幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)
幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)
樂(lè)高活動(dòng)課程是孩子和父母校外教育的最佳選擇以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)篇一
大班樂(lè)高活動(dòng)：靈活的小車(chē)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握方向盤(pán)、操縱桿的概念，拼搭能靈活轉(zhuǎn)彎的小車(chē)，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)、改造小車(chē)，發(fā)展動(dòng)手操作能力、想象力及創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂(lè)高一盒，搭建好的小車(chē)，馬路路線圖一張，視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)
(放音樂(lè)《小汽車(chē)》)(幼兒在教師帶領(lǐng)下，開(kāi)小汽車(chē)形式入場(chǎng)，開(kāi)到指定位置)“到站啦!我們找個(gè)位置站站好”
“剛剛我們玩了開(kāi)小車(chē)的游戲，正好前兩天，我們也用樂(lè)高玩具也搭建了一輛小汽車(chē)呢，看，我們面前有一條寬寬的馬路。讓我們拿起小車(chē)，來(lái)玩一玩吧”
(放音樂(lè)《小汽車(chē)》)(事先交代不同方向的小朋友往哪個(gè)方向開(kāi))(玩的過(guò)程中會(huì)發(fā)生碰撞) “把小車(chē)放在這里，請(qǐng)回到你們的位置上去吧”(幼兒在墊子上做好)
剛在我們玩得真開(kāi)心，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也遇到了一些問(wèn)題，你們有沒(méi)有遇到問(wèn)題啊?---撞車(chē)了，太擠了
很多小朋友的車(chē)擠在了一起，你們有辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎?---@#￥%
“當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)兩車(chē)要相撞的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k”---@#￥%
“某某小朋友你來(lái)試一試”(請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，能不能避讓開(kāi)，提出要求，車(chē)輪不能離開(kāi)地面。) “小車(chē)只能往前走，不能拐彎”“你們能想辦法讓我們的小車(chē)拐彎嗎?”
二、出示小車(chē)，引入方向盤(pán)和操縱桿的概念
“我這有一輛車(chē)，你們覺(jué)得有什么不一樣?”---可以轉(zhuǎn)動(dòng)
“在這個(gè)小車(chē)?yán)锩娌刂粋€(gè)小小的秘密哦，想不想知道?”---想
“我們來(lái)看一看”(視頻)
“看明白沒(méi)有?你們說(shuō)說(shuō)看”----方向盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)操縱桿車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)
“方向盤(pán)和車(chē)輪之間是什么連接的”---軸“這根軸就是操縱桿。”
“這就是小車(chē)能夠拐彎的秘密，老師的小車(chē)就是有了方向盤(pán)、操縱桿。當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的時(shí)候，車(chē)輪就跟著。。。”
三、展示PPT分解圖
“你們想不想做”?---想
“那怎么做呢?”“我們來(lái)看一看”(展示PPT) “這部分是方向盤(pán)，來(lái)控制方向”“這個(gè)部分是前輪，中間的軸是連接方向盤(pán)和車(chē)輪的”“最后，我們就搭建成了這樣的小車(chē)”
“你們來(lái)試一試”“我建議小朋友們拿出所需要的材料，放在蓋子上”
(放音樂(lè)《背景樂(lè)》)
(幼兒根據(jù)分解圖進(jìn)行嘗試)
“請(qǐng)小朋友把你手上的小車(chē)丟下來(lái)，告訴我，你們?cè)诖罱ǖ倪^(guò)程中遇到困難了嗎?”
(幼兒陳述自己遇到的問(wèn)題)
“沒(méi)關(guān)系，你們看一看老師是怎么搭建的。”
(老師完整搭建小車(chē)，邊搭建變講解名稱(chēng)和搭建方法)
四、嘗試搭建小車(chē)
(放音樂(lè)《背景樂(lè)》)幼兒操作，教師指導(dǎo)
五、驗(yàn)證成果
我們的小車(chē)都做好了嗎?來(lái)，到馬路上來(lái)看看，現(xiàn)在的小車(chē)是不是很靈活(提示：要握緊方向盤(pán)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的車(chē)輛要注意避讓)(放音樂(lè)《小汽車(chē)》)
“這樣還會(huì)發(fā)生碰撞了嗎?”---不會(huì)
六、小車(chē)的改造
小朋友又學(xué)會(huì)了一種小車(chē)的搭建本領(lǐng)，太厲害了。不過(guò)你們的車(chē)都是一個(gè)樣子，能不能和別人的不一樣，把它改造得 漂亮更帥氣呢?
(放音樂(lè)背景樂(lè))
七、分享成果
給客人老師看一看，讓老師們?cè)u(píng)價(jià)一下我們的小車(chē)怎么樣(放音樂(lè)背景樂(lè))
幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)篇二
大班建構(gòu)游戲:街道
活動(dòng)總目的：
1.體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。
2.感知材料的特征、性質(zhì)，并能根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料，圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作，愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。
4.合理利用替代物，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況。
本次活動(dòng)目的：
1.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
2.根據(jù)物體的外形特征學(xué)會(huì)正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種花片、插塑
2.活動(dòng)前，帶幼兒到社區(qū)的街道參觀
教學(xué)流程：
一.師生談話，引入活動(dòng)：
師：平時(shí)，我們上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)社區(qū)時(shí)，你們看到了什么?(讓幼兒說(shuō)一說(shuō)街道中有什么，如：房子、花圃等)
二.組織幼兒討論：
1.師：街道里有各種各樣的東西，我們?cè)撨x擇什么材料來(lái)建構(gòu)呢?
2.幼兒分組討論，學(xué)習(xí)根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
4.教師小結(jié)，如：房子很高，要用大一點(diǎn)的插塑來(lái)建構(gòu)，如炮筒;游樂(lè)器械就可以用童樂(lè)高來(lái)建構(gòu)，等等。
三.幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)
1.幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。
2.教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與游戲。
3.指導(dǎo) 幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。
4.讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四.教師講評(píng)、結(jié)束
1.幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。
2.教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結(jié)束。
看了“幼兒樂(lè)高教案設(shè)計(jì)”的人還看了：
2.大班手工教案
3.大班健康教育教案