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幼兒園家長育兒經(jīng)驗

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幼兒園家長育兒經(jīng)驗

  每一個家長都希望自己的孩子和善、誠實、友愛、有禮貌,那么要想自己的孩子如此,在日常生活中就要注意給孩子去滲透這樣的思想。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園家長育兒經(jīng)驗的相關(guān)資料,各位家長們抓緊看看吧。

  幼兒園家長育兒經(jīng)驗一

  祖輩要學(xué)會對孫輩說“NO”

  每一個家長都希望自己的孩子和善、誠實、友愛、有禮貌,那么要想自己的孩子如此,在日常生活中就要注意給孩子去滲透這樣的思想。某些正當(dāng)?shù)男枨?,滿足了孩子,就要讓孩子懂得珍惜和感恩;而對于孩子無理的要求,長輩則需要適當(dāng)拒絕,讓孩子了解,生活并非時刻都能如自己所愿的,他們要學(xué)會坦然地去面對失敗和忽略。相信每位家長都想讓自己的孩子在未來的現(xiàn)實社會中可以更好地生存,而這需要我們從小就用最合適的方法去教育孩子。I

  小編分享給大家的策略寶典:

  1、盡量不使用“不”這個字眼

  平常祖輩在拒絕孩子時,正確的做法是要給孩子正面的信息,像用“寶寶,要慢慢地走,不要急”去替代“不許跑”,使孩子懂得應(yīng)該怎樣去做,這樣效果比單純的說“不”要好得多。當(dāng)孩子還處在混沌初開的時候,往往他們分不清對與錯;而當(dāng)他有了一定的對錯意識時,又可能會與家長發(fā)生沖突。因此當(dāng)孩子提出無理要求,或是有什么不正當(dāng)和危險的舉動時,家長必須要說“不”。

  2、給孩子立規(guī)矩

  家長可以在了解了孩子的行為習(xí)慣之后,然后根據(jù)他們的年齡和性格特點對他們的不良行為建立一些規(guī)矩,最好是和孩子一起制訂,這樣效果會更好。要求要盡可能的具體,而且要有可操作性。例如,貝貝不喜歡做家務(wù),家長可以定一個周末要全家全員大掃除的規(guī)矩,貝貝要做的事情就是擦桌子。倘若孩子犯規(guī),家長就要給予相應(yīng)的懲罰,而非姑息遷就或者聽之任之,這樣規(guī)矩就會失去其作用。

  3、說明理由,并適當(dāng)?shù)鼐芙^

  當(dāng)你不想滿足孩子的無理要求時,請先不直截了當(dāng)?shù)木芙^孩子,你需要告訴孩子真正的理由而非隨便編一個。你可以平靜地對孩子解釋:“爺爺奶奶不喜歡你這樣的行為,你想知道是為什么嗎?”由于孩子的好奇心會促使他問下去,這時你就可以告訴孩子他為什么不可以這樣做,同時他應(yīng)該如何去做。在平常生活中要有意識地偶爾拒絕一下孩子,像昂貴的玩具、非必要的東西等等,讓孩子明白生活并非事事如愿的。

  4、不心軟,堅持到底

  大多做家長的都會有點心軟,總是見不得孩子哭鬧,一旦孩子哭就投降了,也總是覺得沒必要為了這一點小事去惹孩子傷心大哭。事實上,哭是孩子與大人博弈的一個重要手段,他會一邊哭,一邊暗暗的觀察大人的臉色,試探大人的心思。一旦他知道這一招管用,那么就會常常的如法炮制甚至?xí)儽炯訁枺駶M地打滾等。為了孩子的以后,家長一定不要太心軟。所以,只要家長認(rèn)為自己的決定是對的,是一定為了孩子好,就千萬不能在孩子的哭鬧中敗下陣來。日子久了,孩子就會變得很懂事,不會再無理取鬧。

  5、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

  家長在拒絕孩子時,可以將孩子的注意力引向別處,若他高高興興地去了,就馬上大大夸贊一番。孩子都喜歡聽表揚的話,即使剛剛還在又吵又鬧的,只要一受到表揚,他們馬上就高興得笑起來,然后歡歡喜喜地去做其他事,長此以往就可以使孩子高興地去接受你的拒絕了。

  幼兒園家長育兒經(jīng)驗二

  寶寶的家庭教育要求“補位教育”

  “補位”其實是一個比較專業(yè)的用詞,一般都會出現(xiàn)在足球比賽當(dāng)中,在教育領(lǐng)域也會用到這個詞語,通常情況下表示為在青少年教育上不能出現(xiàn)“盲點”和“空白”。因為即將步入青春期的孩子的生理發(fā)育需要均衡、協(xié)調(diào)的營養(yǎng),同時在成長的過程中要全面的進行教育。

  青少年的教育是一個非常重要的工作,能夠影響到孩子的一生,因此,要社會全員參與,大家要多多關(guān)注。整個社會更放慢要明確分工,各盡其責(zé);又需要通力配合,加強協(xié)作。

  一、知識素養(yǎng)“補位”

  我們需要的人才要有一項專門的技術(shù),可是很多時候我們會更加要 “通才”。孩子不僅要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),也要培養(yǎng)人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。所以作為教育者的老師首先要讓自己的知識足夠多。教師要經(jīng)常補充自己的知識。教師要精通專業(yè)知識,同時對于另外各種各樣的知識也要有所涉獵,對于教學(xué)中要用到的設(shè)備也要熟悉,充分實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,這樣能夠讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)。

  不僅僅是在課堂上,課后的學(xué)習(xí)工作也要做好,積極指導(dǎo)孩子閱讀各種書籍,拓展學(xué)生知識面。學(xué)校的閱覽室要積極利用起來,向?qū)W生開放,同時加強管理,各年級開設(shè)節(jié)次不等的閱讀課;對于日常生活中的文化也要好好掌握,傳統(tǒng)文化是中華文明的積淀,是寶貴的精神遺產(chǎn),所以我們每個人都應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí);我們利用“國旗下講話”,課外活動開專題講座等形式進行民族精神和民族文化教育,孩子通過這些活動能夠逐漸開始了解民族文化,同時能夠讓自己更有民族精神,強化人文素養(yǎng);加強藝術(shù)教育,可以給孩子開展各種課外活動課,增設(shè)藝術(shù)欣賞課,開展“學(xué)生才藝展示”等。

  二、實踐能力“補位”

  知識來源于生活,應(yīng)用于生活,可是現(xiàn)在我們逐漸開始出現(xiàn)一種現(xiàn)象,那就是孩子的成績很好,但是平時什么事情都不會做。其實這是社會、學(xué)校在學(xué)生實踐能力培養(yǎng)上的缺位。我們只重視孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),但是忘記了培養(yǎng)孩子的動手能力。這樣會讓孩子跟不上社會的發(fā)展。

  江澤民同志說:“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里,要讓他們參加一些社會實踐,打開他們的視野,增長他們的社會經(jīng)驗。”所以大家要讓孩子走出課堂,能夠以身作則參加一些力所能及的社會活動;讓孩子能夠參觀學(xué)習(xí),了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn);引導(dǎo)學(xué)生親近自然,使其感受大自然之美,同時要學(xué)會讓孩子把學(xué)習(xí)到的知識付諸于實踐中。

  三、情感思想“補位”

  良好的思想品質(zhì)、完善的個性心理、健全的人格是學(xué)生適應(yīng)未來社會生活的重要保證。可是現(xiàn)在我們逐漸開始發(fā)現(xiàn)家庭教育、學(xué)校教育其實一直在缺失,所以很多的學(xué)生心理上會有一些不健全的地方。為減少或避免這種現(xiàn)象,學(xué)校里面最好是有一個心理咨詢室,這樣能讓孩子表達自己的感情,傳遞“愛心祝福”,做好“親情補位”,關(guān)心每一個學(xué)生。

  總而言之,未成年的教育是整個國家非常重視的地方,青少年是祖國未來的希望,需要社會各界、學(xué)校、家庭、政府能夠攜起手來,一起把青少年的教育做到最好,讓孩子能夠在一個良好的環(huán)境中成長起來,讓孩子可以成為祖國的棟梁之才。

  幼兒園家長育兒經(jīng)驗三

  幾大細(xì)節(jié)教你如何正確的教育孩子

  孩子的教育一直是家長苦苦探尋的問題,那么如何才能讓孩子健康快樂成長呢,下面,我們總結(jié)了一下幾個方面。

  第一、經(jīng)常給孩子愛的擁抱,傾聽孩子的內(nèi)心世界

  擁抱是最偉大的肢體語言,一個擁抱可以融化冰封的內(nèi)心,可以消除所有的隔閡,可以拉近人與人之間的距離,可以帶給人溫暖、關(guān)懷、感動、力量、勇敢、愛……,擁抱是人們各種感情的無聲表達,一個擁抱代表了千言萬語也勝過千言萬語。當(dāng)孩子遇到事情時,首先給孩子一個溫暖的擁抱,安撫他們的情緒,然后用心聆聽孩子的傾訴,無論是高興的事情還是難過的事情,無論是大事還是小事,無論孩子講過幾遍了,家長都要盡量放下手邊的事情,用心聽孩子講話,耐心的等他講完再安慰、鼓勵或者教育他如何解決或化解問題,此時此刻你已經(jīng)進入了孩子的內(nèi)心世界,現(xiàn)在對他的教育是最有效的。好好享受你跟孩子的“二人世界”,也好好把握這個最好的教育時刻。無論對于大人還是孩子,擁抱和傾聽都能夠安撫她們的情緒,減輕對周圍環(huán)境的恐懼和壓迫感,讓孩子在充滿愛和溫暖的氛圍里健康快樂的成長。在教育孩子的道路上擁抱和傾聽是最好的靈魂安撫劑。

  第二、允許生活中的不完美,學(xué)會勇敢的放手

  當(dāng)孩子自己獨立的去做一件事情時,例如掃地、擦桌子、把物品放回原處等,第一次做不好,第二次做不好,到了第三次仍就不完美,家長就會按耐不住當(dāng)場糾正甚至取而代之,可是要知道孩子還小,對他們事事追求完美,求全責(zé)備,不僅會挫傷他們的自信心和勇氣,孩子也做不到;另外,孩子始終有長大的那一天,在他們的成長過程中,從學(xué)會自己穿衣服到自己上學(xué)放學(xué),每一次的獨立都是成長,如果家長舍不得放手,每次在孩子做不好時,家長插一腳,急著幫孩子把事情做到完美,那么孩子什么時候才能真正的成長,什么時候才能獨立。如果家長實在放心不下,那么也不要取而代之,你可以幫助他確立要解決的問題,傾聽她的的解決方法,適當(dāng)?shù)慕o與一些非實質(zhì)行的協(xié)助。因為家長終有一天也會老去,其實現(xiàn)在的的放手,是對孩子的將來負(fù)責(zé),讓孩子獨立的解決自己的事情,不斷累積經(jīng)驗和智慧,不斷的收獲著成就感和存在感,同時也變得更加勇敢、堅強和自理。所以家長要允許生活中的不完美,學(xué)會勇敢的放手。

  第三、贊美要講究方式方法

  在孩子的教育中,一定的贊美、夸獎是必要的,贊美是對孩子行為的肯定,能給與他們強大的信心,讓他們在成長的道路上越挫越勇。但是贊美并不是簡簡單單的對孩子說一句:很好、很棒,而是要講究方式方法。首先要注重細(xì)節(jié),要告訴孩子哪里做的好,哪里做的對,要不然孩子都不知道自己做了什么而獲得了贊美,那么孩子也不會清晰的意識到什么是對的。其次,不要一味的物質(zhì)獎勵,讓孩子形成物質(zhì)依賴而不是事情的本身,很多家長都會以這樣的方式教育過孩子:“你去幫誰干個家務(wù)活或者你去做個什么什么事情,我就給你多少多少錢或就給你買什么什么東西”。這種情況下,孩子一般把心思放在了物質(zhì)誘惑上,敷衍了事,甚至根本不知道自己做了什么,更談不上贊美對孩子的本質(zhì)意義-讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來的滿足與成就感。所以家長在贊美孩子時要講究方式方法,這樣才能事半功倍。

  第四、通過藝術(shù)豐富和表達孩子的內(nèi)心世界

  藝術(shù)無國界,充分表達了藝術(shù)的自由,藝術(shù)形式是自由的,音樂、美術(shù)、舞蹈等,孩子可以在藝術(shù)的世界中自由的表達自己的靈魂,隨意的唱,肆意的畫,隨音樂舞動,書法內(nèi)在的世界,釋放情緒和壓力;同時,孩子沉浸其中的時候,也會激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份、想象力和創(chuàng)造力,豐富情感和內(nèi)心世界,有助于孩子的全面發(fā)展。所以家長應(yīng)該讓還在多接觸藝術(shù),通過藝術(shù)豐富和表達孩子的內(nèi)心世界。

  第五、鼓勵孩子隨性玩耍多運動,解放天性

  通俗點講就是讓孩子學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí),玩的時候拋開其他,隨性的玩,隨心所欲,無拘無束,讓孩子多玩多運動,不僅能有助于學(xué)習(xí),更會鍛煉強壯的體魄,例如騎腳踏車、游泳、郊游等,鍛煉的同時充分探索和接觸大自然,這樣不但能夠調(diào)節(jié)孩子的情緒和學(xué)習(xí)壓力,而且對于啟發(fā)他們的好奇心、求知欲和想象力是特別關(guān)鍵的。

  第六、讓孩子學(xué)會關(guān)心他人

  現(xiàn)在的家庭大多都是獨生子女家庭,從小就是一個人,所以的寵愛都是他一個人的,所有的玩具是他一個人的,當(dāng)然玩耍也是一個人,所以家長讓孩子學(xué)會怎樣關(guān)心他人成為教育課程中的一個重要課題,只有學(xué)會關(guān)心他人,才能有更多的朋友,在獲得更多愛的同時,也會刷新孩子的存在感,要做到這樣,家長可以鼓勵孩子在學(xué)校多參加團隊活動,多與他人接觸,另外也可以把自己的玩具捐給貧困山區(qū)的孩子,讓孩子做一些力所能及的幫助他人的事情。

  第七、飲食均衡,健康成長

  孩子的健康成長不只在于身心,也在于身體的健康,教育孩子不挑食、不偏食,少吃零食,注意營養(yǎng)與均衡,不僅有助于孩子身體健康,也有益于孩子的穩(wěn)定情緒。

  總結(jié):孩子的教育不僅關(guān)乎每個家庭的未來,也關(guān)系著祖國的未來和民族的希望。做到以上幾個方面,讓孩子健康快樂成長。

  
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