心理需要。因?yàn)槿魏涡问降慕逃虒W(xué)活動(dòng)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都以教育客體的主觀接受為前提。
2.搞好兩個(gè)建設(shè):即制度建設(shè)與機(jī)制建設(shè)。通過制度建設(shè)確保形勢(shì)政策教育的規(guī)范化、 科學(xué) 化,進(jìn)而使形勢(shì)政策教育成為大學(xué)生思想 政治 教育的亮點(diǎn)。一方面,要制定相應(yīng)的制度以保障形勢(shì)政策教育作為一門課程所具有的相對(duì)穩(wěn)定性與可控性,將 計(jì)劃、 組織制度、實(shí)施措施、考核辦法。等納入教學(xué) 管理體系之中,以制度作保障,以管理作依托。另一方面,在以制度保障形勢(shì)與政策教育的穩(wěn)定性的同時(shí),授課的形式、內(nèi)容、事件等也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活變化。
3.發(fā)揮三方面的作用:即要發(fā)揮好專職的思想政治課教師的作用,包括學(xué)校黨委、團(tuán)委在內(nèi)的德育 工作者的作用及國(guó)家、各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)人、先進(jìn)模范人物的作用。首先,要處理好主渠道與多渠道的關(guān)系,要明確,充分發(fā)揮思想政治課教師在形勢(shì)政策教育中的主渠道作用是基礎(chǔ)與關(guān)鍵。其次,要充分發(fā)揮包括學(xué)校黨委、團(tuán)委在內(nèi)的德育工作者的作用,要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé),教務(wù)處、團(tuán)委直接參與的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
4.做到三個(gè)結(jié)合:第一,要把教育目的與學(xué)生需要有機(jī)結(jié)合,要根據(jù)教育的需要和學(xué)生的實(shí)際思想需求,決定如何組織與呈現(xiàn)教育內(nèi)容,這樣才能取得較好的效果。第二,要把政治理論教育與 社會(huì) 實(shí)踐相結(jié)合,既搞好課堂教育,又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。第三,要把教育人、引導(dǎo)人與關(guān)心人、幫助人結(jié)合起來,既講道理又辦實(shí)事,既以理服人又以情感人,增強(qiáng)形勢(shì)與政策教育的實(shí)際效果。
【 參考 文獻(xiàn) 】
[1]中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見.教社政[2005]5號(hào).
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[3]中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知.2004.