怎么開(kāi)發(fā)一歲半孩子的智力
1歲半的寶寶正處于大腦和智力迅速發(fā)育的黃金時(shí)期，這期間寶寶身體和大腦都發(fā)育的很快，成人腦重量的75%都是在這一時(shí)期形成的，那么這個(gè)時(shí)候的孩子要怎么開(kāi)發(fā)智力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了怎么開(kāi)發(fā)一歲半孩子的智力，一起來(lái)看看吧!
開(kāi)發(fā)一歲半孩子智力的方法
一、多吃堿性食品
寶寶吃的食物要避免大魚(yú)大肉，最好多吃一點(diǎn)豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海產(chǎn)品對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很好，所以應(yīng)該要多吃一點(diǎn)。別的東西例如甜食最好就少吃一點(diǎn)。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動(dòng)物的腦、紅棗之類的對(duì)于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對(duì)提高智商有利。
二、讓寶寶接觸繽紛的顏色
舉例來(lái)說(shuō)，可以多帶寶寶到大自然中欣賞自然的風(fēng)景;可以把寶寶的房間用色彩柔和的顏色來(lái)裝飾，這樣既漂亮對(duì)寶寶又好;不到1歲可以讓寶寶看視覺(jué)刺激卡之類的，都有不錯(cuò)的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺(jué)刺激卡，可以去百度看看，然后覺(jué)得適合寶寶的話可以去商店購(gòu)買，很方便的。
三、大聲給寶寶朗讀
和寶寶一起看書，大聲讀出來(lái)，就算寶寶不懂也沒(méi)關(guān)系。爸爸媽媽讀的時(shí)候是把視覺(jué)刺激反饋給聽(tīng)覺(jué)，然后通過(guò)確認(rèn)，這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多，所以記憶也更加深刻。
四、全感官學(xué)習(xí)
全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統(tǒng)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué))，跟學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。就好比教寶寶了解一朵花的時(shí)候，教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事，全方位調(diào)動(dòng)寶寶感官，這樣會(huì)記得更牢，刺激寶寶大腦發(fā)育。
五、鍛煉寶寶左手操作能力
手是大腦的前哨，對(duì)寶寶手進(jìn)行訓(xùn)練，可以讓大腦產(chǎn)生不錯(cuò)的刺激。寶寶動(dòng)手，一定會(huì)包括左手，這樣能夠無(wú)意識(shí)中刺激右腦，手的動(dòng)作越復(fù)雜、越精細(xì)，對(duì)于右腦語(yǔ)言功能和邏輯思維功能的開(kāi)發(fā)就更加有幫助。
六、鼓勵(lì)寶寶拆裝玩具
爸爸媽媽最好鼓勵(lì)寶寶把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次;或者最好讓寶寶把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具;有條件的家庭還可以放任寶寶在家里涂鴉，這樣對(duì)寶寶大腦發(fā)育都有不錯(cuò)的效果。
七、每天父母和寶寶的對(duì)話多一些
英國(guó)專家的一項(xiàng)最新研究表明，爸爸媽媽們每天和自己幾個(gè)月大的寶寶進(jìn)行半個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間的聊天，可以明顯提高寶寶的智力和語(yǔ)言發(fā)展水平。再大一點(diǎn)的寶寶要是總是有機(jī)會(huì)和自己的爸爸媽媽進(jìn)行交流的話，智力發(fā)育會(huì)很好。
開(kāi)發(fā)一歲半孩子智力的秘訣
1、交談
一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。你和他說(shuō)的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語(yǔ)描述出他的意圖，比如：“哦，你想要那個(gè)奶瓶!”
2、閱讀
你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪兒來(lái)，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。
3、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)
在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如，“書”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書本;“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠產(chǎn)生積極的影響。
4、給孩子獨(dú)處的時(shí)間
不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對(duì)其他信息的興趣。平時(shí)家長(zhǎng)朋友們也要注意給寶寶留一些自我空間，在家長(zhǎng)的看護(hù)下可以讓寶寶一個(gè)人到處爬一爬，到處看一看。
1-2周歲要盡量引導(dǎo)孩子說(shuō)話
1.家長(zhǎng)盡量少用“不可以”
此時(shí)的孩子喜歡嘗試去做各種事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)注意不要一味以“不可以”來(lái)制止孩子的行為。如果家長(zhǎng)這樣做，孩子將會(huì)變的非常消極，無(wú)法建議自信心。只有當(dāng)孩子所做的事具有危險(xiǎn)性，或?qū)⒆有愿竦男纬蓵?huì)有極不良的影響時(shí)，才說(shuō)“不可以”
2.給孩子玩具的方法,家長(zhǎng)給孩子的玩具必須是孩子能從中學(xué)到某些東西的玩具,例如可以發(fā)展想像,訓(xùn)練發(fā)聲等的玩具;不要一次給孩子太多玩具,會(huì)使孩子精神不集中,而無(wú)法培養(yǎng)出注意力集中和性情穩(wěn)定的孩子;家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起玩,以幫助其智慧的增長(zhǎng).
3.家長(zhǎng)要盡量多跟孩子說(shuō)話,這個(gè)時(shí)期的孩子在語(yǔ)言理解方面會(huì)有極快速的發(fā)育,對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的話的理解力極速增強(qiáng),但需要家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)孩子說(shuō)話,并教育他正確的語(yǔ)言.
4.文字的閱讀;給寶寶讀故事情節(jié)簡(jiǎn)單的圖畫書--發(fā)展語(yǔ)言能力,擴(kuò)大詞匯量,發(fā)展寶寶的情感.寶寶在這個(gè)階段的詞匯量應(yīng)從2個(gè)3個(gè)擴(kuò)大到250個(gè)左右,每天和寶寶一起閱讀半小時(shí),如果寶寶對(duì)書上的字和詞感興趣,你可以邊讀邊用手指沿字行移動(dòng),讓寶寶在口頭語(yǔ)言與文字所代表的意義之間建立起聯(lián)系.
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