“如果你是為了升官發(fā)財來到復(fù)旦學(xué)習(xí)的話，那么你在學(xué)校會受到鄙視”，在最近的開學(xué)典禮上，針對“為什么要上大學(xué)”，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良引用了老校長的話告誡大學(xué)新生，“學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)”(9月19日東北網(wǎng))。
　　“升官發(fā)財”是上大學(xué)目的，當(dāng)然應(yīng)該被鄙視。因為這種浮躁的功利主義大學(xué)觀和人生觀價值觀，不僅不符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)本分，也嚴(yán)重違背大學(xué)自身作為“養(yǎng)成人格”的教育事業(yè)的根本價值立場和使命。
　　這或許正像北大教授錢理群最近感嘆的“我們的一些大學(xué)正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’,他們高智商、世俗、老到、善于表演、懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的”。很明顯，所謂“精致的利己主義者”，其實也就是“升官發(fā)財”的踐行者。
　　這也就是說，“升官發(fā)財”的功利價值傾向不僅存在于學(xué)生，更深深地根植于大學(xué)本身。以“升官”為例，時下中國大學(xué)的高度行政化權(quán)力化，便是最突出的體現(xiàn)。比如，大學(xué)的行政級別、“官位”越來越高，從“廳級”直升“副部級”。大學(xué)內(nèi)的官員也越來越多，“校長一走廊，處長一禮堂，科長一操場”。同時，大學(xué)本身的管理邏輯同樣也高度權(quán)力化、官本位化，如“當(dāng)處長比教授更開心”現(xiàn)象十分普遍。
　　再看“發(fā)財”，同樣也是如此。大量高校教師尤其教授博導(dǎo)等名師高度“老板化”――都積極找課題、辦公司、跑項目、要經(jīng)費。再如，為追逐現(xiàn)實利益，個別大學(xué)熱衷于為權(quán)貴富豪量身定制批發(fā)假文憑、假學(xué)位；高校職稱評選“開房收錢”淪為心照不宣的“潛規(guī)則”……
　　無疑，相比學(xué)生心中的“升官發(fā)財”觀念，這種大學(xué)自身普遍存在的“升官發(fā)財”傾向，不僅顯得更為本源，社會危害也更加巨大，更值得并需要被鄙視。
　　如果大學(xué)自身不能從“行政化、學(xué)店化”的“升官發(fā)財”價值取向和體制環(huán)境中解脫出來，確保真正回歸“養(yǎng)成人格之事業(yè)”的大學(xué)教育本位，而任由大學(xué)的衙門化、官僚化以及逐利化、老板化同時蔓延恣肆，那么，學(xué)生身上的“升官發(fā)財”價值觀，如何能真正祛除？“以其昏昏”，怎能“使人昭昭”？
　　湖北 張貴峰