邏輯思維方法是人類思維的一種基本的方法,是邏輯思維的活動程序和格式,是在概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷、推理的思維方法,也是人們獲得間接性的知識或探求新知識的邏輯工具。 明白常用的邏輯思維方法，是我們進(jìn)行邏輯思維的前提。那么常用的邏輯思維方法有哪些？

　　　常用的邏輯思維方法

假設(shè)法

　　假設(shè)法就是對于給定的問題，先做一個或多個假設(shè)，然后根據(jù)已知條件來分析，如果與題目所給的條件矛盾，就說明假設(shè)錯誤，然后再用其它的假設(shè)。

　　排除法

　　排除法：已知在有限個答案中，只有一個是正確的，對于一個答案，不知道它是否正確，但是知道這個答案之外的其它答案都是錯誤的，所以推斷這個答案是正確的。

　　著名偵探福爾摩斯說過：“當(dāng)排除了所有其它的可能性，還剩一個時，不管有多么的不可能，那都是真相。”

　　反證法

　　反證法是“間接證明法”一類，是從反面的角度的證明方法，即：肯定題設(shè)而否定結(jié)論，從而得出矛盾。具體地講，反證法就是從反論題入手，把命題結(jié)論的否定當(dāng)作條件，使之得到與條件相矛盾，肯定了命題的結(jié)論，從而使命題獲得了證明。

　　常見步驟：

　　第一步：假設(shè)命題結(jié)論不成立，即假設(shè)結(jié)論的反面成立。

　　第二步：從這個命題出發(fā)，經(jīng)過推理證明得出矛盾。

　　第三步：由矛盾判斷假設(shè)不成立，從而肯定命題的結(jié)論正確。

　　等級和階段

　　等級：事物的發(fā)展過程分為多個等級，具備一定的條件，才能進(jìn)入相應(yīng)的等級。

　　階段：事物的發(fā)展過程分為多個階段，具備一定的條件，才能進(jìn)入相應(yīng)的階段。

　　等級和階段的作用：

　　(1)區(qū)分作用。一些事物可以按照所處的等級或階段來進(jìn)行區(qū)分。

　　(2)描述事物變化、發(fā)展的過程。例如：我們常說一個事物發(fā)展到什么階段了，或者一個事物發(fā)展到什么等級了。

　　篩選思維

　　篩選：通過淘汰的方式對事物進(jìn)行的挑選。

　　對于多層篩選，需要為每層都設(shè)置通過的條件，符合條件的事物可以通過，不符合條件的事物被淘汰掉，那些符合條件的事物再進(jìn)入到下一級別篩選，從而實現(xiàn)一層一層的篩選。

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　　限定思維

　　限定是為了縮小范圍。語言中的定語就是為了限定主語和賓語，從而縮小主語和賓語的范圍。

　　(1)用形容詞限定主語：

　　例如：“貓”→ “黑色的貓”。“黑色的”這樣的限定，就縮小了指定的貓的范圍。

　　(2)用名詞所有格限定主語：

　　例如：“貓”→ “小明的貓”。“小明的”這樣的限定，就縮小了指定的貓的范圍。

　　(3)用數(shù)詞限定主語：

　　例如：“兩只貓。”“兩只”是數(shù)量上的限定。

　　計算法

　　定性決定事物的性質(zhì)，而定量是決定事物的數(shù)量，很多時候要用計算法來解決事物的定性和定量問題。

　　(1)計算法解決關(guān)于定性的問題：

　　例如：計算質(zhì)子數(shù)來決定化學(xué)元素。

　　例如：計算分?jǐn)?shù)判斷考試及格還是不及格。

　　(2)計算法解決關(guān)于定量的問題：

　　例如：在商店買了幾件商品，一共花了多少錢。

　　表格法

　　表格上的一個值，是由某一個行值和某一個列值所確定的一個值。

　　計算機的SQL數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)就是以表格的形式展現(xiàn)的，隨著計算機的發(fā)展，很多信息以表格的形式來組織。

　　時間與空間

　　時間和空間是物質(zhì)運動的存在形式，空間是物質(zhì)運動的廣延性、伸張性，時間是物質(zhì)運動的持續(xù)性、順序性。

　　點線面體

　　點組成線，線組成面，面組成體。

　　數(shù)學(xué)上，一條直線是由無數(shù)個點組成的。

　　一根直線是一維的，一根曲線則是二維的。

　　一個平面是二維的，一個曲面則是三維的。

　　體是三維的。

　　作圖法

　　作圖法可以描述有些時空關(guān)系的問題。

　　例如：基于一維坐標(biāo)軸的繪圖、基于二維坐標(biāo)軸的繪圖、基于三維坐標(biāo)軸的繪圖、基于極坐標(biāo)的繪圖、矩陣?yán)L圖、流程圖繪圖等。

　　集合

　　子集：對于兩個非空集合A與B，如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，稱集合A是集合B的子集。

　　交集：一般地，給了兩個集合A和B，由既屬于集合A又屬于集合B的所有元素組成的集合，叫做A與B的交集。

　　并集：一般地，對于兩個給定的集合A和B，把所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素所組成的集合叫做A與B的并集。

　　補集：一般地,設(shè)S是一個集合,A是S的一個子集,由S中所有不屬于A的元素組成的集合,叫做子集A在S中的補集。

　　建模

　　對事物建立模型，就是按照需要，留下重要部分，去掉次要部分，從而簡化事物、突出重點。

　　聚集形式

　　第一種：按功能聚集。功能相同或相似的事物聚集在一起，或者功能互補的事物聚集在一起。

　　第二種：按性質(zhì)聚集。性質(zhì)相同或相似的事物聚集在一起(例如：在水中，很多疏水的物質(zhì)趨于聚集)，或者性質(zhì)相反的事物聚集在一起(例如：一個磁鐵的南極和另一個磁鐵的北極，相互吸引。)

　　第三種：按傳輸關(guān)系聚集。前一個事物的輸出是后一個事物的輸入，為了方便傳輸而聚集。

　　第四種：按照時間關(guān)系而聚集。

　　第五種：隨機聚集。

　　上位效應(yīng)

　　一個事物的選擇受上一個事物的控制，既以上一個事物的選擇為前提。

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　　(1)肯定上位：上一個事物選擇否定，才輪到下一個事物選擇肯定或否定，如果上一個事物選擇肯定，下一個事物就沒有決定的機會。

　　(2)否定上位：上一個事物選擇肯定，才輪到下一個事物選擇肯定或否定，如果上一個事物選擇否定，下一個事物就沒有決定的機會。

　　例如：遺傳學(xué)中的顯性上位和隱性上位就是這個原理。

　　定性與定量

　　定性決定事物的性質(zhì)，定量決定事物的數(shù)量、程度。

　　例如：植物開紅花或白花是定性，植物的高低則是定量。

　　例如：黑鼠和白鼠的皮毛顏色是定性，而鼠的體重是定量。

　　增、減、換

　　(1)增是事物的增加，分為重復(fù)增加和不重復(fù)增加。

　　例如：有的DNA插入了重復(fù)的序列，形成了重復(fù)的DNA片段。有的DNA受到異位DNA的插入，形成了增加但不重復(fù)的DNA。

　　(2)減是事物的減少。

　　例如：有的DNA片段缺失了。

　　(3)換：就是替換，就是沒有增加，也沒有減少。

　　例如：基因的點突變，就是堿基發(fā)生了變化。

　　與“增、減、換”相對應(yīng)的是“增、刪、改”。“增、減、換”可以是自然發(fā)生的，也可以是人為發(fā)生的，而“增、刪、改”通常是人為發(fā)生的。

　　轉(zhuǎn)化與代換

　　(1)轉(zhuǎn)化：

　　事物的轉(zhuǎn)化，按照性質(zhì)，分為兩種情況：

　　第一種：事物由一個狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一個狀態(tài)。

　　第二種：一個事物轉(zhuǎn)化為另一個事物。

　　事物的轉(zhuǎn)化，按照方向，分為兩種情況：

　　第一種：單向轉(zhuǎn)化。例如：紙在燃燒時，轉(zhuǎn)化為灰，但是灰不能轉(zhuǎn)化成紙。

　　第二種：雙向轉(zhuǎn)化。例如：很多化學(xué)反應(yīng)是可逆的。

　　(2)代換

　　代換和轉(zhuǎn)化不同，代換是用另一個事物替換原來的事物。最常見的代換是等價代換。

　　繼承與補充

　　(1)繼承：

　　繼承分為兩種：

　　第一種：揚棄繼承：新事物繼承舊事物中好的方面，拋棄舊事物中不好的方面。

　　第二種：權(quán)限繼承：新事物只繼承舊事物中新事物有權(quán)繼承的方面。

　　(2)補充：

　　繼承后，有兩種情況：

　　第一種：新事物對舊事物補充新的內(nèi)容。

　　第二種：新事物不補充新的內(nèi)容，就是只保持繼承下來的內(nèi)容。

　　補充分為兩種：

　　第一種：補充好的方面，從而繼續(xù)發(fā)展事物。例如：在前人創(chuàng)造的成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)新、發(fā)展、完善。

　　第二種：補充壞的方面，從而阻礙事物的后續(xù)發(fā)展。例如：三國時期，蜀國的劉禪繼承劉備的大業(yè)，卻補充了壞的方面，以至于蜀國最終滅亡。

　　短板原理

　　短板原理又叫木桶原理，就是一個木桶的盛水量取決于圍成水桶的最短的那個木板，從而用來說明：對于有些事物，短處起到?jīng)Q定性作用，而長處卻不起決定性作用。

　　語言邏輯

　　第一，句子(事件)關(guān)系：

　　1.因果關(guān)系。

　　意義：原因產(chǎn)生結(jié)果。

　　關(guān)鍵詞：因為、所以、因此。

　　2.前提條件關(guān)系。

　　意義：實現(xiàn)事件所需要具備的條件。

　　關(guān)鍵詞：只要、就可以、才能。

　　3.目的關(guān)系。

　　意義：做事都有目的。

　　關(guān)鍵詞：為了、使。

　　4.順序關(guān)系(承接關(guān)系)。

　　意義：事件發(fā)生有先后的順序。

　　關(guān)鍵詞：然后、之后。

　　5.并列關(guān)系。

　　意義：幾個事件可以同時發(fā)生。

　　關(guān)鍵詞：同時。

　　6.選擇關(guān)系。

　　意義：按照目的進(jìn)行選擇。

　　關(guān)鍵詞：還是、不是...就是、寧可...也不。

　　7.遞進(jìn)關(guān)系。

　　意義：一步步的加強或增加性質(zhì)。

　　關(guān)鍵詞：不僅...而且、不但...還。

　　8.轉(zhuǎn)折關(guān)系。

　　意義：先肯定，然后部分否定。

　　關(guān)鍵詞：但是、可是、卻、然而、雖然...但是。

　　9.假設(shè)關(guān)系。

　　意義：假想的事件。

　　關(guān)鍵詞：如果、假如、要是、如果...那么。

　　第二，充分條件、必要條件、充要條件和邏輯與、邏輯或、邏輯非

　　充分條件：A可以推導(dǎo)出B，A就是B的充分條件。

　　例如：因為A，所以B。

　　例如：A，才能B。

　　必要條件：B可以推導(dǎo)出A，但是A不能推導(dǎo)出B，A就是B的必要條件。

　　例如：因為B，所以A。

　　例如：B，必然A。

　　充要條件：A可以推導(dǎo)出B，B也可以推導(dǎo)出A，A就是B的充要條件。

　　例如：因為A，所以B，并且因為B所以A。

　　例如：A才能B，并且B，必然A。

　　邏輯與：多個條件都必須具備才行。

　　邏輯或：多個條件只要具備其中任何一個就行。

　　邏輯非：任何一個條件都不具備就行。

　　1.A是B的充要條件，B多個充要條件之間是邏輯與的關(guān)系，都必須滿足。

　　逆推：事件B發(fā)生了，意味著事件B的所有充要條件都發(fā)生了。

　　例如：

　　充要條件：有錢才能旅游，旅游必須有錢。

　　充要條件：不下雨才能旅游，旅游必須不下雨。

　　如果旅游，必然有錢并且不下雨。(注意：是邏輯與的關(guān)系)

　　2.A是B的充分條件，而不是必要條件和充要條件，那么B的多個充分條件之間是邏輯或的關(guān)系。

　　例如：

　　充分條件：周末才能旅游，但是旅游不一定是周末，也可以是放假的節(jié)日。

　　周末或者放假的節(jié)日才能旅游。(注意：是邏輯或的關(guān)系)

　　邏輯思維的方法

　　演繹推理法、歸納推理法、實驗法、比較研究法、證偽法

　　1.演繹推理法

　　演繹推理就是由一般性前提到個別性結(jié)論的推理。按照一定的目標(biāo)，運用演繹推理的思維方法，取得新穎性結(jié)論的過程，就是演繹推理法

　　例如:一切化學(xué)元素在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。惰性氣體是化學(xué)元素，所以，惰性氣體在一定條件下確實能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。這里運用的就是演繹推理方法。

　　演繹推理的主要形式是三段論法。三段論法就是從兩個判斷中進(jìn)而得出第三個判斷的一種推理方法。上面的例子就是包含著三個判斷。第一個判斷是一切化學(xué)元素都在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)"-提供了一般的原理原則，叫做三段論式的大前提。第二個判斷是"惰性氣體是化學(xué)元素"--指出了一種特殊情況，叫做小前提。聯(lián)合這兩種判斷，說明一般原則和特殊情況間的聯(lián)系，因而得出第三個判斷:"惰性氣體在一定條件下確定能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)"--結(jié)論。

　　只要作為前提的判斷是正確的，中間的推理形式是合乎邏輯規(guī)則的，那么，必然能夠推出“隱藏”在前提中的知識，這種知識，盡管沒有超出前提的范圍，但畢竟從后臺走到了前臺，對我們來說，往往也是新的，而且由于我們常常是為了某種實際需要才做這種推理，其結(jié)論很可能具有應(yīng)用價值。這樣演繹推理的結(jié)論就可能既具有新穎性，又具有實用性

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