廣東文化知識(shí)考試試題(2)
二、閱讀題(40分)
(一)閱讀下面一首宋詞，回答第51-54題。(20分)
念奴嬌·赤壁懷古
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰?！ ∵b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
51.《念奴嬌.赤壁懷古》是北宋著名詞人( )的代表作。(2分)
A.柳永 B.蘇軾 C.歐陽(yáng)修 D.辛棄疾
52.下列字注音全部正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.綸(lún) 酹(lèi) 櫓(lú) B.綸(lún) 酹(fú) 櫓(lǔ)
C.綸(guān) 酹(fú) 櫓(lú) D.綸(guān) 酹(lèi) 櫓(lǔ)
53.解釋下面句中的詞語(yǔ)：(10分)
A.“遙想公瑾當(dāng)年”中 “遙想”的含義是什么?
B.“早生華發(fā)”中 “華發(fā)”的含義是什么?
C.“大江東去”中的“大江”指哪一條江?
D.“故國(guó)神游”中的“故國(guó)”指哪里?
E.“羽扇綸巾”指代誰(shuí)?
54.分析下面的詞句：(6分)
A. 起句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”有什么作用?
B. “一時(shí)多少豪杰”與上文哪一句呼應(yīng)?
C. “卷起千堆雪”運(yùn)用了何種修辭手法?
(二)閱讀下面的現(xiàn)代文，回答第55-59題。(20分)
臨窗看柳
今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛(ài)。但我因?yàn)楦?jìng)選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。
風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間( )著無(wú)限歡樂(lè)。我似乎聽(tīng)到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飛舞。一會(huì)兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。
就這樣，柳枝周而復(fù)始地飄起、落下;年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多;如果你有空，就看看窗外，看看柳樹(shù)，用心體會(huì)，你也會(huì)明白許多。
55.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~是( )。(2分)
A.充滿 B.展現(xiàn) C.充斥 D.洋溢
56.給文中加點(diǎn)的字注音。(8分)
峭 煞 絮 載
57.下列對(duì)“料峭”解釋正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.微寒 B.嚴(yán)寒 C.陡峭 D.舒適
58.從全文看，柳枝的突出的兩個(gè)特點(diǎn)是( )( )。(4分)
A.勤奮 B.樂(lè)觀 C.積極 D.圓滑 E.嚴(yán)肅 F.美麗
59.結(jié)尾說(shuō)“我”“明白了許多”。據(jù)你看，他明白了什么?(4分)
答：
三、寫作題(60分)
請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料，擬寫借條、領(lǐng)條、感謝信、通報(bào)四種文書。
要求：①擬寫時(shí)，如認(rèn)為所提供的材料缺少有關(guān)內(nèi)容。可自行補(bǔ)上。
?、谖臅髦减r明，內(nèi)容充實(shí)，材料充分。
?、鄹袷揭?guī)范，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表述清楚。
為了活躍校園文化，金山中學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)擬舉行“新世紀(jì)中職生風(fēng)采”時(shí)裝表演賽。因演出期間需要禮儀服務(wù)，需向戲曲學(xué)校借相關(guān)服裝，學(xué)生會(huì)干事李青前去辦理此事，共借到服裝10套，留下一份文書。
為了使活動(dòng)如期正常開(kāi)展，校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校后勤給予大力支持和幫助，所需的獎(jiǎng)品全部由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)生會(huì)主席從總務(wù)處領(lǐng)來(lái)了獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀等，并寫了一份文書。
當(dāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束后，金山中學(xué)團(tuán)委送還了服裝，同時(shí)發(fā)函感謝兄弟學(xué)校的支持配合。
由于活動(dòng)舉辦得非常成功，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，學(xué)校校務(wù)辦公室特地撰寫了一份通報(bào)表?yè)P(yáng)的文書，在校內(nèi)櫥窗張貼。
60. 借條(15分)
61. 感謝信(25分)
62. 通報(bào)(20分)
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