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九年級上冊物理壓強教案

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九年級上冊物理壓強教案

  物理教案設(shè)計是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的一個重要組成部分,是教師鉆研教材的結(jié)晶。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版新課標九年級上冊物理壓強教案以供大家閱讀。

  人教版新課標九年級上冊物理壓強教案

  學(xué)習(xí)目標:

  1、學(xué)會壓強的概念

  2、掌握壓強的大小跟哪些因素有關(guān)

  3、會用壓強公式進行簡單的計算

  4、知道增大和減小壓強的主要方法

  學(xué)具準備:

  一塊海綿,一只玻璃杯,兩個鉤碼.

  學(xué)習(xí)過程:

  一、自學(xué)閱讀

  1、 自學(xué)課本P76—P77,“想想議議”和“探究”部分。方法提示:用控制變量法分析比較,圖14.1—3 甲、乙 乙、丙

  2、 自學(xué)檢測:通過自學(xué),你認為壓力的作用效果跟_____、____因素有關(guān)。課本P76-77甲、乙對比說明:受力面積相同時,( )越大壓力作用效果越明顯;乙、丙對比說明壓力相同時、( )越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是:壓力的作用效果與( )和( )有關(guān)。本實驗研究問題時,采用了 和____的方法。

  二、合作探究

  利用身邊的海綿,玻璃杯,鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。

  小組討論:如何改變壓力大小,如何改變受力面積,

  小組實驗:以小組完成實驗(選一小組上臺展示實驗過程,并引導(dǎo)得出結(jié)論:

  三、壓強

  1、自學(xué)課本P77壓強部分,要求:知道壓強的概念、公式、單位、分析例題。

  2、自學(xué)檢測

  (1)物理學(xué)中把______叫做壓強,它表示的意義是__________________。

  (2)壓強的計算公式是___________。變形后F=______,S=______。

  (3)壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F = 物體的重力G (自然平放).

  (4)使用該公式計算壓強時,關(guān)鍵是找出壓力F(自然平放時F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分,不是物體的底面積)。

  (5)壓強公式中,各物理量的單位分別是______、______、______。

  (6)練習(xí):一塊磚平放在地面上,磚的重量約20N,與地面接觸面積為0.03m2,計算磚對地面的壓強。

  3、以小組分任務(wù)展示自學(xué)內(nèi)容

  四、怎樣減小或增大壓強

  1、自學(xué)課本P78“怎樣減小或增大壓強”部分回答下面的問題:

  根據(jù)壓強公式P=F/S,要增大壓強,可以保持______不變,增大______;保持______不變,減小______;要減小壓強,可以保持______不變,增大______;保持______不變,減小______;

  2、合作學(xué)習(xí)

  以小組開展增大壓強,減小壓強舉例活動。

  3、展示各組列舉的事例。

  五、課堂小結(jié)

  本節(jié)課我的收獲是:

  本節(jié)課我還有疑惑:
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