對于《絕招》這篇課文的備課，有什么好的教案可借鑒嗎?下面不妨和學習啦小編一起來欣賞下魯教版三年級上冊語文《絕招》教案，希望對各位有幫助!

　　魯教版三年級上冊語文《絕招》教案

　　教學目標：

　　1、正確、流利，有感情的朗讀課文，體會小柱子兩次比絕招前后的不同。

　　2、體會童年生活的快樂，感受童真童趣。

　　3、激發(fā)學生努力學習，刻苦求知的愿望。

　　教學重點：

　　體會小柱子兩次比絕招的前后不同，體會童年生活的快樂。

　　教學難點：

　　激發(fā)學生努力學習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。

　　教學過程：

　　(課前談話)

　　1、同學們喜歡動畫片嗎?(喜歡)

　　你們知道動畫片里的人物都有什么本領(lǐng)?說說他們有什么本領(lǐng)?

　　孫悟空(會七十二變，還有火眼金睛)、黑貓警長(會抓老鼠)、小叮當(有百寶箱)葫蘆娃(他們有千里眼、順風耳、噴火、噴水、力大無窮)

　　2、課件出示：

　　幾種絕招：騎獨輪車、頂球、倒立、懸空書法等。

　　3、師：同學們，這些都是他們的絕招。

　　你有什么絕招?(指生說自己的絕招)

　　接下來我們開始上課吧。而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢?──《16*絕招》(板書課題)。

　　一、揭示課題

　　1、師板書課題：《絕招》，齊讀

　　2、提問：什么叫絕招?

　　學生依據(jù)自己的理解回答。

　　二、初讀課文，讀準字音

　　1、過渡語：課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看?那就趕快打開課文64頁，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次。現(xiàn)在開始吧。

　　師：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。想不想去看看?

　　生齊：想!

　　2、師：好，那就趕快打開課文64頁，按老師的閱讀提示，自由讀讀，現(xiàn)在開始吧。

　　出示閱讀提示：

　　借助拼音自讀課文，想一想課文有哪幾個小朋友比試了哪幾種絕招?在書中劃出來。

　　☆ 課文中提到了哪幾種絕招?

　　☆ 小柱子為什么要練絕招?他練習了哪些絕招?怎樣練習的呢?

　　3、質(zhì)疑

　　4、檢查生字詞，讀準下列字音：

　　憋氣　　腮幫子　　蔫蔫　　鏟餡

　　攥餃子　攥得快　　尷尬　　撇到

　　下巴頦　咧開　　　羨慕　　握拳

　　生自讀——指名讀——齊讀

　　三、再讀課文，了解課文大意

　　1、請同學們再來讀讀課文，這回你可以快速地讀了。邊讀邊想：課文講了一件什么事?

　　(三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。)

　　2、這些小朋友幾次比絕招啊?

　　3、第一次三個小朋友分別表演了什么絕招啊?第二次呢?

　　4、用上“尷尬”和“羨慕”這兩個詞來說一說。

　　(第一次比絕招，三胖表演憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子沒有絕招，很尷尬;第二次，小柱子表演了口算，大家都很羨慕。)

　　四、學習課文1-5自然段

　　1、第一次，小柱子為什么會這么尷尬呢?請同學們自由讀一讀課文的1~5自然段，找一找小柱子表演的絕招。

　　2、找找三胖、二福的絕招，讀一讀，理解。

　　五、學習6-11自然段

　　1、小柱子蔫蔫地回家了，發(fā)生了什么呢?請同學們自由讀6~11自然段，完成填空：

　　小柱子剛回到家，看見奶奶正在包餃子，只見奶奶(　　)，他非常佩服，就問奶奶(　　)，奶奶告訴他(　　)，小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶(　　)，奶奶說(　　)。

　　2、聽了奶奶的話，小柱子明白了(　　)。于是，

　　3、讀12自然段。

　　六、學習13-17自然段

　　1、第二次比絕招時，小柱子卻得到了小伙伴的羨慕，這是為什么呢?小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢?找一找寫小柱子絕招的句子，指導朗讀，讀出小柱子的自信。

　　2、還能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”?

　　(脫口而出、完全正確)

　　3、不就是口算嗎?你們會嗎?我來考考大家2乘以3?(等于6)真厲害!難一點的吧。恩，18乘以21?算不出來了吧?99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無誤，這就是小柱子的絕招。

　　4、小柱子這么難的絕招是怎樣練成的呢?

　　小提示：

　　清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子(　　)。

　　夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子(　　　　)。

　　每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子(　　　　　　　)。

　　小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要(　　)，就(　　　　)。

　　當他練絕招，遇到困難時，小柱子就(　　　)。

　　5、正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，誰來夸夸小柱子。加上動作試一試。

　　七、小結(jié)

　　同學們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個人都能練成自己的絕招。

　　八、拓展練習

　　1、引導學生續(xù)編故事：下次的比賽，會是什么情景呢?展開想象，練習寫一段話。

　　2、想一想：生活中還有那些本領(lǐng)可以稱得上是絕招?

　　3、你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如果有條件的話，你也可以學一學。
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