開(kāi)發(fā)右腦潛能的方法

　　未來(lái)的世界是右腦發(fā)達(dá)的人活躍的時(shí)代，這是因?yàn)楝F(xiàn)代教育家紛紛指出，人類(lèi)的右腦原本就具有天才能力，只是沒(méi)有加以充分開(kāi)發(fā)利用，而現(xiàn)在越來(lái)越多的人在開(kāi)發(fā)右腦。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了開(kāi)發(fā)右腦潛能的方法，一起來(lái)看看吧!

　　開(kāi)發(fā)右腦潛能的方法

　　一：想象力訓(xùn)練法

　　想象力訓(xùn)練可以給右腦細(xì)胞更多的刺激，只要寶貝不厭煩。就可以經(jīng)常和寶貝玩充滿(mǎn)想象力的游戲。比如，和寶貝一起看看藍(lán)天上的白云像什么：也可以讓寶貝面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻。父母手里拿著圖畫(huà)卡片或積木等，從寶貝的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。問(wèn)寶貝：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答媽媽的問(wèn)題。注意在問(wèn)問(wèn)題時(shí)，一定不要問(wèn)“這是什么?”這樣的問(wèn)題很容易得到單一答案。禁錮了寶貝的想象。

　　二：圖式思考訓(xùn)練法

　　在認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類(lèi)推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。

　　父母可以先給寶貝看虛線(xiàn)的圖案，讓他判斷是什么，然后再做連線(xiàn)練習(xí)，看看他猜得對(duì)不對(duì)：也可以把隱藏的圖形讓寶貝看。如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫(huà)面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花：或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看。里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化等，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說(shuō)說(shuō)這是整體的哪一部分。

　　三：記憶訓(xùn)練法

　　左腦的記憶為“背記能力”。遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類(lèi)型識(shí)別力。

　　父母可以在寶貝已經(jīng)有了形象記憶和類(lèi)型識(shí)別的基礎(chǔ)上，開(kāi)始這個(gè)游戲。如給他看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減。讓寶貝說(shuō)說(shuō)少了什么，多了什么。

　　四：語(yǔ)言訓(xùn)練法

　　2歲多的寶貝詞匯還不豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解也不到位，有時(shí)不愿意表達(dá)。語(yǔ)言練習(xí)的重點(diǎn)在于幫助寶貝鍛煉表達(dá)能力、理解能力?？梢远嘟o寶貝朗讀故事，并鼓勵(lì)寶貝敘述一些簡(jiǎn)單的故事。

　　五：繪畫(huà)訓(xùn)練法

　　繪畫(huà)是開(kāi)發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫(huà)的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容。如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽(tīng)覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等。繪畫(huà)也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫(huà)過(guò)程中。右腦對(duì)曲線(xiàn)的感受更明顯?？梢院蛯氊惗嘧鲞@方面的游戲。曲線(xiàn)拓描和聯(lián)想。是比較有趣和易實(shí)行的方式。

　　日常生活中鍛煉右腦的簡(jiǎn)單方法

　　1、習(xí)慣多用圖像的方式記錄及記憶資料;

　　2、習(xí)慣多用其它感官輔助記憶，借助聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)幫助記憶;

　　3、習(xí)慣多用左手作事;

　　4、多玩有空間感的游戲，如折紙、翻繩;

　　5、多作對(duì)身體平衡有更高要求的運(yùn)動(dòng)，如騎自行車(chē)、滑板、旱冰。

　　6、多聽(tīng)誘發(fā)α波的音樂(lè)。

　　7、多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香;

　　8、多多松弛精神，從日?，嵤轮薪饷摮鰜?lái)，作瑜伽，靜坐，泡浴缸，發(fā)白日夢(mèng)等。

　　這些往往并不復(fù)雜，可以在不經(jīng)意中活化右腦，提高你的創(chuàng)造能力和生活質(zhì)量。

　　右腦的十項(xiàng)功能

　　(1)視覺(jué)影像記憶力?？匆槐槭挛铮缓蠡貞?，頭腦會(huì)出現(xiàn)一幅詳細(xì)的獨(dú)特的圖像。相當(dāng)于照相機(jī)。

　　(2)快速閱讀。翻開(kāi)練習(xí)本，瀏覽里面的內(nèi)容把它儲(chǔ)存在記憶庫(kù)中，以便將來(lái)使用。相當(dāng)于攝像機(jī)。

　　(3)外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。可以用英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，日語(yǔ)，希伯來(lái)語(yǔ)，法語(yǔ)聽(tīng)懂、理解以及流利地交流。

　　(4)注意力集中。即使騷動(dòng)不安，好動(dòng)的孩子也能安靜下來(lái)。

　　(5)快速運(yùn)算能力。不到一秒的時(shí)間就可以算出結(jié)果。

　　(6)音高識(shí)別能力。根據(jù)記憶里的音調(diào)用樂(lè)器演奏出來(lái)。

　　(7)自信心增強(qiáng)。對(duì)自己充滿(mǎn)信心，也比以前更有愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。

　　(8)直覺(jué)力。很快就能理解他人的想法，體會(huì)到他人的感受。

　　(9)發(fā)明創(chuàng)造力。在心理工作間里創(chuàng)造，感受，操作一項(xiàng)偉大的作品或是發(fā)明。

　　(10)豐富的想象力?；ㄉ弦恍r(shí)探索一下宇宙、上網(wǎng)了解一下喜馬拉雅山或是去夏威夷海灘休息一下。所有的旅行過(guò)程，都會(huì)是畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的豐富素材，這是課程最有趣的部分。它能提高你的學(xué)習(xí)能力，增添學(xué)習(xí)興趣，消除所有壓力。