高考語文有效提分的技巧有哪些
高考語文有效提分的技巧有哪些
學習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，語文更是如此，有了知識的積累，還要有提分的技巧，才能進一步提高成績。下面是小編分享的高考語文的提分技巧，一起來看看吧。
高考語文的提分技巧
1、系統(tǒng)梳理語言運用和文言文基礎知識，利用零散時間，切實做好查漏補缺工作。
2、集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經(jīng)典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。
3、集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經(jīng)典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注并形成個人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等，研讀高考作文發(fā)展等級的評分標準，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。
4、認真完成3至5套經(jīng)典語文試題，以保證試卷訓練手感和速度(包括月考、模考)。
高考語文的答題技巧
1.寫作時間掌握在50分鐘內(nèi)
寫作文的時間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結尾很短也不要沒有，否則會扣分。
想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。
語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調(diào)動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。
2.整體閱讀，搜索提取
高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
3、理清文脈，舉綱張目
高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強調(diào)整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡，才能舉綱張目。
高考語文快速提分攻略
一、走進高三，快速適應
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天我有屬于我的天。”這首周杰倫的《蝸?！芬彩俏以诟呷龥_刺階段的“戰(zhàn)歌”。是的，高三會很苦，高考是挑戰(zhàn)。但有苦才有甜，挑戰(zhàn)與機遇并存。面對高考，不必畏懼，而應感激，只有它能讓人生在最短時間內(nèi)增值，只有它能使我們磨煉出堅強的意志。“用一年，換一生。”這是我的高三宣言;“信念堅定+持之以恒。”這是我恪守的學習準則
1.準確定位，做好規(guī)劃
認真分析，給自己的學業(yè)水平出初步定位，結合實際，樹立目標。有了理想和目標，學習才會有追求的動力?？梢栽趯嶋H的學習過程中不斷地檢測目標，并在一定的時間后對目標進行修改和完善。
2.抓牢基礎，形成網(wǎng)絡
高三的學習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。
3.主動學習，善于總結
高三的學習其實是對十年苦讀的一次總復習，在這個高二轉(zhuǎn)折到高三的關鍵時刻，我們應該轉(zhuǎn)變身份，主動學習，從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己的所學盡可能地全部整理一次，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，及時有針對性地補漏補缺，強化自己的知識儲備。
分析總結對高三同學來說是不可缺少的。遇到新問題，學到新方法，都應及時記下來;每次考試，對于新題型的解法思路、典型試題等都要及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。
二、緩解壓力，從容應對
非智力因素往往左右結果，擺正心態(tài)吧。當我因成績波動而焦躁時，我會選擇用安靜的音樂來平靜自己;當我意志消沉時，我會用榜樣來激勵自己;當我情不自禁開始胡思亂想時，我也會給自己放個假，留出時間來天馬行空地幻想。我用各種方法來保持一個好的心態(tài)。永遠樂觀、積極，調(diào)整最佳心態(tài)來應對每一次人生的挑戰(zhàn)。
面對高考，壓力肯定會有的。面對學習壓力，我們可以做一只最好的輪胎。氣不足，就打點兒;氣太足，就放掉一點兒，無論在哪里使用，什么樣的路面，輪胎都能夠適應，并且跑得輕松愉快。對自己說：我一定要做一只最好的輪胎，還要有“備用輪胎”——這就是面對壓力的平常心。具體來說，有以下四點需要注意。
第一，壓力適度，舉重若輕。就是以適度的緊張面對生活壓力，鎮(zhèn)定自若，學會使自己“心靜如水”。
第二，適應性好，生活、學習有條不紊。感到學習有壓力時，最好是給自己列出一個清單：你有多少事情要做?做什么?有哪些知識還不熟悉，原因是什么?針對每一門課程，你自己可以做些什么?外界有什么干擾因素?最后制定月、周、日的具體行動計劃，堅持不懈，一定會有成效的。
第三，承受力強，科學分析和正確評價自己。不要因一次考試成績落后而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學習能力上，發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，就會體驗到成功，看到希望。
第四，變壓力為動力，建立適當?shù)哪繕?。在考試前可以制定一個基本目標，但不要把分數(shù)高低看得過分重要，只要自己努力去準備，盡量爭取考得好一些，就是我們最切實的目標，分數(shù)不是唯一的標準。我們應該看到自己天天在進步，任何壓力都可以轉(zhuǎn)化為動力。
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