左腦與右腦的思維區(qū)別是什么

　　愛因斯坦把他的許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都?xì)w因于他的想象游戲。他曾想象自己騎光束到達(dá)遙遠(yuǎn)的宇宙極端，又“不合邏輯”地回到太陽表面。這幅圖像使他意識(shí)到，空間可能本來就是彎曲的。這個(gè)偉大的想象游戲，誕生了相對(duì)論和近代物理學(xué)。現(xiàn)代教育家紛紛指出，人類的右腦原本就具有天才能力，只是沒有加以充分開發(fā)利用，而未來的世界是右腦發(fā)達(dá)的人活躍的時(shí)代。下面小編為你講解左腦與右腦思維區(qū)別，希望能幫到你。

　　左腦與右腦思維區(qū)別

　　左腦思維和右腦思維區(qū)別作用?左腦與右腦的思維不同，左腦主要以邏輯思維為主，主要是邏輯分類功能，語言功能，數(shù)學(xué)運(yùn)算功能，理性思維功能，右腦思維是一種圖像思維，主要是對(duì)圖形的感知功能，對(duì)非邏輯事物的感受功能，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，這種左腦思維已經(jīng)完全占據(jù)了我們的大腦。

　　左腦思維和右腦思維區(qū)別作用：右腦思維：

　　由此可見，超強(qiáng)的記憶是離不開右腦的。人腦記憶形象材料大大優(yōu)于記憶抽象材料的效果。但是，人們?cè)谟洃浿袇s沒有很好地主動(dòng)去運(yùn)用這一規(guī)律。多少年來，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中，無論是機(jī)械記憶還是理解記憶，大多數(shù)情況都是靠左半腦負(fù)載;右半腦或閑著，或只起被動(dòng)輔助和襯托作用，沒有挖掘和發(fā)揮右半腦擔(dān)負(fù)形象記憶功能的作用，而只是當(dāng)記憶材料本身是形象材料被動(dòng)地適應(yīng)這個(gè)規(guī)律。因此，要提高快速記憶力，開發(fā)右半腦的記憶潛能尤為重要。

　　左腦思維和右腦思維區(qū)別作用：左腦思維：

　　人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)(其中大約一半的人比較均衡一些)。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發(fā)達(dá)?！∶绹?guó)神經(jīng)生物學(xué)家們最近有個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：好心情的人不是后天的，而是先天的。他們通過長(zhǎng)達(dá)10年時(shí)間的研究，得出的結(jié)論為：一個(gè)人的好心情藏在他大腦的左半球里?？茖W(xué)家傾向認(rèn)為好心情的人是先天的，一個(gè)孩子最初的72個(gè)小時(shí)是他往后能否成為快樂的人最為關(guān)鍵的。

　　右腦記憶的4大能力

　　人的記憶力沒有天生好壞的區(qū)別，只有會(huì)用腦和不會(huì)用腦的差別。我們傳統(tǒng)的思維是用左腦思維和記憶，左腦記憶是語言性記憶，不僅記憶容量小，而且記憶速度慢。同時(shí)左腦會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸衰老。但是右腦卻不同，它屬于圖像性記憶，記憶容量大，記憶速度快，并且可以隨時(shí)再現(xiàn)。

　　右腦通過共振共鳴能力，將事物所包含的信息全都作為波動(dòng)信息來接受，然后再運(yùn)用照相記憶能力把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像來記憶與傳遞。右腦還具有一次性大量接受并記憶信息的能力，還可以自動(dòng)理解信息間的法則和原理，然后超高速地自動(dòng)處理接受到的這些信息。右腦是潛意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，這4大能力可以理解為“潛意識(shí)的能力”。

　　相比之下，左腦完全是通過意識(shí)來發(fā)揮功能的。離開了左腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們無法使用語言來進(jìn)行交談或計(jì)算，所以必須先求得理解，然后再在這個(gè)基礎(chǔ)上來記憶。但使用左腦的話只能向左腦輸入信息，當(dāng)然也只能通過左腦來輸出。這種輸入和輸出都十分緩慢，而且效率很低。與之相反，右腦的輸入是高速的、大量的，只有不追求理解和記憶，超高速、大量地向右腦輸入信息，才可能由右腦輸出，才能激活右腦的照相記憶能力，讓右腦發(fā)揮出卓越的理解力和記憶力。