3一6歲家庭育兒知識(shí)
3一6歲家庭育兒知識(shí)
教育孩子的第一步就是愿意聆聽(tīng)孩子的心聲，在跟孩子的交流過(guò)程中我們可以更好的明白孩子的的所思所想，然后有針對(duì)性給予關(guān)心和幫助，這樣既可以做孩子的知心朋友，還有利于親子關(guān)系的經(jīng)營(yíng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的3一6歲家庭育兒知識(shí)，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
3一6歲家庭育兒知識(shí)：讓孩子愿意跟父母傾訴
教育孩子的第一步就是愿意聆聽(tīng)孩子的心聲，在跟孩子的交流過(guò)程中我們可以更好的明白孩子的的所思所想，然后有針對(duì)性給予關(guān)心和幫助，這樣子既可以做孩子的知心朋友，還有利于親子關(guān)系的經(jīng)營(yíng)。
愿意跟父母傾訴的孩子心理上會(huì)更加積極，因?yàn)椴还苁强鞓?lè)還是悲傷，他們都愿意跟父母分享，積極的情緒有利于變革現(xiàn)實(shí)，而消極情緒如果能夠及早的化解，不會(huì)對(duì)健康心理的建立造成影響，也有利于順利的實(shí)施行之有效的家庭教育。
那么如何正確的對(duì)待孩子們的傾訴呢，以下幾個(gè)小技巧希望年輕的父母都能夠了解。
第一、善于引導(dǎo)孩子的傾訴
當(dāng)我們細(xì)微的感受到孩子情緒變化的時(shí)候，其實(shí)要做的是事情就是引導(dǎo)孩子們能夠?qū)?nèi)心的感受傾訴出來(lái)而不是急于哄他們開(kāi)心卻忽略了孩子不開(kāi)心的根本，凡事不能夠憋在心里面，因?yàn)楹⒆觽冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，他們可能無(wú)法很好地排解掉負(fù)面的心理情緒。
第二、耐心的傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)
當(dāng)孩子能夠愿意跟父母傾訴的時(shí)候，其實(shí)父母是應(yīng)該感到開(kāi)心的，因?yàn)檎f(shuō)明孩子是信任自己的，而我們不能夠辜負(fù)這份信任，當(dāng)孩子在傾訴的時(shí)候父母要做好一名好聽(tīng)眾，不要表露出任何不耐煩的情緒，因?yàn)楹⒆幽軌蚝苊舾械母惺艿礁改感牟辉谘苫蚴瞧渌鹊取?/p>
第三、對(duì)孩子的感受表示理解
孩子們其實(shí)不太懂得掩藏情緒，只要細(xì)心的觀察就能夠從他們的面部表情，動(dòng)作等方面都可以了解其內(nèi)心情緒的變化，當(dāng)孩子跟父母體傾訴的時(shí)候，父母要對(duì)孩子的感受表示理解，這樣子孩子是會(huì)感覺(jué)很安慰的，之后再給他們進(jìn)行開(kāi)解，效果會(huì)事半功倍。
總結(jié)：為了讓孩子能夠有傾訴的習(xí)慣，爸爸媽媽們也要注意多給孩子一些互動(dòng)，給孩子保持一個(gè)親密，信任的親子關(guān)系，如此才可以讓孩子愿意跟父母傾訴。
3一6歲家庭育兒知識(shí)：父母要讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立
父母不能夠總是讓孩子依賴著自己生活，他們應(yīng)該逐漸的學(xué)會(huì)獨(dú)立，不僅是生活上的自立，還要慢慢的學(xué)會(huì)去規(guī)劃自己的人生，孩子的每一個(gè)階段都很重要，小的時(shí)候幫助他們建立積極樂(lè)觀的思想，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)將是一生受之不盡的財(cái)富，好的心態(tài)能夠幫助他們面對(duì)挫折不輕易言敗，而且還可以讓他們更加客觀的評(píng)價(jià)人與事物。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園，上小學(xué)等都是一次次的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@意味著他們要離開(kāi)父母的懷抱，學(xué)習(xí)著自己去適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)也是，總是呆在自己身邊的孩子背著小書(shū)包去外面的世界，他們也會(huì)擔(dān)心和期待。
從孩子上小學(xué)開(kāi)始，父母就要有心理準(zhǔn)備，逐漸的放開(kāi)孩子的手，教育講究張弛有度，一味的抓著孩子的手，不給他們獨(dú)立處事的機(jī)會(huì)反而不好呢，我們不能夠等待孩子跟我們抱怨的時(shí)候才猝然警覺(jué)，我們是不是干預(yù)孩子過(guò)多了。
孩子的行為習(xí)慣來(lái)自于父母的影響，如果父母能夠在日常中給他們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，他們也會(huì)受到父母潛移默化的影響，而變得逐漸優(yōu)秀，社會(huì)上優(yōu)秀的精英并不是一蹴而就的，而是靠逐步的培養(yǎng)。
孩子入學(xué)后，其實(shí)就是意味著父母照顧幼兒的歲月已經(jīng)結(jié)束，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，以好朋友的身份陪伴著孩子，孩子漸漸長(zhǎng)大他們會(huì)有自己的天地，對(duì)于父母的依戀也會(huì)逐漸的減少，開(kāi)始向往著外面的天地，而父母要做的是幫助他們?cè)谇啻旱缆飞献叩母?，盡量不要給孩子無(wú)謂的壓力，激發(fā)孩子的求學(xué)和探索精神。
孩子慢慢的會(huì)有自己的生活，給父母的時(shí)間也相對(duì)會(huì)越來(lái)越少，父母可能會(huì)感到比較失落，尤其是母親，但是這也是一個(gè)好時(shí)機(jī)，為了孩子父母已經(jīng)花費(fèi)了很多的時(shí)間，此時(shí)剛好是尋回自己興趣和重視另一半的好時(shí)機(jī)，婚姻和孩子一樣，同樣需要用心經(jīng)營(yíng)，而良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有幫助。
總結(jié)：如今的競(jìng)爭(zhēng)很大，孩子也是如此，然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能夠從父母那邊獲得信心和力量，得到溫暖和安慰則是很重要的，不用過(guò)于緊張孩子的成績(jī)，而要更加重視孩子的品德，讓孩子成為一個(gè)充滿自信善良的好孩子。
3一6歲家庭育兒知識(shí)：孩子只聽(tīng)老師的話，該如何應(yīng)對(duì)?
很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自從孩子上了幼兒園，就只聽(tīng)老師的話，把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)，或者淘氣讓家長(zhǎng)苦惱，那么，孩子為什么只聽(tīng)老師的話呢?面對(duì)這種情況家長(zhǎng)該怎么辦呢?
說(shuō)到原因，大致有以下兩個(gè)：
1、家長(zhǎng)在孩子心中沒(méi)有樹(shù)立好威信
要知道，家長(zhǎng)的威信是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行有效教育的重要因素，同時(shí)也是是孩子自覺(jué)接受家庭教育的重要條件。但是很多家長(zhǎng)卻將這一點(diǎn)忽視了，沒(méi)有很好的樹(shù)立起自己在孩子心中的威信，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：
第一、教育方法不得當(dāng)：對(duì)孩子溺愛(ài)，導(dǎo)致其養(yǎng)成獨(dú)享、以自我為中心、任性的不良個(gè)性;或者經(jīng)常對(duì)孩子施以非常嚴(yán)厲的態(tài)度，經(jīng)常為一些小事大發(fā)雷霆。
第二、家長(zhǎng)教育孩子時(shí)情緒不穩(wěn)定：心情好的時(shí)候，對(duì)孩子事事寬容;心情不好的時(shí)候，對(duì)孩子處處刁難。如此家庭教育不一致，致使孩子不知所措，無(wú)所適從。
2、老師在孩子心中占有“權(quán)威”地位
老師對(duì)所有孩子都能夠一視同仁，善于從孩子的實(shí)際出發(fā)，因材施教，特別注意給孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì);老師在教育孩子的時(shí)候，目標(biāo)明確一致，對(duì)孩子的要求可以說(shuō)是"嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺"的;老師非常注意自身的修養(yǎng)，不但有豐富的感情，而且有深刻的理智，能夠用恰當(dāng)?shù)那榫w與態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。
那么該如何改善孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話這種狀況呢?
1、建立自己在孩子心中的威信。其實(shí)，在幼小的孩子面前樹(shù)立好自己的威信并不是件難事，通常來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)父母是絕對(duì)新人的，而如何在孩子信任的基礎(chǔ)上建立與維護(hù)自己的威信才是關(guān)鍵。
第一、建立和孩子間的平等關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子相互講平等、信任、尊重，遇事多跟孩子商量，善于聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，此舉會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，從而更加尊重父母。
第二、關(guān)心、了解孩子。身為父母，除了要關(guān)心孩子的生活，還要多了解他們的興趣和愛(ài)好及能力，對(duì)孩子所提要求一定得是他們通過(guò)努力所能夠達(dá)到的。
第三、教育孩子要運(yùn)用正確的教育手段。要因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，寬嚴(yán)相濟(jì)。既不能一味遷就、放任自流，也不能下禁令、處處挑剔和指責(zé)。
第四、對(duì)待孩子要言而有信。家長(zhǎng)不要經(jīng)常對(duì)孩子信口開(kāi)河，一旦許下的諾言就必須要兌現(xiàn)，這如此才能使孩子對(duì)你的話確深信不疑，才能聽(tīng)從你的教導(dǎo)，逐漸地你的威信也會(huì)在與孩子的相互溝通中樹(shù)立起來(lái)。
第五、步調(diào)要保持一致。父母與家庭成員之間一定要相互尊重，步調(diào)一致，要求一致，千萬(wàn)不能一個(gè)“唱紅臉”，一個(gè)“唱白臉”，也不能在孩子面前互相指責(zé)，相互數(shù)落。
第六、要以身作則。家長(zhǎng)要做孩子的模范，不希望孩子做的事首先自己不能做。比如家長(zhǎng)要求得到孩子的尊重，那么自己就應(yīng)該先尊重自己的父母，為孩子樹(shù)立榜樣，長(zhǎng)此以往，他們便會(huì)受到潛移默化的影響。
第七、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)是非對(duì)錯(cuò)逐漸有了初步的正確的判斷能力，所以家長(zhǎng)一定要注意自己的一言一行，并且要保護(hù)良好的情緒狀態(tài)，以防對(duì)你在孩子心目中的地位造成影響。
2、利用老師在孩子心目中的權(quán)威地位，和孩子視老師的話為"圣旨"的心理特征，跟老師經(jīng)常聯(lián)系，向反映孩子在家里不聽(tīng)話的表現(xiàn)，從而獲得老師的幫助。比如：建議幼兒園舉辦“誰(shuí)最聽(tīng)家長(zhǎng)的話”、“在家做個(gè)好孩子”等活動(dòng)，促使孩子將在幼兒園聽(tīng)話的好習(xí)慣帶回到家里來(lái)。
家長(zhǎng)們朋友們，對(duì)于那些只聽(tīng)老師的話的孩子們，你們還要多動(dòng)動(dòng)腦筋哦，相信孩子一定會(huì)有所改善的，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
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