七田真超右腦訓(xùn)練的三個誤區(qū)
七田真超右腦訓(xùn)練的三個誤區(qū)
右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于七田真超右腦訓(xùn)練的三個誤區(qū),歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
中國人向來有“跟風(fēng)的高超能力”,如今,有關(guān)右腦的書籍在普通書攤已隨處可見,打著“右腦開發(fā)”旗號的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是如雨后春筍般的多了起來。這其中要數(shù)“日本七田真”的書對中國影響最大,打著“七田右腦教育”旗號的培訓(xùn)單位最多。
誤導(dǎo)之一:
七田右腦教育對象是幼兒,所以七田老師對右腦的基本思維功能描述較少,將深層的波動思維,心像化思維功能作為研究的核心。這些功能在幼兒期表現(xiàn)比較明顯,過了幼兒期這些功能就很難表現(xiàn)出來。所以,七田真老師說,右腦開發(fā)的黃金期是0到6歲幼兒期,過了6歲,右腦潛能就很難開發(fā)。這話有一定道理,但從我多年的右腦教育實(shí)踐中來看,事實(shí)上右腦的一些基本的思維潛能(如右腦五感的共感思維功能)過了六歲并不難開發(fā)。右腦潛能是人人具有的天生的人類遺傳下來的先天智慧。這種智慧不管你用了還是沒用,它客觀的存在每一個人的大腦深處。只要右腦開發(fā)技術(shù)方法科學(xué)得當(dāng),即使一個人過了六歲,在6到18歲之間,這些先天智慧仍是很容易開發(fā)出來的。
七田教育強(qiáng)調(diào)的是右腦潛能的開發(fā),如從全腦教育的角度來講,10到16歲的中小學(xué)生,開發(fā)培訓(xùn)效果為最好,這時他們左腦已有一定的后天智慧,右腦先天智慧荒廢較輕,這時如對其進(jìn)行右腦開發(fā)、全腦教育,從左右腦和諧的角度來看,從學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)上來看,效果往往比幼兒還好。
誤導(dǎo)之二:
七田教育開發(fā)的對象是0到6歲的幼兒,開發(fā)內(nèi)容是右腦的超能力,如透視、預(yù)知、意念、照相記憶、波動速讀、波動計(jì)算等。針對6到18的中小學(xué)生、七田真老師是沒有成熟的技術(shù)和方法的,在日本也沒有針對中小學(xué)生右腦開發(fā)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中國上百家“七田右腦培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)”都在用一些記憶方法來培訓(xùn)中小學(xué)生,卻稱用的是七田真老師的右腦開發(fā)技術(shù),甚至說是日本七田教育中國區(qū)的總代理、直屬機(jī)構(gòu)。這樣就歪曲了七田教育的事實(shí),誤導(dǎo)了中國廣大學(xué)生和家長。
誤導(dǎo)之三:
七田老師的右腦方面的書越來越多的被譯成中文流行于中國人之手。尤其是近幾年的書,封面上都印著“專為中國人寫的”字樣。這樣許多中國人如獲至寶,買之、學(xué)之、實(shí)踐之!買了本《照相記憶法》,有人就頭懸梁地練習(xí)照相記憶。讀了本《波動速度法》,有人就最刺骨地練習(xí)波動速讀。夢想自己練成了照相記憶、練成了波動速讀,那自己不就一夜之間成了天才了么,不就可以快速學(xué)習(xí)大量的知識了么
每逢遇到這樣癡迷的“七田熱”,我總是苦口婆心的勸說,別練了,找點(diǎn)實(shí)際的事情干干吧!七田真的照相記憶與波動速讀是右腦開發(fā)的高高級技術(shù),是針對幼兒的,開發(fā)的是右腦深深層次的思維功能。你二十多了,三十多了,再練十年你也練不成的,找個老婆成個家才是正事。右腦開發(fā)技術(shù)的真諦是中國圣人老子的“無為”,靠傳統(tǒng)教育的刻苦是南轅北轍的。