五年級上冊語文《我們的錯誤》教案
五年級上冊語文《我們的錯誤》教案
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北師大版五年級上冊語文《我們的錯誤》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字4個;理解并積累本課重點詞句，理解詩歌內(nèi)容。
能力目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀欣賞和閱讀分析能力。
情感目標(biāo)：通過閱讀詩歌，培養(yǎng)學(xué)生正確面對錯誤的意識。
教學(xué)重點：
通過閱讀理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生以積極健康的心態(tài)對待錯誤 。
教學(xué)難點：
通過朗讀理解詩歌內(nèi)容，讓學(xué)生如何面對錯誤并正確認(rèn)識錯誤。
教學(xué)方法：
指導(dǎo)法
學(xué)習(xí)方法：
小組合作討論
教具準(zhǔn)備：
小黑板
課時計劃：
二課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入新課。
1、誰沒有犯過錯?
2、錯誤的危害不言自明，錯誤的好處你想過嗎?
3、那么，是不是應(yīng)該故意去犯錯?
4、出示課題并質(zhì)疑。
二、初讀課文，了解主要內(nèi)容。
1、自讀課文，概括每小節(jié)的內(nèi)容。
2、指名讀課文，正音。
3、小組討論每小節(jié)的內(nèi)容。
4、全班交流。
第一節(jié)：每個人都會犯錯。
第二節(jié)：錯誤有反面也有其正面的作用。
第三節(jié)：應(yīng)該正確地對待錯誤。
第四節(jié)：要認(rèn)真對待錯誤。
三、自讀課文，做批注。
四、作業(yè)布置
1、熟讀課文，識記生字。
2、繼續(xù)做批注。
第二課時
一、集體、個別朗讀課文。
二、結(jié)合實際理解內(nèi)容。
1、指名讀自己的批注。
2、找出自己認(rèn)為詩中最形象的話，并說說理由。
3、結(jié)合實際談?wù)勛约簩?ldquo;可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”這句話的理解。
4、體會最后一節(jié)句首與句尾重復(fù)的作用。(體現(xiàn)本詩的語言風(fēng)格;語重心長的勸誡效果)
三、拓展延伸
談?wù)剬W(xué)習(xí)課文后的感受和收獲。
四、作業(yè)布置
1、課堂作業(yè)
A、字。B、詞。C、句(抄寫自己認(rèn)為最形象的句子)。D、段(課后第一題)。
2、家庭作業(yè)：背誦這首詩。
五、課后小結(jié)
板書設(shè)計：
我們的錯誤
學(xué)會正確認(rèn)識錯誤
錯誤讓我們走向成功
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