特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>智力開發(fā)>

怎么才能開發(fā)孩子的大腦潛能

時間: 卓洵1114 分享

  每個孩子都擁有無數(shù)的潛能,我們要怎樣開發(fā)孩子大腦的潛能呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺床拍荛_發(fā)孩子的大腦潛能,一起來看看吧!

  開發(fā)孩子大腦潛能的方法

  多吃堿性食品

  孩子飲食要避免大魚大肉,多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品,多吃蔬菜水果;少吃甜食,多吃海產(chǎn)品。一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、動物的腦、紅棗等也可以增進(jìn)智力發(fā)育。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。

  大聲給孩子朗讀

  跟孩子一起盯著書,大聲朗讀,即使寶寶不懂也沒關(guān)系,朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺,并加以確認(rèn),它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多,因此記憶也更加深刻。

  全感官學(xué)習(xí)

  全方位刺激寶寶大腦,將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺),全部運用在學(xué)習(xí)上。比如教寶寶認(rèn)識一朵花的時候,可以看花的顏色、聞花的味道、摸花朵的觸覺、聽有關(guān)花朵的兒歌等,全方位調(diào)動寶寶感官,加深記憶,刺激寶寶大腦發(fā)育。

  鼓勵孩子拆裝玩具

  大人可以鼓勵孩子將玩具拆了重新組裝、組裝完后再拆;或者可以讓孩子把家里的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鴉,都能刺激大腦發(fā)育。

  讓孩子接觸繽紛的顏色

  比如,可以多帶孩子到大自然中看美麗的風(fēng)景;把孩子的房間布置得色彩柔和而又漂亮;1歲內(nèi)可以讓孩子看視覺刺激卡等,都有不錯的效果。有關(guān)視覺刺激卡,大家可以關(guān)注公眾號,回復(fù)“視覺刺激卡”索取有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

  每天父母和孩子的對話多一些

  英國專家的一項最新研究表明,父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間,可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發(fā)展水平。稍大的孩子經(jīng)常有機會跟父母談話,性格也會更好。

  鍛煉寶寶左手操作能力

  手是大腦的前哨,對孩子手的訓(xùn)練,能對大腦產(chǎn)生良好的刺激。孩子動手,必須會包括左手,在無意識中刺激右腦,手的動作越復(fù)雜、越精細(xì),越能開發(fā)右腦語言功能和邏輯思維功能。

  訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯

  家長對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練,可以提高孩子的抽象思維能力,達(dá)到開發(fā)左腦的目的。

  數(shù)學(xué)是比較抽象的。孩子的形象思維能力發(fā)展較早,抽象思維能力發(fā)展相對較遲,因此,抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說,不要一開始就給孩子數(shù)一二三四,而是讓孩子數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會了數(shù)數(shù),再學(xué)加法和減法等運算。學(xué)習(xí)運算也要與具體的事物結(jié)合起來。如與具體情景相結(jié)合,孩子容易接受。具體的運算會轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數(shù)學(xué)知識后,再著手訓(xùn)練孩子的推理能力。

  開發(fā)孩子大腦智力的方法

  一、從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  一個人從生下來的那一天起,就在自覺不自覺地進(jìn)行著某種習(xí)慣的養(yǎng)成過程,這本身就是影響孩子健康發(fā)展的過程。況且,壞習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,再改變過來往往要耗費巨大精力,甚至有些習(xí)慣還會對孩子造成終生無法補救的損失。看來,為了不浪費孩子智力,一開始就應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。—般說來,良好習(xí)慣往往同時具有行為上的自然性、自覺性、規(guī)律性、科學(xué)性的特點。因此良好的習(xí)慣的養(yǎng)成過程,其實就是對孩子智力的鍛煉、開發(fā)過程?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究成果告訴我們:手指的活動能刺激大腦皮層中的手指運動中樞。手在勞動時能將信息及時傳給大腦,大腦經(jīng)過思維、判斷又不斷檢查、糾正和改善手的動作。手腦配合的靈敏和協(xié)調(diào)程度,直接影響著孩子心智的發(fā)展程度。所以,如果孩子從小養(yǎng)成了勞動習(xí)慣,這不僅是不失時機地在手腦的并用上對孩子智力的鍛煉,也是對孩子智力的有效開發(fā)。還可以讓孩子玩一些如拼圖、積木、繪畫、或做游戲等來開發(fā)孩子的智力。

  二、緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期

  俗話說,機不可失,時不再來。在孩子身心的發(fā)展上,在對孩子的培養(yǎng)教育上,尤其如此。抓住了孩子成長的關(guān)鍵時期,也就把住了根本,抓到了點子上也就不會浪費孩子的智力。這里的關(guān)鍵在于對孩子成長過程中不同的關(guān)鍵時期要熟悉、要了解,這樣才能緊緊抓住關(guān)鍵期。比如,就思維發(fā)展來說,小學(xué)四年級和初中二年級是兩個質(zhì)變期;就品德發(fā)展來說,小學(xué)三年級和初中二年級是兩個質(zhì)變期。我們對孩子進(jìn)行思維品德教育,就應(yīng)抓住孩子的關(guān)鍵年齡。再比如,六歲前是孩子在腦智力發(fā)展關(guān)鍵時期,那我們就不能熱衷于孩子的死記硬背,熱衷于平面教育、填鴨式、灌注式,而應(yīng)通過引導(dǎo),如教孩子用左手拍球、剪紙片,用左腳跳房子等等來開發(fā)其右腦。這樣,才會為他們今后成為一個聰明、有創(chuàng)造性的人打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、挖掘孩子的內(nèi)在潛力

  在與孩子們接觸的過程中,我們常常發(fā)現(xiàn)這種情況:孩子們對于他們想干的事,感興趣的事、入迷的事、往往飯可以不吃、覺可以不睡,就是遇到一些困難或問題,大人不插手,他們自己往往也會想方設(shè)法去對待、去解決。這說明,孩子的內(nèi)在力量在他們的成長發(fā)展過程中是十分巨大的。從某種意義上說,對孩子內(nèi)在潛力的挖掘,孩子內(nèi)在力量的充分發(fā)揮,往往就會最大限度地避免孩子智力的浪費。這里的關(guān)鍵:一是注重激發(fā)、培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。對孩子提出的問題有問必答,不懂也不敷衍;引導(dǎo)孩子感受大自然之美等等。這個過程,就是挖掘孩子內(nèi)在潛力,調(diào)動、發(fā)揮孩子內(nèi)在力量的過程。二是及時對孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),科學(xué)的思維方法、學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)等等。使孩子把內(nèi)在力量的充分發(fā)揮與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神緊密地結(jié)合起來。這是孩子內(nèi)在潛力、內(nèi)在力量得以充分發(fā)揮并能堅持下去的前提和基礎(chǔ)。

  開發(fā)學(xué)習(xí)潛能的方法

  第一、要樹立遠(yuǎn)大志向。古人講“非志無以成學(xué)”、“志不強者智不達(dá)”。所謂立志就是激勵自己走向一條進(jìn)取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向,就會對自己嚴(yán)格要求,就會克服前進(jìn)路上的任何困難,他的聰明才智才會發(fā)揮出來。正如高爾基所說:“我常常重復(fù)這樣一句話,一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展的越快,對社會就越有益,我確信這也是一個真理。”有些同學(xué)智商很高,但由于缺乏遠(yuǎn)大志向,現(xiàn)有的智力都不能得到徹底發(fā)揮,更談不上開發(fā)潛能。

  第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發(fā)揮作用,反之,人的智力活動就會受到壓抑??梢娚硇慕】凳情_發(fā)潛能的基礎(chǔ)。要提高身體健康水平,可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進(jìn)行調(diào)整。要提高心理健康水平,需要涵養(yǎng)自己的性格,建立和諧的人際關(guān)系。

  第三、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。心理品質(zhì)包括道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、自信心、責(zé)任心等。有一位心理學(xué)工作者對1850年到1950年間的301位科學(xué)家進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)這些人不但智力水平高,而且在青少年時期就表現(xiàn)得十分堅強,有獨立性,這些人充滿自信心,有百折不撓的堅持精神??梢?,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對開發(fā)人的學(xué)習(xí)潛能作用重大。

  第四、學(xué)會學(xué)習(xí)。有人說過:“未來的文盲不是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會學(xué)習(xí)可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能。學(xué)會學(xué)習(xí)包括全腦學(xué)習(xí)、全身心學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等。我們將在以后系統(tǒng)介紹這些新的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以幫助同學(xué)們更好地開發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。


看過“怎么才能開發(fā)孩子的大腦潛能”的人還看了:

1.美術(shù)繪畫是開發(fā)少兒右腦最好的方法

2.如何開發(fā)幼兒的右腦潛能

3.學(xué)生激發(fā)大腦潛能的14個方法

4.促進(jìn)幼兒大腦開發(fā)的小游戲

5.如何激發(fā)幼兒大腦潛能

6.如何開發(fā)孩子左右腦

怎么才能開發(fā)孩子的大腦潛能

每個孩子都擁有無數(shù)的潛能,我們要怎樣開發(fā)孩子大腦的潛能呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺床拍荛_發(fā)孩子的大腦潛能,一起來看看吧! 開發(fā)孩子大腦潛能的方法 多吃堿性食品 孩子飲食要避免大魚大肉,多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品,
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 怎么吃能補大腦的營養(yǎng)
    怎么吃能補大腦的營養(yǎng)

    在飲食上稍加調(diào)理,為大腦補充營養(yǎng),可以減少腦疲勞的發(fā)生,那么哪些食物可以補大腦的營養(yǎng)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺闯阅苎a大腦的營養(yǎng),一

  • 怎么吃可以補充大腦的營養(yǎng)
    怎么吃可以補充大腦的營養(yǎng)

    食物中包含很多大腦需要的營養(yǎng),你知道哪些食物可以補充大腦營養(yǎng)的嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺闯钥梢匝a充大腦的營養(yǎng),一起來看看吧! 補充大

  • 怎么辨別新生兒智力是否低下
    怎么辨別新生兒智力是否低下

    新生兒的智力是否低下是新手爸爸媽媽們極為關(guān)心的一件事,那么如何辨別新生兒的智力是否低下呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺幢鎰e新生兒智力是否

  • 怎么樣可以保養(yǎng)我們的大腦
    怎么樣可以保養(yǎng)我們的大腦

    保養(yǎng)我們的大腦可以多做些有利于大腦的運動。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嗽趺礃涌梢员pB(yǎng)我們的大腦,一起來看看吧! 保養(yǎng)大腦的運動 跳舞、游泳是最

3742538