高二下冊語文箭與歌教案
高二下冊語文箭與歌教案
如果沒有好的教案,課堂教學就會帶有很大的隨意性和盲目性,同時如果預(yù)設(shè)不圓滿,就會影響生成效果,教學質(zhì)量也會大打折扣。為此，下面學習啦小編整理了人教版高二下冊語文箭與歌教案以供大家閱讀。
人教版高二下冊語文箭與歌教案
【教學目標】
理解本詩的意象及其友情內(nèi)涵。
【教學時數(shù)】
1課時
【教學過程】
一、 導(dǎo)入新課
二、 朗誦詩歌
三、 詩歌鑒賞
◇導(dǎo)入：《箭與歌》是朗費羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩，在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯，其實內(nèi)容深刻;看似信手拈來，其實匠心獨運。
(一) 第1節(jié)賞析：寫“箭”
詩人所描寫的箭射出去的特點是什么?
明確：急、快、眼睛無法捕捉到。
◇ 小結(jié)：“我”曾經(jīng)隨意射出一支箭，眼睛跟不上箭飛翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。寫的雖是生活中普通的小事，細細品味，我們發(fā)現(xiàn)它寓意豐富，耐人尋味。生活中許多事情就像射出的箭一樣，我們不知道會產(chǎn)生什么樣的后果，時間一長便忘記了。
(二) 第2節(jié)賞析：寫“歌”
?、?射出去的箭和吐出去的歌的共同點是什么?
明確：飛快，無法找尋和追蹤。
?、?鑒賞“吐”字的妙用
“我把一支歌向空中吐出”，將“吐”改成“唱”，好不好?
明確：形容歌聲強勁有力。
※ 難點點擊
第1節(jié)和第2節(jié)在內(nèi)容有沒有關(guān)聯(lián)?
明確：比喻――以箭作為歌的喻體：歌也像箭那樣飛逝了，再也見不到蹤跡。
作用――化抽象為具體，使詩句充滿形象感。
◇ 小結(jié)：隨隨便便哼支歌，歌聲飄揚，自認為沒人會記住它。在日常生活中，我們也會毫不費力地將一句話，一個微笑，一個理解的眼神等施與別人?；蛟S我們覺得這無足輕重。友愛、幫助等等被我們隨隨便便地施與，輕輕松松地忘卻。
(三) 第3節(jié)賞析：寫“箭”和“歌”的歸宿
在前兩節(jié)貌似平淡的敘述后，詩歌忽然出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，詩人發(fā)現(xiàn)了“箭”和“歌”的歸宿：發(fā)現(xiàn)箭插在一棵橡樹上，同樣，那支歌也自始至終藏在朋友心中。朋友為什么“一直”把“歌”藏在心中?
明確：表現(xiàn)了朋友間的心心相印、彼此默契的感情。
四、討論文本研習2
五、全詩總結(jié)
看了高二下冊語文箭與歌教案的人還看：