六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》教案
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》教案
敦煌壁畫(huà)是世界文明的瑰寶,具有極高的歷史、社會(huì)和藝術(shù)價(jià)值。那么,作為語(yǔ)文教師在講解這篇課文時(shí)需要注意什么呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》教案,歡迎閱讀!
語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》教案
教學(xué)目標(biāo):
1.知道敦煌莫高庫(kù)是世界聞名的藝術(shù)寶庫(kù),為我國(guó)璀璨的古代藝術(shù)而驕傲。
2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能在詞語(yǔ)中正確認(rèn)識(shí)讀多音字“佛”;能正確讀寫(xiě)并理解16個(gè)新詞語(yǔ)。
3.能照樣子用“不僅……還……”造句;能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)縮寫(xiě)句子;能按照課文給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.能找出重點(diǎn)詞句,正確理解第1、2、3自然段的主要意思;能按照課文內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題;能背誦課文第4、5自然段。
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
(一)揭示課題
中華民族歷史悠久,文化、藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)古代藝術(shù)寶庫(kù)中有一顆璀璨的明珠,它就是敦煌莫高窟。今天我們就要走近它,了解它。
(二)了解自學(xué)情況。
1.標(biāo)自然段、圈生字、劃新詞。
2.說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的大概意思。
(第一自然段概括地介紹了敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。第二自然段,簡(jiǎn)要地描述了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。第三、四、五自然段,有面、有點(diǎn)地具體描寫(xiě)了敦煌壁畫(huà)的艷麗多姿和栩栩如生。全文結(jié)構(gòu)是:總寫(xiě)——分述。)
3.學(xué)習(xí)生字、新詞。
A、容易錯(cuò)的字:尊——遵奏——揍、湊
B、多音字:佛(佛像)、(仿佛)
C、詞語(yǔ):亭臺(tái)樓閣——亭子、平臺(tái)、樓房、高閣(四周開(kāi)窗可憑高遠(yuǎn)眺望的樓),泛指風(fēng)景區(qū)或庭園里的各種建筑物。
舒展——伸展。
(三)作業(yè)指導(dǎo)
1.抄寫(xiě)生字;
2.復(fù)述課文主要內(nèi)容。
第二課時(shí)
(一)第一自然段。總寫(xiě)“莫高窟”。
重點(diǎn)詞語(yǔ):世界聞名。藝術(shù)寶庫(kù)。
具體寫(xiě)法:用數(shù)字說(shuō)明。
(二)第二自然段。簡(jiǎn)要地介紹莫高窟的佛像。
抓“最大的佛像”“最小的佛像”印證第一句“每一尊佛像都是一件精美的藝術(shù)品”。
(三)學(xué)習(xí)第3——5自然段。
1.第3自然段。用概括的語(yǔ)言總的寫(xiě)了壁畫(huà)的內(nèi)容:勞動(dòng)、藝術(shù)表演。
2.第4自然段。重點(diǎn)段。著重描寫(xiě)了一幅畫(huà)。重點(diǎn)詞:艷麗多姿。
這一段哪些句子寫(xiě)出了敦煌壁畫(huà)的“艷麗多姿”?
用“有的……有的……”句式表現(xiàn)內(nèi)容。
重點(diǎn)句:“其中一個(gè)……”比較下列句子
A、她提起腿,伸出兩臂,把琵琶舉到腦后撥琴弦。
B、她輕提著腿,舒展兩臂,把琵琶高高地舉到腦后,撥動(dòng)琴弦。
3、第五自然段,寫(xiě)了作者的感受。比較句子
眼前的一切都是活的。
眼前的一切就好像都是活的。
(四)作業(yè)指導(dǎo)
1.《練習(xí)冊(cè)》作業(yè)。
2.背誦課文第4、5自然段。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》教學(xué)反思
《敦煌壁畫(huà)》這課屬于欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域,初步讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)敦煌壁畫(huà)的藝術(shù)成就,體會(huì)中國(guó)文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)從美術(shù)的角度學(xué)習(xí)欣賞方法,提高學(xué)生對(duì)作品的分析能力和審美情趣。教材中精選了敦煌壁畫(huà)中的代表形式和典型形象,從內(nèi)容、造型、構(gòu)圖、暈染、裝飾等方面,再現(xiàn)敦煌壁畫(huà)行簡(jiǎn)意賅、性格鮮明的藝術(shù)特點(diǎn)。
課堂中精選了《九色鹿》、《狩獵圖》和《飛天》幾幅經(jīng)典形象,并從構(gòu)圖、色彩和造型三大方面去分析,《九色鹿》著重從故事情節(jié)吸引學(xué)生?!夺鳙C圖》講解時(shí)除了從美術(shù)角度分析,同時(shí)結(jié)合三段音樂(lè),讓學(xué)生判斷哪段音樂(lè)符合狩獵的場(chǎng)景,結(jié)合聽(tīng)覺(jué)的角度分析畫(huà)面,做到視聽(tīng)結(jié)合。在講解《飛天》形象時(shí),除了讓學(xué)生體會(huì)夸張變形的趣味,領(lǐng)略富有彈力的線條魅力,感受明暗與民族暈染相融合的新形式,同時(shí)還提供了《飛天》舞蹈的視頻。最后,學(xué)生線描飛天的形象,通過(guò)動(dòng)手描繪使得學(xué)生即鍛煉了美術(shù)技法,又對(duì)飛天形象有了進(jìn)一步的感知。
教學(xué)中對(duì)敦煌的介紹還應(yīng)該完善點(diǎn),部分學(xué)生對(duì)這個(gè)地方很陌生,在教學(xué)中對(duì)敦煌的介紹很少,只是一帶而過(guò),教師的講授也沒(méi)有分量,可以下載簡(jiǎn)短的敦煌視頻簡(jiǎn)介給學(xué)生觀看。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《敦煌壁畫(huà)》原文
在古代的“絲綢之路”上,在我國(guó)西北部的荒漠中,坐落著舉世聞名的文化藝術(shù)寶庫(kù)——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的總稱(chēng),是我國(guó)乃至世界上壁畫(huà)最多的石窟群。
敦煌石窟的壁畫(huà)規(guī)模宏大,風(fēng)格各異。站在那連綿不絕的畫(huà)作前,我們仿佛回到古人生活的時(shí)代。無(wú)論是行筆還是用色,每個(gè)朝代不同的繪畫(huà)風(fēng)格都?xì)v歷在目。如漢代出獵圖的古樸,唐代服飾的絢麗,宋代人物的拘謹(jǐn)……正如國(guó)畫(huà)大師張大千所說(shuō):“敦煌壁畫(huà)代表了北魏至元一千年來(lái)我們中國(guó)美術(shù)的發(fā)展史。”
敦煌壁畫(huà)內(nèi)容豐富,種類(lèi)繁多。壁畫(huà)大體可分為佛像畫(huà)、神怪畫(huà)、故事畫(huà)、山水畫(huà)等七種。其中,故事畫(huà)又分為五種,畫(huà)面生活氣息濃郁,情節(jié)動(dòng)人有趣,反映了古代豐富多彩的社會(huì)生活。在莫高窟第二百九十窟中,有按順序繪制的八十七幅壁畫(huà),描繪了佛祖釋迦(jiā)牟(móu)尼從出生到出家的全部情節(jié)。這樣的長(zhǎng)篇巨制連環(huán)畫(huà),在我國(guó)佛教故事畫(huà)中是罕見(jiàn)的。另外,著名的張騫(qiān)出使西域的故事就繪制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。這幅壁畫(huà)是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫(huà)作品。
這些豐富多彩的壁畫(huà),有的描繪了古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚(yú)、耕田、收割的情景,有的描繪了人們奏樂(lè)舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面,還有的描繪了大自然的美麗風(fēng)光……其中最引人注目的是飛天。壁畫(huà)上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的反彈琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美動(dòng)人的壁畫(huà),就像走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
敦煌壁畫(huà)巧奪天工,技藝精湛。在莫高窟第二百五十七窟中,有一組壁畫(huà)描述了九色鹿舍己救人的動(dòng)人故事。在根據(jù)經(jīng)文繪制的莫高窟壁畫(huà)中,它是最完美的連環(huán)故事畫(huà)。這組壁畫(huà)分為九個(gè)橫向的場(chǎng)面,人和動(dòng)物多取側(cè)面,背景山水了【liǎo】無(wú)皴(cūn)擦,線條有力,色彩濃重,造型具有裝飾性。故事的畫(huà)面從兩頭開(kāi)始,畫(huà)到中間結(jié)束,真可謂別具一格。更令人驚奇的是,那時(shí)候的畫(huà)家就已經(jīng)吸收外來(lái)藝術(shù)中的“凹(āo)凸法”來(lái)用色:用深色染外緣,中間漸淺,用白粉點(diǎn)最亮的部分。這樣,整幅畫(huà)面如同一塊精美的浮雕,遠(yuǎn)近高低,層次清晰。這些體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中外文化交流和融合的藝術(shù)瑰寶,令人嘆為觀止。
為了向世人介紹璀璨(cuǐcàn)奪目的敦煌壁畫(huà),讓精湛的敦煌繪畫(huà)藝術(shù)永久流傳于世,許多著名的畫(huà)家都為之耗盡心血。其中,最著名的就是國(guó)畫(huà)大師張大千。張大千在狹窄的洞窟里,就著昏黃的燭光,孜(zī)孜不倦地臨摹(mó)壁畫(huà),歷時(shí)兩年多,完成了近三百件作品。張大千的這一工作對(duì)敦煌藝術(shù)的傳承、對(duì)民族與人類(lèi)文化遺產(chǎn)的弘揚(yáng),具有極其重要的作用。臨摹壁畫(huà)是一項(xiàng)艱苦的工作。在臨摹的過(guò)程中,張大千深深地感受到古代畫(huà)師工作的辛苦。他感慨地說(shuō):“我在敦煌工作,有多方面幫忙都感覺(jué)非常困難,揣想起來(lái),古人比我們更困難。我們?cè)诙鼗偷臅r(shí)候還有洋蠟燭,雖然不太好,總比油燈好得多。古人在洞中繪畫(huà),由于光線不夠,其困難是可想而知的。……天花板往往幾丈高,要畫(huà)屋頂,一定要躺著才能夠畫(huà)。但古人的畫(huà)雖然在天花板頂上,也沒(méi)有一處軟弱的。還有靠近地面的地方,離地只有二尺高,要畫(huà)一尺或八寸的人物,畫(huà)的還是一個(gè)大故事。這么小的人物,叫我們放在桌子上來(lái)畫(huà),已經(jīng)覺(jué)得很辛苦了,而他們卻在地上側(cè)躺著畫(huà),比仰天畫(huà)還要難。”然而,就在如此艱苦的條件下,古代的畫(huà)師們卻創(chuàng)造出如此卓越的藝術(shù)成就。他們的精神和意志,讓我們感慨萬(wàn)千。
敦煌壁畫(huà)是中華文化的瑰寶,藏有敦煌壁畫(huà)的莫高窟也被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。它同長(zhǎng)城、秦始皇陵及兵馬俑坑等世界文化遺產(chǎn)一樣,是中華民族古老文明的象征,同時(shí)也是人類(lèi)創(chuàng)造精神文明的象征。
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