高中的學(xué)習(xí)比初中更具綜合性和靈活運(yùn)用性，很多時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)效率不高是因?yàn)檫m應(yīng)不了老師的講課方式，聽(tīng)不懂。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，怎么辦呢?今天，小編就在這里和大家聊聊如何適應(yīng)不同老師的講課方式。

　　作者 | 溪顏

　　首先，我們要知道老師的講課方式有哪些，才能夠使用相應(yīng)方法去改善。我在這里給大家介紹四種：

　　第一，照本宣科類(lèi)老師，就是上課直接拿著教科書(shū)念的老師。我們應(yīng)該通過(guò)課前預(yù)習(xí)來(lái)使用他的講課方式，提前知道這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)知識(shí)有個(gè)大致的把握，即時(shí)面對(duì)他的“照讀”，我們也照樣可以加深理解課堂內(nèi)容。

　　第二，參考書(shū)授課老師，就是老師根據(jù)參考書(shū)來(lái)備課以及講課，我們?cè)跁?shū)上根本找不到課堂內(nèi)容，抓不到重點(diǎn)。這種情況，建議學(xué)生主動(dòng)向老師了解其參考書(shū)是什么，自己去找相同的參考書(shū)?；蛘咦约喝?shū)店買(mǎi)一本參考價(jià)值高和高質(zhì)量的參考書(shū)。

　　第三，只注重課堂效果，不注重實(shí)質(zhì)教課的老師，這類(lèi)老師就是上課只顧著和學(xué)生說(shuō)笑，實(shí)質(zhì)上很多課程內(nèi)容都沒(méi)有講到。這時(shí)候我們可以在上課前將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)羅列，聽(tīng)到的內(nèi)容做好標(biāo)記，沒(méi)有講到的內(nèi)容也做好記號(hào)。下課后將自己做了標(biāo)記的內(nèi)容去請(qǐng)教老師或者同學(xué)。

　　第四，講天書(shū)般老師，這類(lèi)老師講課專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多，晦澀難懂，讓學(xué)生感到無(wú)所適從。這時(shí)候我們一定要做到不懂就問(wèn)，即時(shí)課上聽(tīng)不懂也要堅(jiān)持聽(tīng)下去，做好筆記。將所有疑問(wèn)留在課后，向老師請(qǐng)教。

　　看了以上四類(lèi)老師，你有碰到過(guò)嗎?這些方法你學(xué)會(huì)了嗎?