【事件】
　　近日，塘廈水霖學(xué)校有學(xué)生稱，該校為了杜絕早戀現(xiàn)象，推出了一項(xiàng)“史無前例”的嚴(yán)厲措施，“男女生只要走在一起，不管什么理由都被視為戀愛，學(xué)校要公開批評(píng)或勸退。”該規(guī)定令學(xué)生倍感無奈。
　　【聲音】
　　@理工大-友龍：明令禁止男女近距離接觸只會(huì)增加青少年的強(qiáng)烈好奇心，也會(huì)引發(fā)他們的逆反心理，產(chǎn)生心理扭曲。
　　@2007promise：這種壓抑人性的做法，短期內(nèi)也許可以使學(xué)生不分心，但長(zhǎng)期看弊大于利。
　　【觀點(diǎn)】
　　學(xué)校為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，使出渾身解數(shù)禁止學(xué)生早戀，甚至不準(zhǔn)男女生單獨(dú)走在一起，這樣的良苦用心大家都能理解。但是，難道男女生走在一起就算早戀？這樣一禁了之的規(guī)定就能夠杜絕早戀現(xiàn)象？細(xì)細(xì)看來，這些不顧學(xué)生身心發(fā)展的神邏輯，只會(huì)是弊大于利。
　　魯迅曾對(duì)某地方官僚“禁止男女同學(xué)、男女同泳”的規(guī)定幽默地評(píng)價(jià)道：“禁止以后，男女還是一同生活在天地中間，一同呼吸著天地中間的空氣?？諝鈴倪@個(gè)男人的鼻孔呼出來，被那個(gè)女人的鼻孔吸進(jìn)去，又從那個(gè)女人的鼻孔呼出來……要徹底劃清界限，不如再下一道命令，規(guī)定男女老幼，諸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空氣流通，又防拋頭露面……”
　　而今，學(xué)生早戀現(xiàn)象比較普遍，很多老師也是“談戀色變”，類似“男女學(xué)生拉手一次警告、留校察看，第二次開除”、“對(duì)異性之間在公共場(chǎng)所交往距離低于50厘米的”、“男女生不許單獨(dú)面對(duì)面吃飯、”“任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮地方、5人以上同學(xué)在場(chǎng)”等校園規(guī)定并不在少數(shù)，這與魯迅先生所批評(píng)的“禁止男女同學(xué)、男女同泳”又有何區(qū)別？
　　作為社會(huì)的人，學(xué)會(huì)與人交往的技能是必不可少的。高中階段的孩子對(duì)異性充滿好奇，男女之間渴望更多的交流，這是很正常的。如果學(xué)校刻意禁止男女生交流，可能會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，不但會(huì)促使更加強(qiáng)烈的交流欲望，還可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的影響。
　　高中階段的學(xué)生是生理和心理走向成熟的階段，可塑性很強(qiáng)，過分夸大學(xué)生之間正常交往的危害性，還可能令男女生對(duì)異性交往產(chǎn)生恐懼心理，甚至可能回避異性，勢(shì)必對(duì)學(xué)生日后的交往產(chǎn)生障礙，這樣的影響應(yīng)該比成績(jī)差一點(diǎn)要嚴(yán)重得多吧。
　　事實(shí)上，即便學(xué)生真的有早戀現(xiàn)象，學(xué)校這樣的“粗暴”規(guī)定就能有效遏制嗎？隨著科技的發(fā)展，電話、短信、QQ、微信等通訊工具越來越普遍，學(xué)生之間可以任意溝通、交流，難道學(xué)校還要禁止所有學(xué)生溝通？
　　有道是，男女搭配，干活不累。禁止男女生在一起，與社會(huì)提倡團(tuán)隊(duì)合作的理念背道而馳。作為教書育人的地方，學(xué)校不該因?yàn)樯贁?shù)人早戀就剝奪了其他學(xué)生正常交流的權(quán)利。
　　如果學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，不妨在制定規(guī)矩前，多聽一些老師和學(xué)生意見，多尊重他們的合理建議。
　　如今的教育理念是以人為本，學(xué)校不必對(duì)男女生走在一起過分妖魔化，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“禁止”，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，從生理和心理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，引人向上，通過豐富校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活情趣和道德情操。(廣州日?qǐng)?bào) 記者 吳城華)