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2017年成人高考語文試卷及參考答案分析

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2017年成人高考語文試卷及參考答案分析

  年成人高考對于考生來說又是一個新的壓力,所以從現(xiàn)在起要好好的打起精神來好好奮戰(zhàn)了。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年成人高考語文試卷及參考答案分析,一起來看看吧。

  2017年成人高考語文試卷參考答案分析

  一.語言知識與語言運用 -試卷中占分值共24分

  要求:1.識記現(xiàn)代漢語普通話讀音(辨識讀音)

  2. 識記現(xiàn)代漢語常用字字形(同音字和多音字)

  3. 辨識修改病句(病句類型:語序不當(dāng),搭配不當(dāng),成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂,表意不明,不合邏輯)

  4. 辨析和運用常見的修辭方法(比喻、比擬、借代、夸張、對比、對偶、設(shè)問、反問)

  例:

  1.下列各句中,沒有語病的一句是()

  A.盡管對事物的錯誤認(rèn)知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)

  B.環(huán)顧四周,對外語能力的強調(diào)已經(jīng)到了令人啼笑皆非的地步。外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性的苛求

  C.國際社會人為海洋資源的開發(fā)利用是能更好的幫助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路

  D.國家發(fā)改委決定適時調(diào)整國債資金投向,加快禽流感防治設(shè)施建設(shè),增強醫(yī)療機構(gòu)的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。

  答案:D

  解析:本題考查辨識病句的能力。A選項重復(fù)累贅,刪去“的誤區(qū)”;B選項“與否”和“苛求”前后不照應(yīng);C選項搭配不當(dāng),“走出”不應(yīng)包括“未來發(fā)展的重要道路”

  2. 填入文中橫線處的句子,排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?()

  書不能太少,____也不能貪多,____ 。精讀應(yīng)循序漸進,扶搖直上,____ ,層層上升,迅速接近頂端。切忌貪多圖快,囫圇吞棗,否則勢必根基不穩(wěn),____ 。

 ?、偃菀诇S為別人的思想奴隸②太少則行而不遠(yuǎn)③貪多則消化不良 ④有如登塔

  A.①③②④

  B.②③④①

  C.③①②④

  D.④②③①

  答案:B

  解析:本題考查語言表達能力。首先從“不能太少”“不能貪多”的對比形式可判斷出各自所接的句子形式相仿,又從內(nèi)容上可判斷為“②太少則行而不遠(yuǎn)”“③貪多則消化不良”

  “扶搖直上”后銜接句應(yīng)考慮后面的“層層上升,迅速接近頂端”,所以應(yīng)填寫“有如登塔”。

  最后一句是假設(shè)之下的結(jié)果,承接“根基不穩(wěn)”自然為“容易淪為別人的思想奴隸”

  二.現(xiàn)代文閱讀--試卷中占分值共41分

  要求:能閱讀一般社科類,科技類文章和文學(xué)作品

  1. 理解文中重要詞語和語句,并解釋其含義

  2. 分析文章結(jié)構(gòu),掌握主要表達結(jié)構(gòu)

  3. 歸納要點,概括中心思想

  例:

  悠然把酒對西山

  “更喜高樓明月夜,悠然把酒對西山”,明米萬鐘在他北京西郊的園林里,寫了這兩句詩句。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”脫胎而來的。不管“對”也好,“見”也好,所指的都是遠(yuǎn)處的山。 這就是中國園林設(shè)計中的借景。把遠(yuǎn)景納入園中一景,增加了該園的景色變化。這在中國古代造園中早已應(yīng)用,明計成在他所著《園治》一書總結(jié)出來,有了定名。他說:“借者,園雖別內(nèi)外,得景無拘遠(yuǎn)近。”已闡述得很明白了。

  北京的西郊,西山蜿蜒若屏,清泉江為湖沼,最宜建園,歷史上曾為北京園林集中之地,明清兩代,蔚為大觀,其中圓明園更被稱為“萬園之園”。

  這座在歷史上馳名中外的名園——圓明園,其于造園之術(shù),可用“因水成景,借景西山”八字來概括,這是中國古代園林藝術(shù)的具體表現(xiàn)。偌大的一個園林,如果立意不明,也難成佳構(gòu),所以造園要立意在先。圓明園如今僅存斷垣殘基,要談為些只能用今日沿存的另一個大園林頤和園為例了。

  頤和園在北京西北郊10公里,萬壽山聳翠園北,昆明湖彌漫山前,玉泉山蜿蜒其西,風(fēng)景洵美。頤和園以杭州西湖為藍本,精心摹擬,故西堤、水島、煙柳、畫橋,移江南的淡妝,現(xiàn)北地之胭脂,景雖有相同,趣則各異。

  園面積達三四平方公里,水面占四分之三,北國江南因水而成。入東宮門,見仁壽殿,峻宇翬飛,峰石羅前。繞其南豁然開朗,明湖在望。

  萬壽山面臨昆明湖,佛香閣踞其巔,八角四層,儼然為全園之中心。登閣則西山如黛,湖光似鏡,躍然眼簾,俯視則亭館撲地,長廊縈帶,景色全囿于一園之內(nèi),其所以得無盡之趣,在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭,玉泉山山色塔影,移入檻前,而西山不語,直走京畿,明秀中又富宏偉,為他園之不及。

  廊在中國園林中極盡變化之能事,頤和園長廊可算顯列,其子游者之興味最濃,印象特深。廊引人隨,中國畫山水手卷,于此舒展,移步換影,上苑別館,有別宮禁,室其清代帝王常作園居。

  諧趣園獨自成區(qū),倚萬壽山之東麓,積水以成池,周以亭榭,小橋浮水,游廊隨徑,適宜靜觀,此大園中之小園,自有天地,園仿江南元錫寄暢園,以同屬山麓園,故有積水,皆有景可惜。

  水曲由岸,水隔因堤,故頤和園以長堤分隔,斯景始出,而橋式之多,構(gòu)圖之美,處處畫本,或玉帶橋之瑩潔柔和,十七孔橋之仿佛垂虹,每當(dāng)山橫春靄,新柳拂水,游人泛舟,所得之景與陸上得之景,分明異趣,而處處皆映西山入園,足證“借景”之妙。

  1.以下是對“借景”之說的闡釋,正確的一項是( )

  A.“借景”指把不是園林中的景物搬入園林,使園林添色,使游人頓增游覽興致。

  B.“借景”指在園林中進一步增添遠(yuǎn)景之美,而造園要立意在先,更強調(diào)了借景的作用。

  C.“借景”指以園林之外的景物為背景,使外景烘托內(nèi)景,增添了景致的變化和趣味。

  D.“借景”指巧借園外的景物,使之與園內(nèi)之景相映成趣。融為一體,增添了景色變化。

  答案:D

  解析:本題考察對文中重要詞語的理解能力。A項“把不是園林中的景物搬入園林”錯誤;B項“在園林中進一步增添遠(yuǎn)景之美”錯誤;C項“以園林之外的景物為背景,使外景烘托內(nèi)景”錯誤。故選D。

  2.以下完整體現(xiàn)了頤和園造園之術(shù)的一項是( )

  A.頤和園面積達三四平方公里,水面占四分之三,北國江南因水而成。

  B.萬壽山聳翠園北,昆明湖彌漫山前,玉泉山蜿蜒其西,風(fēng)景洵美。

  C.水曲由岸,水隔因堤,故頤和園以長堤分隔,斯 景始出。

  D.上苑別館,有別宮禁,室其清代帝王常作園居。

  答案:B

  解析:本題考察根據(jù)題意篩選信息能力。A,C兩項錯在有山無水;D項錯在無水也無山。

  3.古代造園講究立意,以下最能說明這一點的是( )

  A.北京西郊最宜建園,歷史上曾為北京園林集中之地。

  B.佛香閣踞萬壽山之巔,儼然為全園之中心。

  C.頤和園移江南之淡妝,現(xiàn)北地之胭脂。

  D.頤和園長廊極盡變化之能事,仿佛舒展的山水畫手卷。

  答案:C

  解析:本題考查根據(jù)題意整合信息并進行邏輯推理的能力。A項講西郊地理環(huán)境適宜造園,未涉及“造園講究立意”,B,D兩項以偏概全。

  4.根據(jù)文中所給的信息,以下推斷不正確的是( )

  A.中國園林設(shè)計中的借景必須因園內(nèi)之水,借園外之山,這種說法失之偏頗。

  B. 圓明園等一批名園和傳世的園林理論著作《園治》表明中國園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。

  C.頤和園的成功之處在于集交稅郊園野趣于一身,同時又不失其皇家園林的品位。

  D. 頤和園以杭州西湖為藍本,精心摹擬,以至成為中國園林設(shè)計中的”借景”的典范。

  答案:D

  解析:本題考查根據(jù)文中信息進行合理推斷的能力。D項加強因果,頤和園成為中國園林中借景的典范,并非因其模擬西湖。“借景”并非“模擬”之意。

  三.古詩文閱讀--試卷中占分值共25分

  要求:能閱讀淺易的文言文,初步鑒賞古代詩歌

  1. 理解句子,把握文意

  2. 篩選并提取文中信息

  3. 分析作者觀點態(tài)度

  4. 評價古代詩歌思想內(nèi)容

  例:

  絕句二首(其二)

  杜甫

  江碧鳥逾白, 山青花欲燃。

  今春看又過, 何日是歸年。

  1. 前兩句寫了哪些景物?運用了什么表現(xiàn)手法?

  答:寫了江、鳥、山、花四種景物;運用了襯托的表現(xiàn)手法,以江的碧綠襯托鳥的潔白,以山的青翠襯托了花的紅艷。

  2. 后兩句,詩意發(fā)生了怎么樣的轉(zhuǎn)變?表達了什么情感?

  答:由寫樂景,轉(zhuǎn)為抒哀情;感嘆時光流逝,表達了思鄉(xiāng)的情感。

  翻譯:江水碧綠水鳥的白翎顯得更加潔白, 山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。

  今年的春天眼看又過去了, 不知什么時候才是我回家的日子。

  寫作部分--試卷中占分值共分值60分

  要求:寫作是用文字表表達思維活動。在考試中占分值較大,希望各位學(xué)員重視。寫作時根據(jù)題目要求把握題意,思想健康、中心明確、內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)完整、語言順暢。

類別     分值 

A.內(nèi)容  

B.語言  

C.篇章  

一類卷 ?。?0-51)

中心突出
見解深刻  

行文流暢
語言準(zhǔn)確  

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
層次清晰  

二類卷  (48-36)

中心明確
內(nèi)容充實  

文從字順
語言基本準(zhǔn)確  

結(jié)構(gòu)完整
層次分明  

三類卷  (35-24) 

中心明確
內(nèi)容尚充實  

語言通順
有個別病句  

結(jié)構(gòu)完整
層次清楚  

四類卷 ?。?1-12)

中心不明確
內(nèi)容空泛  

語言不通順
病句較多  

結(jié)構(gòu)不完整
層次不清  

五類卷 ?。?-3)

文不對題
內(nèi)容貧乏  

文理不通  

結(jié)構(gòu)層次混亂 

  對于一般程度且平時較少寫作練習(xí)的考生而言,在作文的內(nèi)容、語言和篇章方面,至少應(yīng)以三類卷的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在此基礎(chǔ)上,如果不可能全面提升,至少應(yīng)依據(jù)自己的情況,在某一方面盡力做到最好,這也會增加提分因素。


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