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幼兒園小班舞蹈教案

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  讓幼兒初步學(xué)會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園小班舞蹈教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班舞蹈教案范文一

  《老虎跳舞》

  【活動目標(biāo)】

  1、初步學(xué)會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

  2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  3、學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步"。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、布置環(huán)境:小樹林

  2、老虎頭飾兩個,音樂《兩只老虎》。

  【活動指導(dǎo)】

  一、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室。

  二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱。

  三、復(fù)習(xí)歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,并大膽表演。

  四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈:兩只老虎

  1、欣賞音樂,學(xué)唱歌曲。

  師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

  第二遍:幼兒整首跟唱歌曲。

  2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友你們看,這是什么地方?(小樹林)聽說,這個樹林里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

  (1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)

  (2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

  3、教師有表情地示范舞蹈、師:老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像,好嗎?

  4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。

  師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng),先看老師做一遍。

  (1)教師示范基本動作--踵趾步。

  (2)幼兒練習(xí),重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,上身挺直。

  (3)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作。

  (4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈。

  (5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

  (6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

  五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

  師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

  幼兒園小班舞蹈教案范文二

  講衛(wèi)生

  【活動目標(biāo)】

  1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  2、喜歡舞蹈活動,能積極表演舞蹈。

  3、學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教師準(zhǔn)備歌曲CD或磁帶。

  2、小朋友有一些舞蹈動作、模仿動作的積累,基本熟悉本歌曲。

  【活動過程】

  1、教師彈奏《玩具進行曲》,小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。

  2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

  3、小朋友聽前奏回憶歌名,并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問:

  (1)這首歌曲叫什么名字?

  (2)這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容?

  4、教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。

  (1)先教下朋友學(xué)習(xí)分解動作。

  太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

  (2)根據(jù)歌詞一句句學(xué)動作。

  (3)配上音樂一句句練習(xí)舞蹈。

  (4)配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。

  (5)整個歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。

  5、教師帶小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。

  幼兒園小班舞蹈教案范文三

  小花貓照鏡子

  【活動目標(biāo)】

  1、在音樂的伴奏下,愿意跟著教師學(xué)做小貓的表演動作。

  2、有愛整潔、愛美的情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小貓頭飾、尾巴人手一份。

  2、課前學(xué)習(xí)歌曲《小花貓照鏡子》。

  【活動過程】

  活動一開始,我先讓幼兒對著鏡子照一照,看一看,并隨意做一些動作,感受鏡子反照的有趣性。等老師的舞蹈動作一表演完,各種姿態(tài)的“小花貓”出來了,幼兒條件反射地做出了相應(yīng)的動作,有的將手指五指半屈學(xué)貓爪,有的在臉上來回地瘙癢著……姿態(tài)萬千,正感受著小花貓的優(yōu)美動作展現(xiàn)。學(xué)習(xí)舞蹈的同時,幼兒很認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)每一個動作,認(rèn)真地觀察著動作的變化性,跟著老師的樂曲的節(jié)奏做好每一個動作。“老師,小花貓也會這樣。”“還有這樣。”……在學(xué)習(xí)舞蹈的同時,他們還不時地做出多種不一樣的動作,增加了活動的趣味性,增加了活動氣氛。最后,每只小花貓在音樂的伴奏下,開心、歡快地舞蹈著,在舞蹈中結(jié)束活動。

  【活動反思】

  小花貓是幼兒熟悉的小動物,它的許多生活習(xí)性幼兒都能逼真地模仿出來,小班幼兒的舞蹈動作要求也不高,因此幼兒在學(xué)習(xí)的過程中都很積極,興趣也很高,學(xué)得也很快,對動作的掌握也較完整。通過他們熟悉的動物動作模仿,來激發(fā)他們對舞蹈的興趣,但由于他們受年齡的限制,在動作連續(xù)表現(xiàn)這一技巧上掌握還不夠。

  【建議措施】

  多提供相關(guān)舞蹈資料,引導(dǎo)幼兒通過日常的觀察,逼真、有趣地模仿進一步地激發(fā)對舞蹈的興趣,培養(yǎng)動作的連貫性。

  
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