幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流
幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流
寶寶在長(zhǎng)大的過程里面是很需要爸爸媽媽的陪伴的，特別是在寶寶還年幼的時(shí)候，要是爸爸媽媽能夠陪伴在它身邊、每天和他說說話，那么寶寶和爸爸媽媽之間就能形成一種分不開的親密感，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流的相關(guān)資料，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流篇一
潛能開發(fā)要稍微提前一點(diǎn)進(jìn)行
寶寶在長(zhǎng)大的過程里面是很需要爸爸媽媽的陪伴的，特別是在寶寶還年幼的時(shí)候，要是爸爸媽媽能夠陪伴在它身邊、每天和他說說話，那么寶寶和爸爸媽媽之間就能形成一種分不開的親密感，寶寶能夠獲得很好的安全感，這類的安全感是寶寶能夠茁壯成長(zhǎng)必不可少的東西。每個(gè)寶寶都希望爸爸媽媽對(duì)他十分的重視，在一天勞累工作完回到家以后，爸爸媽媽最好還是要留一些時(shí)間來和寶寶一起玩游戲。寶寶的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，所以各位爸爸媽媽最好是親力親為地照顧寶寶，不到萬不得已的話是不要把寶寶交給別人去撫養(yǎng)教育，寶寶是爸爸媽媽生命的延續(xù)，照顧寶寶并且教育寶寶逐漸長(zhǎng)大成人是一個(gè)很重要的過程，相信很多的爸爸媽媽都是很重視的。
寶寶是通過觸碰一些有形狀的、仿真的和生活有關(guān)的東西來獲得知識(shí)，最好是要和小伙伴、一些長(zhǎng)輩們進(jìn)行互動(dòng)和交流，安排寶寶經(jīng)歷各種各樣的事情，讓他從實(shí)踐中慢慢獲得知識(shí)，盡最大可能讓寶寶接觸到各類東西。
可是值得注意的是，寶寶要關(guān)注到的東西并非是無休止地一直增多。給予寶寶最好的東西是能夠讓寶寶感到愉快，在寶寶需要獲得關(guān)注的時(shí)候而給予的關(guān)注。同時(shí)在教育和照顧寶寶這個(gè)問題上，讓自己和寶寶都不覺得勞累的方法就是適當(dāng)?shù)貪M足寶寶的需求。寶寶在有了一定程度上的能力時(shí)，最好是讓他自己做決定。
寶寶不是一塊黑板，不是爸爸媽媽想讓寶寶獲得什么就能夠獲得什么的。記住一點(diǎn)，不要強(qiáng)迫寶寶在他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，同時(shí)也不要阻止他學(xué)習(xí)。寶寶在平時(shí)活動(dòng)中的行為都是和他的發(fā)育水平是一樣的，寶寶只能獲得和他的能力差不多程度的經(jīng)驗(yàn)。要是知識(shí)和要求超過他的發(fā)育水平，那么寶寶就會(huì)覺得沒有意思，就會(huì)覺得害怕不想去學(xué)習(xí)。
最好是從寶寶的心理發(fā)展規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教育，采用內(nèi)容和手段最好都稍微提前一點(diǎn)。音樂、體育、美術(shù)的學(xué)習(xí)最好是在寶寶幼兒時(shí)期的時(shí)候開始，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重要的是語(yǔ)言環(huán)境，所以不是早一點(diǎn)開展就好的。一些爸爸媽媽讓寶寶早一點(diǎn)學(xué)習(xí)課本知識(shí)實(shí)際上是不對(duì)的，學(xué)習(xí)知識(shí)與開發(fā)智力是相輔相成的，可是本質(zhì)上是不一樣的。學(xué)習(xí)知識(shí)不是發(fā)展智力的唯一辦法。那么問題來了，是否可以讓寶寶提前學(xué)些知識(shí)呢?回答是可以的，可是最好不要把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上。
寶寶在發(fā)育的各個(gè)方面(如運(yùn)動(dòng)、智力、情感和言語(yǔ))進(jìn)展的速度其實(shí)是不一樣的，爸爸媽媽要注意這個(gè)現(xiàn)象是正常的。一部分寶寶到一歲左右已經(jīng)走路了，但是某些寶寶 到13個(gè)月大時(shí)還是很喜歡爬行;一些寶寶1歲時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了部分詞匯，相反一些寶寶到2歲時(shí)才會(huì)說零星的詞語(yǔ)。要是爸爸媽媽遇到這樣的問題肯定會(huì)覺得十分憂傷，可是爸爸媽媽不用害怕。很多的起步較晚點(diǎn)的寶寶其實(shí)都會(huì)在以后某段時(shí)光突飛猛進(jìn)，接著就和別的寶寶差不多了。因此爸爸媽媽沒有必要為你寶寶緩慢的學(xué)習(xí)進(jìn)度擔(dān)心，也不需要一下子讓他轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式。這時(shí)候就是應(yīng)該為他創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提醒他注意到他所處的發(fā)育階段，幫助他在學(xué)習(xí)過程中循序漸進(jìn)，取得進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流篇二
游泳真的能夠提高孩子智商嗎?
游泳帶給孩子的作用其實(shí)是很多的，接下來就給大家來講述一下。
新生兒游泳的主體是0-12月內(nèi)的新生寶寶，然后讓寶寶進(jìn)行游泳的話可以刺激寶寶全身，這樣能夠幫助寶寶大腦皮層快速發(fā)育，對(duì)于智商、情商和加強(qiáng)全身協(xié)調(diào)反應(yīng)能力都有很大的幫助。
一、是什么原因使我們提倡嬰幼兒游泳?
1、能夠幫助食物消化吸收，這樣能夠增強(qiáng)孩子的抵抗力。
2、能夠讓寶寶有一個(gè)規(guī)律的睡眠。
3、能夠幫助嬰幼兒大腦和神經(jīng)的發(fā)育，開發(fā)寶寶的潛能，這樣可以提高寶寶的智商和情商。
4、孩子能夠不經(jīng)常哭，促進(jìn)親子情感的交流。
5、可以幫助新生兒胎便早排出，生理性黃疸能夠快速康復(fù)，能夠快速吸收營(yíng)養(yǎng)，生理性體重下降早恢復(fù)。
6、運(yùn)動(dòng)量大，孩子進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)以后能夠幫助寶寶營(yíng)養(yǎng)攝入增加，胃腸蠕動(dòng)增加，這樣有利于孩子吸收營(yíng)養(yǎng)。
7、能夠幫助寶寶的胸廓發(fā)育和肺活量的提高。
8、由于水對(duì)外周靜脈的壓迫，能夠幫助血液的循環(huán)，促進(jìn)寶寶的心臟發(fā)展。
9、可以幫助恢復(fù)新生兒在宮內(nèi)蜷縮已久的肌肉，關(guān)節(jié)和韌帶的發(fā)育，對(duì)寶寶以后身高的發(fā)展有著很大的幫助。
二、注意：什么樣的寶寶不適宜游泳?
1、有新生兒并發(fā)癥，寶寶還在進(jìn)行治療。
2、胎齡小于32周的早產(chǎn)兒，或出生體重小于2000g的新生兒。
3、皮膚受到傷害的寶寶。
三、嬰兒游泳注意事項(xiàng)
1、嬰兒游泳時(shí)，一定要有家長(zhǎng)在身邊全程監(jiān)護(hù)。
2、出生10天內(nèi)的寶寶臍部一定要給寶寶貼上防水護(hù)臍貼，不然容易感染。在擦干身體以后要把新生兒防水護(hù)臍貼取下，進(jìn)行消毒，并且最好包扎一下。
3、最好不用游泳圈，小寶寶脖子很軟，游泳圈對(duì)于寶寶的頸椎是很不好的;脖圈要是塑料的話會(huì)讓寶寶有得皮炎的風(fēng)險(xiǎn);同時(shí)要注意萬一寶寶的游泳圈壓到頸動(dòng)脈竇，會(huì)發(fā)生壓力感受性反射，容易導(dǎo)致心率減慢血壓下降，可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
4、在寶寶游泳時(shí)最好是由大人抱著，用一側(cè)前臂托著嬰兒的臀部;然后還要扶著嬰兒的背部，把寶寶抱在懷里一起游泳。在水中，可以慢慢地只拖住寶寶的重要部位，讓寶寶好好玩一下。
幼兒園家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流篇三
傳統(tǒng)親子游戲比電子早教作用要大
十幾年前的寶寶在成長(zhǎng)的過程中，一般都是搖著撥浪鼓牙牙學(xué)語(yǔ)，然后和小伙伴一起玩玩丟手絹的游戲蹣跚學(xué)步;現(xiàn)在社會(huì)，科技越來越發(fā)達(dá)，漸漸地電子產(chǎn)品已經(jīng)完全融入我們的生活中了，一些爸爸媽媽想著利用新科技，于是就老是從網(wǎng)上下載一些早教軟件、早教游戲，然后采用電腦、手機(jī)、電子書之類的工具教寶寶說話和走路之類的行為，爸爸媽媽覺得這樣又省心又省力。那么我們接下來就來看一下傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法哪種方式的早教更有利于寶寶成長(zhǎng)呢?
昨天，一位熱衷于現(xiàn)代科技的新媽媽遇到了這樣的麻煩——1歲的女兒在這么小的年齡就成了近視眼，性格也變得不愛跟人交流。醫(yī)生是這樣說的，“電子早教”現(xiàn)象如今十分讓人憂慮，容易造成寶寶社交障礙和視力問題。
例子：“游戲迷”媽媽用電腦教寶寶
削水果、彈鋼琴、打地鼠……朱小姐的電腦上下載了20多款游戲，因?yàn)樗綍r(shí)比較喜歡玩游戲，于是不但自己玩，并且還十分喜歡讓剛滿一歲的女兒在電腦上通過某些游戲軟件來彈鋼琴，女兒覺得十分好玩，于是慢慢地養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都讓爸爸媽媽抱著她在電腦面前玩游戲。時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候還會(huì)在電腦前玩到一個(gè)多小時(shí)。
朱小姐發(fā)現(xiàn)，女兒玩游戲的時(shí)候注意力特別集中，不會(huì)鬧別扭，非常乖巧，“電腦游戲可以讓寶寶在玩的時(shí)候體會(huì)到快樂，還能學(xué)知識(shí)，何樂而不為?”有了這樣的想法以后，朱小姐把電腦當(dāng)做教育寶寶的工具，不但讓寶寶玩游戲，還讓她玩學(xué)畫畫、看圖識(shí)字之類的幼兒早教軟件，讓寶寶跟著電腦學(xué)習(xí)。
在這幾天，朱小姐發(fā)現(xiàn)之前活潑好動(dòng)的女兒慢慢變得特別安靜了，不喜歡跟家人一起玩，總是待在電腦前，并且寶寶經(jīng)常揉眼睛，看電腦屏幕總是湊得很近。昨天，朱小姐帶著寶寶去武漢市兒童醫(yī)院檢查，最后確診寶寶已經(jīng)有假性近視，并且交流能力跟半年前相比不但沒有進(jìn)步反而還退化了呢。
回答：醫(yī)生建議父母以言傳身教為主
我們也嘗試著在網(wǎng)上搜索了下“早教軟件”，發(fā)現(xiàn)早教軟件多得讓人眼花繚亂。在應(yīng)用程序商店APP Store教育類軟件銷售排行榜前12名之中，幼兒教育類軟件幾乎占據(jù)了半壁天下。
我們注意到，幼兒教育類軟件一般都是收錄各種拼音學(xué)習(xí)、成語(yǔ)故事、經(jīng)典兒歌等，用圖像、文字、動(dòng)畫等形式來吸引寶寶注意，讓她來學(xué)習(xí)。為了減少研究成本，一部分大人玩的流行的電子游戲也推出“早教版”、“幼兒版”，這樣可以讓爸爸媽媽玩了之后用來教育寶寶。
這些“電子早教”方式讓醫(yī)生產(chǎn)生了很多的擔(dān)心。武漢市兒童醫(yī)院眼科主任李世蓮跟我們說，寶寶長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕，是非常容易近視的。還有一部分的寶寶玩游戲上癮，這樣會(huì)對(duì)寶寶的正常交流能力的發(fā)展造成傷害，嚴(yán)重的未來也許會(huì)產(chǎn)生社交障礙。
李世蓮跟我們這樣說，在寶寶早教中，電子產(chǎn)品是能夠采用的，但是最好是作為一種輔助工具，是萬萬不可替代爸爸媽媽的言傳身教的。爸爸媽媽要多和寶寶交流，多帶他們做傳統(tǒng)的親子游戲，效果比“電子早教”要好很多，并且也對(duì)于寶寶身心健康發(fā)育有著幫助，還沒有副作用，讓人安心。
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