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九年級上冊物理電功率教案

時(shí)間: 朝燕820 分享

  一個(gè)好的物理教案,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,還能提升學(xué)生的綜合能力。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級上冊物理電功率教案以供大家閱讀。

  人教版九年級上冊物理電功率教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  知識與技能

  1.知道電功率的物理意義、定義、單位。

  2.理解電功率的公式 =UI ,并能進(jìn)行簡單的計(jì)算。

  3.理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。

  過程與方法

  1、通過實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)電功率概念的建立過程。

  2、通過實(shí)驗(yàn),探究在不同電壓下,實(shí)際功率、額定功率的關(guān)系,使學(xué)生收集和處理信息的能力有所提高。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀

  通過學(xué)習(xí),滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)中“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念,養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  理解電功率的概念;學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)探究電功率問題。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  1、 理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。

  2、 應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的電功率問題。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師準(zhǔn)備:多媒體課件、燈泡(不同規(guī)格2個(gè))、電吹風(fēng)機(jī)、脈沖式電能表一個(gè)等。

  學(xué)生每組準(zhǔn)備:3.8V小燈泡、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電壓表、電流表、導(dǎo)線、等(每2生一組)

  【教學(xué)過程】

  主要教學(xué)過程

  教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  【演示實(shí)驗(yàn)】:

  分別把一只40 W的燈泡和800 W的電

  吹風(fēng)接在脈沖式電能表的電路中,觀察、比較電能表脈沖指示燈閃爍的情況。

  請思考:以上兩種電流做功情況,存在

  什么不同?這說明了什么?

  【導(dǎo)入新課】:看來,電流做功除了有多少之別,還有快慢之分,在物理學(xué)中,用電功率表示電流做功的快慢。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

  板書課題:第二節(jié) 電功率

  (設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系生活中的實(shí)際問題,利用脈沖式電能表,直觀認(rèn)識做功快慢的不同,引入新課。)

  觀察、思考回答:

  電能表脈沖指示燈閃爍的快慢不同。

  說明用電器消耗電能的快慢(電流做功的快慢)不一樣。

  充滿興趣,進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

  二、合作學(xué)習(xí)

  (一)、比較電流做功快慢的方法

  1、相同時(shí)間比電流做功的多少。

  2、電流做同樣多的功,比所用的時(shí)間的長短。

  (二)、功率

  1、物理意義:

  2、定義:

  3、公式:

  4、單位:

  5、了解不同用電器的電功率

  6、推導(dǎo)公式

  (三)、“千瓦時(shí)”的來歷

  (四):額定電壓額定功率

  1、額定電壓:

  2、額定功率:

  3、認(rèn)識實(shí)際電壓與實(shí)際功率

  (五):電功率的測量

  原理:

  器材:

  電路圖:

  步驟: 【提問引導(dǎo)】 :分析以上兩種電流做功情況,電流通過誰做功較快?說說看,你是怎樣比較電流通過它們做功快慢的?

  【總結(jié)】:電流通過用電器的時(shí)間相同,比較電流通過用電器做功的多少,做功越多,做功就越快。

  【再次引導(dǎo)】 :再來比較以下兩種情況,電流通過誰做功較快呢?說出你判斷的理由。

  電吹風(fēng)工作1分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次;電燈工作20分鐘電能表脈沖指示燈閃爍120次;

  【總結(jié)】:電流通過用電器做的功相同,所用的時(shí)間越短,做功就越快。

  (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過對生活中常見事例進(jìn)行分析,總結(jié)得出比較電流做功快慢的方法。)

  【深入探討】:投影:“燈泡發(fā)光時(shí),50秒消耗2500J電能,電吹風(fēng)工作時(shí),8秒消耗2400J的電能,誰消耗的電能多?誰消

  耗的電能快?你是怎么比較的?

  【引導(dǎo)總結(jié)】物理學(xué)中用電功率來表示電

  流做功的快慢(邊講解變板書:1、物理

  意義:…),結(jié)合剛才的分析,能否說說

  什么叫做電功率嗎?(學(xué)生回答的同時(shí)板

  書:2、定義:…)

  【過渡引導(dǎo)】通過八年級的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道功率用P表示,電功率同樣也用P來表示。同學(xué)們能否利用字母寫出電功率的計(jì)算公式?

  【引導(dǎo)總結(jié)】公式:P=

  P--電功率 W--電功 t--時(shí)間

  【練中促學(xué)】同學(xué)們,試著利用公式來計(jì)

  算一燈泡和電吹風(fēng)的功率吧!看看究竟誰的電功率大,誰做功快?

  (設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在計(jì)算的過程中不僅可以鞏固公式,同時(shí)加深學(xué)生對電功率單位J/s的認(rèn)識,有助于對電功率表示意義的理解,避免死記硬背。)

  【過渡】通過計(jì)算同學(xué)們發(fā)現(xiàn)功率的單位是什么?

  【介紹總結(jié)】功率的單位除了組合單位:焦耳每秒外,在國際單位制中它還有個(gè)專門的名稱叫做瓦特,簡稱瓦,符號是 W, 1W=1J/s 。 常用單位還有千瓦,符號是kW;毫瓦,符號是mW。

  換算關(guān)系:1kW=103W

  1W=103mW

  【說明】 解題時(shí)對于功率的單位我們常用W,比如P=300 W。

  【媒體展示】常見用電器的電功率

  用電器的電功率

  巨型計(jì)算機(jī) 4.04x105W 液晶電視機(jī) 約100 W

  家用空調(diào) 約1000 W 排風(fēng)扇 約20 W

  吸塵器 約800 W 手電筒 約0.5 W

  電吹風(fēng)機(jī) 約500 W 計(jì)算器 約0.5m W

  臺式計(jì)算機(jī) 約200 W 電子表 約0.01m W

  (設(shè)計(jì)意圖:通過閱讀資料,使學(xué)生認(rèn)識

  到不同用電器的電功率不同,拓寬學(xué)生的

  視野,豐富學(xué)生的認(rèn)識。)

  【過渡】 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電功率的有關(guān)

  知識,怎樣才能做到學(xué)以致用呢?首先我

  們來解決一道例題。

  【例題1】:一小燈泡兩端的電壓為2.5V,

  通過其中的電流為0.4A,通電2min,小

  燈泡的電功率是多大?

  解: P=W/t= UIt/t = UI= 2.5V×0.4A =1W

  答:小燈泡的電功率是1W。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過例題,使學(xué)生掌握解題

  方法,進(jìn)一步規(guī)范解題格式,提高解決計(jì)

  算題的水平,更重要的是推導(dǎo)出公式

  P=W/t= UIt/t = UI。)

  【引導(dǎo)拓展】引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的公式

  P=W/t進(jìn)行變形,得出公式: W = P t

  試說出公式中各物理量的單位?

  總結(jié):1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的

  用電器使用1h所消耗的電能。

  (設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推導(dǎo),讓學(xué)生

  真正理解千瓦時(shí)的來歷。)

  【例題2】:某電視機(jī)的電功率為150 W,

  每天使用3h,一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)?

  (按30天計(jì)算)

  解:W = P t

  =0.15kW× 30 ×3h

  =13.5 kW•h

  強(qiáng)調(diào):解題格式的規(guī)范性。

  【過渡】經(jīng)過學(xué)習(xí),大家知道不同用電器

  的電功率一般是不同的,那么同一個(gè)用電

  器的電功率是否在任何情況下都相呢?

  【演示實(shí)驗(yàn)】將小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)

  接入電路中,調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察燈泡的

  發(fā)光情況。

  【提出問題】燈泡的發(fā)光情況是否相同?

  這一現(xiàn)象說明了什么?

  什么原因造成的?

  【總結(jié)】用電器實(shí)際的電功率隨著它兩端

  的電壓而改變。因此,我們說用電器的電

  功率時(shí),要指明電壓。

  (設(shè)計(jì)意圖:通過直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)

  生真正認(rèn)識到用電器的功率不是固定不

  變的,是會發(fā)生變化的。)

  【投影展示】展示小燈泡的銘牌,如:“PZ 220-25”

  提問:你知道“220--25”分別表示的是什么嗎?

  說明:“220V”是用電器正常工作時(shí)的電壓為220V,我們稱之為額定電壓。

  “25W”是用電器正常工作時(shí)的功率為25W,我們稱之為額定功率。

  總結(jié):

  額定電壓:用電器正常工作時(shí)的電壓(唯一)。

  額定功率:用電器在額定電壓下(正常)工作時(shí)的功率(唯一)。

  展示交流:讓學(xué)生將收集的用電器的銘牌進(jìn)行展示,并進(jìn)行介紹。

  (設(shè)計(jì)意圖:加深對額定電壓及額定功率

  的認(rèn)識,同時(shí)了解一些常用用電器的額定

  功率。)

  【過渡】我們已經(jīng)知道用電器的功率會隨其兩端電壓的改變而改變,它們間存在怎樣的變化關(guān)系呢?

  同學(xué)們利用桌面上的器材,動手探究一下“3.8 V”小燈泡的電功率隨其兩端電壓變化的具體情況。

  溫馨提示:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變小燈泡兩端的電壓,使電壓分別為3.8V、3 V、4.2 V,,觀察小燈泡的亮度,比較在不同電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率變化情況。

  總結(jié):U實(shí)=U額,, P實(shí)=P額, 正常

  U實(shí)

  U實(shí)>U額 , P實(shí)>P額 較亮

  (設(shè)計(jì)意圖:在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對比電壓

  表的示數(shù)與小燈泡的發(fā)光情況,降低對實(shí)

  際電壓與額定電壓,實(shí)際功率與額定功率

  的理解。)

  【鞏固提升】標(biāo)有“6V 12W”字樣的燈泡

  正常工作時(shí)的電流是多少?燈泡的電阻

  是多少?若將其接到3V的電路中,燈泡

  的的實(shí)際功率是多少?

  (設(shè)計(jì)意圖:通過計(jì)算,利用數(shù)字進(jìn)一步

  加深對實(shí)際功率與額定功率間關(guān)系的認(rèn)

  識。)

  【過渡】通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們知道了,小燈泡

  兩端的電壓改變時(shí),小燈泡的實(shí)際電功率

  也會隨之改變,我們能否測出小燈泡不同

  電壓下的電功率呢?

  【問題引導(dǎo)】

  1、 根據(jù)什么原理去測量?

  2、 實(shí)驗(yàn)中要用到哪些器材?

  3、 實(shí)驗(yàn)電路圖是怎樣的?

  4、 連接電路時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

  5、怎樣測量小燈泡才的額定功率?

  ( (設(shè)計(jì)意圖:由于下節(jié)課學(xué)生將通過實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的電功率,所以本節(jié)課要在學(xué)生測電阻的基礎(chǔ)上,進(jìn)行討論交流,明確實(shí)驗(yàn)原理、器材、方法等,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。) 討論總結(jié):

  電流通過電吹風(fēng)做功較快。因?yàn)殡姶碉L(fēng)接在電路中時(shí),在相同的時(shí)間里,電能表脈沖指示燈閃爍的次數(shù)多,說明消耗的電能多,即電流做的功多,所以電流通過電吹風(fēng)做功較快。

  分析比較討論總結(jié):

  電流通過電吹風(fēng)做功較快,因?yàn)殡娔鼙砻}沖指示燈閃爍相同的次數(shù),說明消耗的電能一樣多,即電流做的功相同,電吹風(fēng)所用的時(shí)間短,所以電流通過電吹風(fēng)做功較快。

  學(xué)生思考并回答:

  燈泡;比較電流做功快慢的方法:利用電流所做的功除以做功所用的時(shí)間,求出電流在1s的時(shí)間所做的功,進(jìn)行比較,1s內(nèi)做的功越多,做功越快。

  共同總結(jié)出電功率的定義:電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。

  記住電功率也用P來表示。

  根據(jù)電功率的定義寫出公式:P= ,明確P—電功率;W—電功;t —時(shí)間。

  寫出公式,代入數(shù)值,進(jìn)行計(jì)算:

  P電燈= = =100J/s

  P電吹風(fēng)= = =300J/s

  知道功率的單位:

  J/s

  W、1W=1J/s

  kW、mW

  共同總結(jié)單位間的換算關(guān)系:

  1kW=103W

  1W=103mW

  認(rèn)真閱讀資料,了解不同用電器的電功率。知道電功率是用電器的一個(gè)重要標(biāo)志。

  和老師一起分析題目,思考解題方法,完成解題過程,注意解題格式的規(guī)范性。

  掌握公式:P = UI

  結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的

  電功的單位J和kW•h,得出兩組對應(yīng)的單位:

  J-----W------S以及

  kW•h-----kW----- h,明確1 kW•h的意義。

  分析題目,試著解決 ,進(jìn)一步規(guī)范解題格式。

  學(xué)生觀察思考

  分析總結(jié):

  小燈泡的發(fā)光情況不同

  小燈泡的電功率不同,越亮電功率越大。

  小燈泡兩端的電壓的改變。

  觀察認(rèn)識用電器銘牌,交流討論。

  “220”是指電壓為220V。

  “25”是指電功率為25W。

  認(rèn)識額定電壓、額定功率,并總結(jié)定義。

  展示收集的用電器的銘牌,并介紹額定電壓及額定功率。

  動手實(shí)驗(yàn):調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,觀察小燈泡的發(fā)光情況,比較得出:

  U實(shí)=U額, P實(shí)=P額 正常

  U實(shí)

  U實(shí)>U額, P實(shí)>P額 較亮

  討論交流,完成練習(xí)

  解:I= P額/ =12w/6v

  =2A

  R=U額/ I =6V/2 A

  =3Ω

  P實(shí)=U2/R=(3V)2/3Ω=3W

  針對老師提出的問題,結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行思考。

  討論交流,解決以上提出的問題,明確實(shí)驗(yàn)原理(P = UI)、

  器材、電路圖、步驟等。

  三、課堂小結(jié):

  本節(jié)課你學(xué)到了什么 見附件1 學(xué)生討論發(fā)言,梳理本節(jié)知識要點(diǎn)

  四、課堂檢測 教師巡視、講評 完成檢測題

  見附件2

  五、布置作業(yè) 出示思考題題目 見附件3 課后完成

  【板書設(shè)計(jì)】

  §18.2 電功率

  一、電功率

  1.物理意義:表示電流做功快慢的物理量。

  2、公式:P= 其中P-電功率

  W-電功

  t-時(shí)間

  3、單位:國際單位: W,1W=1J/s

  換算關(guān)系: 1kW=103W 1W=103mW

  二、 千瓦時(shí)的來歷

  1kW•h=1 kW×1h

  三、 額定電壓、額定功率

  額定電壓:用電器正常工作時(shí)的電壓(唯一)。

  額定功率:用電器在額定電壓下(正常)工作時(shí)的功率(唯一)。

  四、電功率的測量

  原理:P = UI

  【教學(xué)反思】

  一、案例的“亮點(diǎn)”

  1、本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解電功率的概念,在建立“電功率”概念時(shí),首先結(jié)合生活中的實(shí)例,利用脈沖式電能表進(jìn)行直觀比較,讓學(xué)生形象認(rèn)識到電流通過用電器做功快慢不同。再通過不斷深入的分析,逐步得出比較電流做功快慢的方法,建立功率的概念。整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),循序漸進(jìn),符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,便于學(xué)生接受和理解。

  2、對于額定電壓與實(shí)際電壓,額定功率與實(shí)際功率部分,是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),首先通過演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識到電功率的變化,再通過學(xué)生動手實(shí)驗(yàn),具體認(rèn)識電功率的變化關(guān)系,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。
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