十一幼育兒知識(shí)
十一幼育兒知識(shí)
每當(dāng)遇到節(jié)假期就會(huì)想帶孩子出去很麻煩，那十一育兒的知識(shí)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的十一幼育兒知識(shí)，供大家閱覽!
十一幼育兒知識(shí)：爸媽自己沒(méi)忍住?
我們輸給的是自己
有的爸爸媽媽說(shuō)，“我總是拗不過(guò)孩子”，“我每次都輸給他/她”，真的是這樣嗎?
孩子以哭聲宣告自己在這個(gè)世界上的誕生，哭，是最早的表達(dá)方式，哭，傳遞了孩子的情緒：餓了會(huì)哭，身體不舒服會(huì)哭，害怕會(huì)哭。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，哭聲的含意就更豐富了：委屈會(huì)哭，生氣會(huì)哭，激動(dòng)也會(huì)哭。面對(duì)孩子的哭，爸爸媽媽們很容易把自己的情緒代入，解決的方法也會(huì)受到影響。
受不了孩子哭，見(jiàn)不得孩子難受，尤其當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候，更是每次都輸
——其實(shí)，爸媽輸給的是自己。
十一幼育兒知識(shí)：面對(duì)孩子的不良情緒，家長(zhǎng)該怎么辦?
你可能經(jīng)常這樣做：
情緒轉(zhuǎn)移，避重就輕型
常用對(duì)話(huà)：“別哭了，我們?nèi)コ员苛馨伞?rdquo;“乖，不哭，我們?nèi)ネ嬗螒颉?rdquo;
專(zhuān)家分析：轉(zhuǎn)移孩子的注意力，雖然可以緩解孩子的負(fù)面情緒，但不足之處是孩子鬧情緒的原因被忽略，久而久之，讓孩子養(yǎng)成把事情藏心里的習(xí)慣——爸媽一點(diǎn)也不關(guān)心我為什么哭。
斥責(zé)打擊，挫折教育型
常用對(duì)話(huà)：“做錯(cuò)事還生氣?你有資格嗎?”“你再哭!再哭我就揍你!”
專(zhuān)家分析：不少父母以為，通過(guò)斥責(zé)嘲諷，會(huì)讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)，但這樣的教育帶來(lái)的直接影響是孩子感覺(jué)被拋棄、由于不被理解而痛苦，甚至變得自卑，容易變成痛恨父母的孩子。這樣做也不能成為孩子的知心人。
置之不理，冷處理型
常用對(duì)話(huà)：“去哭吧，哭完再出來(lái)。”
專(zhuān)家分析：讓孩子自我發(fā)泄，好處是讓孩子找到宣泄情緒的地方，避免情緒的壓抑。壞處是如果孩子發(fā)泄完沒(méi)有父母的正確引導(dǎo)，孩子可能會(huì)經(jīng)常以不恰當(dāng)?shù)男问桨l(fā)泄，比如通過(guò)傷害別人或傷害自己，也或者會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地沉默或哭鬧。
喋喋不休，對(duì)比說(shuō)教型
常用對(duì)話(huà)：“靜靜和你一樣大，已經(jīng)會(huì)幫爸媽干活了，哪像你……”
專(zhuān)家分析：父母以為通過(guò)對(duì)比說(shuō)理會(huì)讓孩子懂得發(fā)脾氣不可取，但是這樣的對(duì)比只會(huì)讓孩子自尊受創(chuàng)、孤單無(wú)助，負(fù)面的情緒不僅要自己默默承受，還要受爸媽喋喋不休的“摧殘”，會(huì)逐漸讓孩子產(chǎn)生抗拒、反感的情緒。
【專(zhuān)家建議】
在教育專(zhuān)家看來(lái)，孩子在某些時(shí)候鬧情緒、發(fā)脾氣是正常的，作為父母，對(duì)此的第一反應(yīng)很重要。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師梁娜建議家長(zhǎng)，首先不能生氣，可以輕輕擁抱孩子，問(wèn)孩子是否發(fā)生不愉快的事情，當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聆聽(tīng)者，站在孩子的角度設(shè)身處地嘗試?yán)斫夂⒆拥膽嵟蛻n(yōu)傷;孩子對(duì)情緒的體驗(yàn)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，當(dāng)孩子看到讓人害怕的事物時(shí)，家長(zhǎng)如果可以幫助孩子把情緒表達(dá)出來(lái)——“你被嚇到了，是因?yàn)橥饷嬖诜疟夼?打雷。”久而久之，不同的情緒在父母的幫助下被定義，孩子也能更好地體會(huì)自己的情緒，從而容易在突發(fā)的情緒中冷靜下來(lái)。
十一幼育兒知識(shí)：爸爸媽媽?xiě)?yīng)該如何改善?
1、 適時(shí)的警告必不可少
孩子要有嚴(yán)格的、重復(fù)的，并且始終如一的準(zhǔn)則，這需要父母和全家人一起的努力。
在日常生活中，父母對(duì)孩子危險(xiǎn)/錯(cuò)誤行為的制止，在說(shuō)“不”時(shí)，要和孩子解釋為什么，而且需要重復(fù)的解釋。
只有通過(guò)不斷的重復(fù)和堅(jiān)持，孩子才能區(qū)別可接受和不可接受的行為，“急于求成”這個(gè)詞，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中是最無(wú)效的。
2、 控制好自己的情緒
控制情緒，無(wú)論對(duì)孩子還是父母，都是漫長(zhǎng)而持久的學(xué)習(xí)過(guò)程。比起對(duì)孩子大喊大叫，甚至和孩子一起大喊大叫，保持冷靜的頭腦更能控制局面。
父母情緒的失控，會(huì)給孩子帶來(lái)超乎想象的恐懼感——不但解決不了問(wèn)題，很多時(shí)候，事后更會(huì)讓父母自己感到內(nèi)疚和后悔。
3、 反思自己的失控
孩子是爸爸媽媽的鏡子，孩子對(duì)情緒的處理方式，往往是爸爸媽媽本身的折射。當(dāng)孩子反復(fù)發(fā)脾氣，或者脾氣越來(lái)越大的時(shí)候，父母應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己——平時(shí)處理好自己的情緒了沒(méi)有?行為準(zhǔn)則有沒(méi)有從一而終地貫徹?是自己平時(shí)的屈服所致?還是僅僅是自己把問(wèn)題擴(kuò)大化了?所以，爸爸媽媽必須讓自己成為孩子的正面榜樣，而不是錯(cuò)誤示范。
安吉拉點(diǎn)評(píng)
孩子的成長(zhǎng)建立在爸爸媽媽的自我成長(zhǎng)之上，所有的教育選擇都是爸爸媽媽自身思想的體現(xiàn)。父母的價(jià)值無(wú)人能夠替代，自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也是必須的過(guò)程，只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才能成為合格的父母。
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