高中語文各種題型該如何作答
高中語文考試的題型來來回回其實(shí)都是那幾種，掌握好答題方法，才能更好的提高高中語文成績。下面是小編分享的高中語文各種題型的答題方法，一起來看看吧。
高中語文各種題型的答題方法
1科技文
高考語文科技文大概分社會科學(xué)與自然科學(xué)兩種，讀文章的時(shí)候先標(biāo)段，之后要把你覺得比較關(guān)鍵的詞句劃線，像大致大約全部最多最少這類的副詞，代詞指代的是前一句還是后一句，還有數(shù)量詞，一般是讀第一遍的時(shí)候把這些工作做好，對文章有個(gè)大致了解。
做題的時(shí)候一定要看清題目，題目中經(jīng)常有陷阱，比如選正確的還是不正確的，有時(shí)候會有特定的區(qū)域，比如第四段講了什么什么，這時(shí)候一開始的標(biāo)段就有了用處，絕對不會找錯(cuò)答題區(qū)域，當(dāng)然標(biāo)段就標(biāo)錯(cuò)了的暫且不表。選項(xiàng)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有張冠李戴，無中生有，時(shí)空錯(cuò)亂等，做題的時(shí)候一定要回歸原文!!!找到原文中的句子一眼就能看出哪個(gè)對哪個(gè)錯(cuò)。往往選項(xiàng)中和原文一眼看上去一模一樣的基本上都有小錯(cuò)誤，比如是改成不是呀什么的，正確答案可能就是改了個(gè)形式，意思和原文一樣。
2文言文
當(dāng)時(shí)老師每篇文言文都會講，通篇意思順下來重點(diǎn)的實(shí)詞虛詞意思都到位了，老師也會把那些古今異義，一字多義，表示相同意思的字，詞，特殊句式，通通總結(jié)起來，當(dāng)然是考綱里會考到的那些，這些是一定要積累起來的，沒錯(cuò)，死記硬背也要記住，有了這些積累，后期看文言文就和白話文一樣順暢了，前兩個(gè)關(guān)于詞語解釋的題也就很容易了，關(guān)于對文章的理解，和科技文差不多也是一定審清題目，回歸原文。翻譯題每次都要看答案上的得分點(diǎn)，多做題多總結(jié)積累，其實(shí)也無外乎補(bǔ)充主語，把特殊句式翻譯成正常語序等等，文言文刷題很有用。
3古詩詞
不知道題主是哪里的考生，建議您看一下考綱，看一下你們主要考什么題型，每種題型都有固定的答題模式，模式內(nèi)容≥所有的得分點(diǎn)?；旧峡捶执痤}，要分條分點(diǎn)，條數(shù)≥½本題分?jǐn)?shù)。
4現(xiàn)代文
當(dāng)時(shí)我們有記敘文和傳記兩種供選，我一般都是選傳記，對記敘文沒有什么經(jīng)驗(yàn)，就只說傳記。讀文章的時(shí)候要標(biāo)段，把所有的時(shí)間勾出來，可以的話自己分層。多選題每個(gè)選項(xiàng)都要在原文中找到，先把出現(xiàn)錯(cuò)誤的排除，再按照3.2.1分選出答案。自己要總結(jié)一些固定的東西比如開頭結(jié)尾題目在結(jié)構(gòu)上，內(nèi)容上的作用，模式整理好之后就可以拿出來套了。也是分條分點(diǎn)，要求同古詩詞。
5語言文字運(yùn)用
成語病句類的就是注意積累，每次出現(xiàn)的成語都要整理下來，還有同類的整理到一起，方便區(qū)分。病句類型很有限，做幾套題就都出來了，整理分析之后看到病句題就能知道往哪里想了。
作文就不多說了。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，也差不了幾分。
高中語文的學(xué)習(xí)方法
1、高中語文學(xué)習(xí)，也有必要做題。
只有通過每天大量的做一些練習(xí)題，摸索出一些做題的方法，這樣日積月累才能夠提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。大量的高中生會把大量的時(shí)間花在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些學(xué)科上，在語文這門學(xué)科花的時(shí)間比較少，學(xué)生要想提高自己的語文成績，就應(yīng)該多做一些練習(xí)題，只有大量的做這些練習(xí)題，才有機(jī)會提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
做題我們還要多分析、多總結(jié)：不僅英語考試有固定的語法模式，就連語文的高考考試同樣也有固定的答題模式。比如高考語文的閱讀理解，就有固定的答題模式，學(xué)生需要抽出一段時(shí)間學(xué)習(xí)這些答題模式，這也是提高語文成績的方法之一。
2、高中語文作文部分的備考建議。
作文是語文中的重頭戲，也可以說作文關(guān)系著語文的成敗。在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)針對高考要求逐項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練，找出薄弱地方，重點(diǎn)補(bǔ)救。同時(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，積累素材，將素材分類記憶。平時(shí)學(xué)生的文章不能得高分，往往是內(nèi)容空洞，語言貧乏，因而積累尤其重要。
3、語文部分題型也需要使用錯(cuò)題本學(xué)習(xí)方法。
把糾錯(cuò)本中的錯(cuò)誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。
與語言狀態(tài)相比，語文學(xué)習(xí)并不太強(qiáng)調(diào)題感。刷題對于成績的影響，主要在于能讓人在看到題目之后，更準(zhǔn)確地理解出題人想要考察的知識與能力，以及我們應(yīng)當(dāng)怎樣作答。通過大量做題，我們能夠熟悉不同的考點(diǎn)與考法、不同的設(shè)問方式與考察形式。同時(shí)，讓人建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)、思維流程與答題習(xí)慣并不斷強(qiáng)化。
如果仍是覺得抽象，那么再舉個(gè)例子。當(dāng)你看到“這句話有什么作用”這樣的問題時(shí)，你的第一反應(yīng)是什么?有經(jīng)驗(yàn)的答題者通常會先做出判斷，這是一道語句作用題，并能夠?qū)⒅c“請簡單說說這樣寫的作用”等問題區(qū)分開。接下來開始梳理答題思路，譬如作用分為內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面，這兩方面的作用又分別有哪些，其中符合本題的有哪些。思考清楚之后開始答題，答題時(shí)注意語言規(guī)范，即內(nèi)容與作用分開來寫，每部分都要分條列舉。
對于一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的答題者而言，上述內(nèi)容可能在審題時(shí)的幾秒內(nèi)就已經(jīng)思考完畢。更多時(shí)候，確定答題思維是一瞬間的下意識過程，可能他并沒有刻意去分析這題是語句作用題還是語段理解題，但是正確的思維水到渠成。
高中語文提高成績的建議
多積累
語言學(xué)科考試范圍比較廣，題目也比較靈活，需要同學(xué)們平時(shí)多積累一些知識。比如一些文言文的重點(diǎn)詞匯、成語的用法、古詩詞、名言警句等等。
鍛煉語言組識能力
語文考試對于學(xué)生的語言組織能力考察的很多。除了作文以外，還有論述題，簡答題，詩詞鑒賞題這些，都考察學(xué)生的語言組織能力。鍛煉語言組織能力可以通過以下幾個(gè)方法。
1.每天寫幾百字的東西，各種題材的作文或者日記都可以，堅(jiān)持每天都寫，盡量用優(yōu)美點(diǎn)的語言，可以引用積累的素材(素材建議多關(guān)注社會時(shí)事，老的素材太多人用了，沒有新意)
2.平時(shí)和人交流的時(shí)候盡量不要用口頭語或者俗語。
3、對一段文字進(jìn)行總結(jié)闡述，也就是說通過簡短的語言來把一段話表述出來，濃縮的才是精華。
4、多看書，擴(kuò)大自己的知識面，同時(shí)分析作者的行文思路和表述方式。
總結(jié)
學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及考試題目的出題方向，比如一般古詩詞鑒賞都會問某句詩詞表達(dá)了作者怎樣的情感，描述了一幅怎樣的畫面，運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法等等。通過對問題的分析總結(jié)，在梳理答題方向以及涉及到的手法、現(xiàn)象。
作文
高考中語文作文是60分，占語文總分的將近一半。如果作文分高，那么語文考高分就不難了。平時(shí)積累素材的時(shí)候，注意對素材進(jìn)行分析，看這個(gè)素材適用的話題有哪些。
寫作文一般的套路都是優(yōu)美的開頭和結(jié)尾，中間引用作文素材進(jìn)行論述，一般按這個(gè)套路寫的，作文都不會低于45分。
寫作文一定要注意，不能偏題，要按照寫作要求來寫，文章要緊扣主題來寫，內(nèi)容要積極向上一些。
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